[P]                [B][SIZE=5]班主任之友庐山笔会交友篇[/SIZE][/B]
                            [SIZE=4]周子淇[/SIZE]
[SIZE=4]说来我感到有点惭愧，由于自己的疏忽没有提前预定火车票，所以从江西回来的旅途还颇有点的曲折，另外回来后由于肠胃不适加上感冒，最近一直没有状态和心情动笔把自己的庐山之行的感触写下来，想想自己与张老（张万祥老师）带病上庐山及他老人家回家后迅速发表了万字庐山笔会之感相比，我今天才动笔感到十分惭愧啊。
    庐山作为一座历史悠久的文化名山，名胜古迹遍布。千百年来，无数文人墨客、名人志士在此留下了浩如烟海的丹青墨迹和脍炙人口的篇章。如今，班主任之友召集国内知名教育家和一线的教育精英齐聚庐山，一起畅谈理想，挥洒豪情，共话教育，真是无比痛快！作为一名年轻的教育工作者，我十分幸运的参加了这次令人向次庐山笔会，我感觉收获特别大，特别是认识和结交了很多朋友。首先是认识了班刊的编辑朋友们，这次终于见到了与我相识已久但未曾谋面的胡瑾编辑，一个和我同龄的才女，此次相见如同老友相见，没有想象中拘束，另外还有和我同为金牛座喜欢处处为他人着想并十分喜欢品茶的陈雪娇编辑，我们大家一起畅谈人生和理想，还有养生心得。还有报到时被我的年轻吓了一跳的康红辉编辑，她是班刊的大管家，一个特别负责和细心地大姐姐。难忘和我一起并肩作战，爬完那让人生畏的两千多台阶的向凌云编辑；难忘拥有一张很man的脸却十分可爱的黄严磊编辑；难忘汪媛编辑的精彩主持，以及睿智的提问；难忘合影最受欢迎的李菁编辑；难忘特别认真负责，一直记录整个会议流程和内容的王皓编辑；难忘神龙见首不见尾，比较特立独行的蔡涛编辑；难忘与我无话不谈的刘祖光编辑，一个神交已久但也不曾谋面的朋友，他负责的栏目可是我投稿最多的栏目，所以前面在网上有过不少交流，可能是我不太擅长评稿的缘故吧，所以命中率有点低，但是我一直很坚持，最终在刘编的鼓励下还是成就了一篇高质量的文章，发表不到6个月居然就被他人引用了，很是振奋人心哈。另外，我要好好说说熊华生主编，他给了我特别深刻又反差很大的印象，第一次见到熊主编是在笔会的当天，他给我的第一印象是一个有点霸气不是太好接近的人，所以我从第一天起就没想过要和他说话，可是在接下来的接触中熊主编完全颠覆了他先前在我心中的形象，在19号晚上的自由交流会中我发现在他是一个十分痴迷教育，又十分关心班主任素质发展和权益的人，他很想用他的力量在为我们广大的班主任争取一些权益，这一点令在场的所有老师十分感动和敬佩。在20十号一起吃饭时，他又主动坐到了我的旁边与我交流，可能我是这次参会中最年轻的教师的缘故吧，另外从此前班刊在7月份出版的7—8合刊《新班主任工作手册》也可以看出来熊主编及班刊对年轻班主任的重视、关心和爱护，在吃饭的时候我还发现熊主编还是一个性情中人，有着十分可爱的一面。呵呵，我想正是因为班刊有这群可爱、可敬、可亲的人，所以班刊能够取得今天的成就，受到广大班主任朋友的喜爱和关注，在此我祝福班刊越办越好，走向一个个新的辉煌，当然作为班刊这个大家庭中的一员，我也会竭尽全力支持班刊的发展，因为班刊是一本为班主任着想的杂志。
     另外，我还有幸认识了来自祖国四面八方的教育一线的朋友们，在这里我首先隆重介绍一下我的室友，来自河南省济源市一中的杨兵老师，也是一个80后，但是要比我大比我要显得成熟，所以我平时喜欢叫他兵哥。刚开始我还不知道兵哥的底细，后来开会经张万祥老师和秦望老师的介绍，我才发现兵哥是个人物，于是我悄悄百度了一下他—— “河南省最具智慧的班主任”，让我十分佩服，我心里暗想看来这次来的都是一线的精英啊。然后我还认识了来自重庆高校长江师范学院的杨晓峰老师，由于他乡遇老乡于是显得格外亲切，杨老师虽然是高校的老师，但是十分关注班主任的发展，也十分热心班主任的权益，并尽他自己所能去争取了，是我们班主任的朋友。此外我还认识了安徽芜湖县保沙中心学校的庄华涛老师，庄老师最近在各大期刊特别火，我在很多期刊上我见到他发表的文章，另外庄老师是个十分热心的人，鼓励我多写、多学习，并叫我开博客，并积极给我介绍期刊，希望我多发表文章，对我抱有很高的期望，十分感谢他对年轻人的赏识。