[P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]如何写案例评析[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=16pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=3]李进成[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]自从《班主任之友》开始案例评析以来，得到了大家的一致好评，案例所带来的教育启发也弥香弥纯，回味无穷。更重要的是给众多写作爱好者找到了写作的方向和思考的空间，于是大家参与的热情高涨。但遗憾的是，根据我阅读大家的跟帖和与班刊杂志老师的交流，发现很多老师还是对如何写案例评析存在这一些误区。下面我就谈谈本人的一点拙见，希望能给有写作兴趣的老师一点启发，也让案例评析栏目更加精彩。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]案例评析重在评而不重在立[/FACE][/B][FACE=Times New Roman]。很多老师写评析的时候，把文章写出了立论文，这有点像高考中的给材料作文，根据材料对自己的某一点启发，然后论述自己的观点或见解。这样的文章从本质意义上已经偏离了案例评析的目的，也远离了案例本身，所以，即使你的见解有多么深刻，只要不符合写作的要求，编辑老师也只能爱莫能助，遗憾地淘汰你的稿子。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]评的过程要紧密联系案例。[/FACE][/B][FACE=Times New Roman]很多老师的评论没有切中案例的关键点，使评论无法深入。我看很多老师的评论，其观点可谓深刻，其见解可谓透彻，有理论厚度，也有长远的教育目光。但因为没有和案例的具体做法进行有机结合，这样就大大降低了本案例评析的深度。这一点就有点像议论文的“观点与材料”脱节，如果因此而被淘汰甚是遗憾。因此，建议大家以后再写案例评析的时候，要多思考案例的细节，让你的观点和案例紧密结合，让你评论的观点有理有据，如有必要可以直接引用案例中的内容，以增强评析的说服力。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]透过现象看本质，要挖掘案例所隐含的教育意义[/FACE][/B][FACE=Times New Roman]。这一点是决定你文章层次高度的重要因素。写案例评析既不是一味地唱赞歌，也不是为批评而批评，而是为了启发引导大家对相关教育现象的深入思考。案例只是一个“点”，教育意义才是“面”，这是案例评析在思维层次努力的主要方向，切记不要简单地就方法论方法，这样的评论只是停留在教育技术层面，缺乏深入思考和启发性。编辑老师一般青睐这类由点及面地挖掘出教育意义的文章。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]加强理论学习，提高教育境界。理论是对事实和经验的升华并对生活有高屋建瓴的指导作用，也是提升我们分析问题、洞察真相的法宝。建议老师们多读一点教育心理学，深入研究教育的规律，探讨教育的本质，多思考教育的核心目的是什么。当把这些问题搞清楚之后，再评论案例的时候就有了标准，看看是否符合学生的成长规律和心理特征，是否符合教育的终极目标。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]针对问题，能提出更有参考价值的做法[/FACE][/B][FACE=Times New Roman]。还有一类的案例，反映的是教育中普遍存在的疑难问题，很多老师可能对这类的问题处理起来束手无策或者不得要领，例如网瘾、早恋等等，如果你能针对案例中的做法做出中肯评价并提出富有建设性的做法，能给广大读者在思维层面拓宽认识，那么你的文章就非常有价值，一定能引起编辑的重视。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]找准评析点，集中讨论[/FACE][/B][FACE=Times New Roman]。每个案例都会有很多的评论角度，老师们可以根据自己的特长，找到自己最有感触的一点深入挖掘，集中评论，这一点就像议论文的“观点集中”，切记不要面面俱到，浅尝辄止。经过和班刊杂志老师的深入交流和探讨，常见的评析点有以下三几点：[/FACE][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][FACE=Times New Roman]、针对案例做法进行评析，这属于操作层面；[/FACE][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=Times New Roman]、围绕案例延伸对这一类教育现象进行思考；[/FACE][FACE=Times New Roman]3[/FACE][FACE=Times New Roman]、案例所折射出的教育理念和教育规律，既可以深入思考，充分肯定，也可以反思做法，逆向探讨。在写作方式上可以纵深来谈，凭厚度取胜的；也可以以立场来谈，以独特视角取胜的；也可以结合自身实践案例，以操作性和指导性取胜。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]以上内容只是我个人的管窥之见，只是希望给大家一点启迪，仅供大家参考。总之，案例评析顾名思义就是围绕案例进行评析，因此最关键的一点就是要围绕案例，不离开案例。希望大家在以后的写作当中见仁见智，各显神通，用你的慧眼在案例中淘沙，提炼出你的真知灼见，让案例评析更精彩。[/SIZE][/FACE][/P]

写得好！！很需要这样的帮助！！！

呵,李老师的文章让我对案例评析又多了一份更清醒的认识了.好文,谢谢.

谢谢李老师！

学习了 谢谢

李老师真不愧是位大师级的人物啊，写的太好了。

谢谢李老师！

真该早点看到！

佩服，长见识了。