[P]我们一定认真填写，积极参与，请总版主放心。[/P][P][/P][P][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14px]班主任之友读者互动信息表反馈内容
1、雷达， 高中物理
2、4
3、3
4、1、6
5、2[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14px]6、3[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14px]7、3
8、1
9、2[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14px]10、3[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14px]11、1[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14px]12、1 2 3 4 5 6：故事、管理方法
13、2 7：让故事说话
14、<<读者>>
15、无[/FACE][/SIZE] [/P]

班主任之友读者互动信息表反馈内容
1、张国东， 高中生物
2、4
3、3
4、1
5、3
6、1
7、3
8、1
9、3
10、1
11、2
12、1 2 3 4
13、1
14、<<班主任>>  <<班主任之友》
15、无

[P]1、邢成云  初中数学[/P][P]2、4[/P][P]3、3[/P][P]4、2，6[/P][P]5、3[/P][P]6、2[/P][P]7、3[/P][P]8、4（近两年才读）[/P][P]9、2[/P][P]10、1[/P][P]11、2[/P][P]12、1，2，3，4，[/P][P]13、2[/P][P]14、中学数学教学参考  班主任之友[/P][P]15、希望多用普通老师的稿件[/P]

班主任之友读者互动信息表反馈内容
1、罗少武， 高中语文
2、3
3、4
4、1、5
5、3
6、2
7、3
8、1
9、3阅读一遍后，对于感兴趣的再阅读学习
10、2
11、4
12、1 2 3 4
13、1
14、 《班主任之友》《中国教师报》《福建教育》
15、无

[P] [/P][P]反馈表信息[/P][P] [/P][P]1、徐大雄  高中政治[/P][P]2、2[/P][P]3、3[/P][P]4、3和5[/P][P]5、2[/P][P]6、4[/P][P]7、4[/P][P]8、1[/P][P]9、4（先将书通读一次，边读边做笔记，直接在书上写感受与启发，事后有需要再拿出来学习，自己将书装订成合订本，有总目录，便于学习。）[/P][P]10、3[/P][P]11、2[/P][P]12、6（学习的目的不是单一的，一是学习二是反思三是积累素材多种功能）[/P][P]13、7（从卷首语开始，再看诗化教育，再就是随兴而习）[/P][P]14、《班主任之友》、《班主任》及《湖南教育》、《意林》[/P][P]15、杂志办得好，没有更好的建议。[/P]

    1、郑光启   初中数学
    2、2
    3、3
    4、1  4
    5、3
    6、4
    7、2
    8、1
    9、1
    10、1
    12、4
    13、1  2  3  4
    14、《班主任之友》、《班主任》、《读者》、《半月谈》 、《中小学数学》
    15、无

1、李进成  高中语文
2、4
3、4
4、3,5
5、从学校
6、单位订阅
7、4
8、1
9、4经常阅读，每期必看，有时候还会反复阅读。
10、3
11、2
12、1,2,3,4
13、2
14、《班主任之友》《班主任》《读者》《中学语文教学》
15、专题研讨很好，继续。案例分析能给人更直接的启发，很好。理论与教育智慧并存，既有具体的方法参考指导，又有理论的提升。