另外我有幸结识了来自深圳市光明新区的谢德华老师，他身上有着一股大侠风范，所以大家都称他是班主任中的大侠，所以针对他所负责的名班主任工作室的发展，很多老师都积极为他建言献策，真的是一个好汉大家帮啊！对了，还有来自湖北省黄梅县蔡山镇第一初级中学的付义六老师，对他可是久仰大名，班主任论坛的总版主，一位十分热心的老师。我还有幸认识来自深圳光明新区高级中学的李凤娇老师，我平时喜欢叫她李姐，因为李老师对我很关照，是个热心的大姐姐。另外还有同样河南省济源市一中的秦望和王磊老师，秦老师已经在事业上取得了相当高的成就，另外他十分关心和乐于带年轻人，杨兵老师和王磊老师就是他的“8+1”团队的核心成员。另外还有很多朋友，如南京市第一中学的李宏亮老师，南京百家湖中学的陈小锋老师，浙江台州市环玉县城关二中的冯利平老师，安徽省怀宁县独秀小学的纪继兰老师，山东济南第三中学的孙玉玺老师等等，他们都给我留下了很深的印象。
    虽然大家来自不同的地方，但是我们都为了同一个目标，那就是我国教育事业的发展，我想正是有这么一群志同道合热爱班主任工作的人，我相信我国的教育事业一定会不断向前发展。[/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]     [SIZE=5]班主任之友庐山笔会学习篇[/SIZE]
                           周子淇
    此次庐山之行我不仅结交了很多朋友，而且学到了很多平时所学不到的东西，所以我感觉特别有收获，来得特别值，为我今后的发展树立了一盏明灯，接下来我就谈一下我此次学习的感受和收获。
    李镇西老师谈的主题是《缔造完美教室》，其主要内容分为七点：1、什么叫“完美教室”？2、从朴素的角度对完美教室进行注解；3、完美教室的元素；4、完美教室的文化建构；5、完美教室的德性养成；6、完美教室的课程建设；7、完美教室的生命叙事。在这里我不对李镇西老师的内容一一展开解说，我重点谈一下我的感受，从李老师放给我们看的视频和ppt中，我发现李老师的教育很有前瞻性，因为他在80年代从教时所采取的教育方法即使在我们今天的教育中仍然具有领先性和超前性，我想这就是先进教育理念的伟大之处吧。我举个简单的例子，为学生过生日，这个是我现在为我的学生所做的事情，另外从我的经历和身边的同事我发现这么做的人很少很少，但是李老师在80、90年代就这么做了，虽然我们在具体方法上有所区别，但都透露出对学生的爱，从这一点我特别深刻的认识到李老师为什么会成为我国有名的教育专家，那就是他的教育思想和教育理念始终在教育领域保持着年轻心态和创新意识。最后以李老师的一段话来共勉：“所以，缔造完美教室，就是作为教室缔造者的教师，首先把自己的生命理解为一个基于特定领域的原创故事，而把对完美教室的缔造、对卓越课程的开发，理解为这个叙事中最自觉与最重要的篇章，理解为自己职业生涯的纵身一跃，进而书写出自己的职业传奇。”
    冯卫东教师谈的主题是《以微型课题研究班主任工作》， 冯老师是搞教育研究的，而他所倡导的“微型课题”是指教师为解决一个具体的、较为微观的现实问题而建构和确立的“具体而微”的研究课题。虽然我对冯老师的微型课题比较陌生，但是从冯老师的讲解中我发现它可以解决一些具体问题，并且在解决这些问题的过程中我们会自然而然的进行一系列的教育探索和实践，最终得出研究结论，并在无形中提升教师的研究能力。实际上，我也初步的在做类似可以不增加班主任的负担能在无形之中提升班主任教育研究能力的方法的研究和探索，只是方向上和冯老师不同罢了。最后，我们一起来分享一下冯老师的“微型课题”研究成果文本转化的几个“要诀”：看得多，想得透，做得实，写得勤。
