记录成长轨迹，见证奇迹明天 - 班主任之友

李月涛

楼主

记录成长轨迹，见证奇迹明天

[P]今年的高一实验班中，有一个男生，去年中考成绩568分，刚进入高中时，还有一点热情，成绩一般，下学期后，学习内容增多，又不愿努力学习，导致成绩每况愈下，现在在班上，什么也不干，又不能把他怎么样，很郁闷；求教各位高招[/P]

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2楼

赞赏他，鼓励他，让他让是到自己的闪光点！

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李月涛

3楼

谢谢

谢谢雨中老师，多交流

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黄长贵

4楼

对于“这个人”，我们需要的不是管教，指教，而是耐心等待，耐心帮助，耐心观察。学生有时候，值得我们花些时间！一根木棍，不是有用才留着，而是等待着用才留着！我们在育人问题上就要有心去等待和留心去观察。一朵花开的时候，我们无法判断声音的大小和急缓！

好老师就是好人，做好自己，就是负责的人生！

李月涛

5楼

[P]看了黄老师的回帖，我们的工作是学生管理，即得管，还得理；需要时间，需要自己的醒悟，自己想干好一件事，这件事就一定能干好；谢谢黄老师.[/P]

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李月涛

6楼

今天上午他回家，收拾了自己的书和物品，不参加升级考试，准备留级了，我有点怅然若失，他在这里，烦他，不在，是不是自己这一年教育的失败啊？

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