    陈晓华老师谈的主题是《机遇就在我们自己身边》，主要内容有三点：1、做好自己才能写得好；2、在做好自己的同时再往前走一步；3、突破自己的狭隘的瓶颈。陈老师是一个特别谦虚和真诚的人，他谈得很诚恳，同时有特别的谦虚，给人一种谦谦君子的感觉，李镇西老师对此印象深刻。陈老师谈了关于做事情的三个境界，我觉得不错，在此拿出来和大家分享一下：做得对——做得好——做得巧。对此我的理解是：选对方向，坚持做好，好中出巧。最后同样以陈老师的一句话来共勉：“别羡慕我机遇好，机遇就是机会碰巧撞到了你的努力。”
    郑学志老师谈的主题是《班主任专业写作的六重定义》，这六重定义分别是：1、性质：职业写作；2、内容：特定写作；3、功能：应用写作；4、风格：本色写作；5、手法：纪实写作；6、态度：科学写作。在这里我同样不对郑老师的内容进行展开，从郑老师的讲解中使我对班主任专业写作有了更深刻和更科学的认识，改变了我曾经对班主任专业写作的单一认识，真是受益匪浅啊。在这里我同样以郑老师的一句话来共勉：“陶冶情操的一个重要内容是教师自我心理的调适和健康促进。”
    钟杰老师谈的主题是《教育叙事的写作》，其主要内容有六点：1、为什么要写教育叙事；2、什么是教育叙事；3、教育叙事的特点；4、教育叙事的要素；5、教育叙事的标题；6、如何撰写教育叙事。从钟老师的精彩讲解中，我不仅进一步学习了教育叙事的写作，而且我更被钟老师那种对问题学生的不抛弃、不放弃的执着精神所感动，因为我曾经也是个问题学生，所以特别能理解问题学生的心情，因此我在我教育工作中往往会对问题学生加以重视和关注。在这里我同样以钟老师的一句话来共勉：“相信这样一个规律：开始的时候，你可能很浅薄，但只要坚持，你会变得很深厚！”
    张万祥老师作为压轴专家出场，张老师谈的主题是《鸣笛远航，再创辉煌！》，其主要内容有三点：1、从一本书说起，对你有什么启发吗?2、听这样两句话，你有什么想法？3、听三个建议：[FACE=宋体][SIZE=3]第一个建议：在心中树立学、追、超的目标；[/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]第二个建议：解放思想，永不停步，永不满足，青年班主任是班主任事业的希望；[FACE=宋体][SIZE=3]第三个建议：创新是写作的灵魂。[/FACE][/SIZE][/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE]你准备怎样付诸行动？张老师用自己的亲身经历告诉我们年轻人，持之以恒就能成功，大器晚成也能光芒四射。张老师是一个十分热心提携和帮助年轻人的教育专家，在私下接触中我发现有很多老师都曾经得到过张老师的帮助和鼓励，所以大家心中自然而然对张老师十分钦佩。张老师大力鼓励我们年轻人去做“教书，读书，买书，写书”的“四书老师”，争取早日成才。最后用张老师对青年班主任的一句寄语来共勉：“青年班主任朋友，要立志做学者型的班主任、专家型的班主任，要敢于走出学校、走向全区、走向全市、走向全国，勇于做名闻天下的班主任，乐于著书立说，谱写出最美的心灵之歌。”
    通过此次学习，让我意识到我的教育工作还有很长的路要走，但是方向已经明确，那就是把自己生命的光辉融入到我们的教育工作中，并持之以恒勇敢地去追寻属于我的成功和幸福。[/SIZE][/P][P] [/P]

学习，加油！

羡慕周老师的才气与机遇，好好学习此篇心得！

[QUOTE]下面引用由张万祥发表的内容：不写则已，一写就是四千余言。厉害！对周子琪老师，只知道是这次到会最年轻的，文笔特棒的年轻有为的班主任。[/QUOTE]   呵呵，张老师您过奖了哈，这次庐山之行很可惜没有和您进行当面的交流，希望以后能和您在网上有更多的交流的啊！另外，子淇祝您身体早日康复，一切顺利啊！

[QUOTE]下面引用由wxsf9813发表的内容：周老师这次收获不小啊，既认识了朋友，又学到了知识。呵呵！[/QUOTE]呵呵，付老师，我想您也一样哈！

[QUOTE]下面引用由明月琴心发表的内容：羡慕周老师的才气与机遇，好好学习此篇心得！[/QUOTE]呵呵，谢谢哈！您以后也会有机会参加班刊的会议哈。

[QUOTE]下面引用由一起成长发表的内容：学习，加油！[/QUOTE]一起加油！