[P][SIZE=4]总得做点什么[/SIZE][/P][P][SIZE=4]——读班刊小学版第十期卷首语有感[/SIZE][/P][P][P][SIZE=4] 总得做点什么，这是我看过班刊小学版第十期卷首语后最想说的，而且自己也一直在践行着。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 汪跃峰老师的《总得相信些什么》，让我产生了强烈的共鸣。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 日子过得匆匆，各种忙碌，各种琐碎，让人很难像卯足劲的发条，既瞻前又顾后。有时候，当我用心地引导学生养成了良好的习惯，可孩子们却“反应迟钝”，收效甚微；有时候，当我为了孩子们的成长费尽心思，而却不被家长理解，无法形成家校的合力；有时候，当我全心全意投入到工作时，所收到的与所付出的却不能成正比……我这个普通的人，也会对自己的所做而感到茫然。我不知道，自己的坚持是否有继续下去的必要。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 可是，失落归失落。只要我看到了孩子们的一张张纯净的笑脸，一句句亲切的问候，我又会相信“纯真和善良是生命开出的最美的花”，我不能拂了这些“水晶心”的亮度。就在他们的一哭一笑中，我感觉到自己存在的必要。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 那天，随便与他们就语文公开课谈了一些自己的体会，不忘在孩子们面前卖弄了一下自己十几年的语文从教经历所积淀的，关于这篇课文，关于语文这门学科，关于经典古诗句等等。孩子们听后，有的张嘴惊叹：“安老师，你真厉害！”有的瞠目撅嘴：“那是，要不然，安老师怎么是班主任。”在他们眼里，班主任就应该“上知天文，下知地理”，知识渊博，能力超常，是超人，是孙悟空。轩羡慕地问：“老师，你怎么懂得这么多？”我笑了：“有一天，你一定会超过老师的。我小时候，还不如你们现在这么聪明哩！只要你现在好好学习，认真听课，你以后一定比老师懂得的还多。”孩子们听到了我的鼓舞，都小眼直放光，仿佛已经看到了自己“青出于蓝而胜于蓝”的明天。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 还有那一次，上课意味正浓时，然突然举着手，充满渴求地看着我。在看到我鼓励的眼神后，她站起来，用小手指着自己的小嘴，带着哭腔对我说：“老师，我嘴巴疼。”我走近一看，秋天干燥的天气，把她小嘴都“蒸发”开裂了，我的母爱立即泛滥起来，轻手轻脚地对她一阵料理与照顾。做完这一切，不忘提醒其他孩子：“秋天，你们一定要补水，多吃蔬菜和水果，你的嘴巴才不会疼。”那边的淳却不解地问：“老师，为什么听你的话，在家多吃水果和蔬菜，可是，我的嘴巴还是会疼？”这些小不点，把我的话视为“金科玉律”，可谁知我只是一个“江湖土郎中”而已。我忍住笑，向他发问：“你每天有吃一盘子蔬菜吗？”淳摇摇头，他又小手一握，一比划：“这么多。”我见状，继续“忽悠”：“那哪有一碗呢？还是吃得不够多，所以，你的嘴巴还会疼。”淳“恍然大悟”，其他孩子也跟着点头附和。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 记得在《不能承受的生命之轻》一文中曾看到这样的一段话：我们常常痛感生活得艰辛与沉重，无数次目睹了生命在各种重压下的扭曲与变形，“平凡”一时间成为人们最真切的渴望。但是，我们却在不经意中遗漏了另一种恐惧——没有期待，无需付出的平静，其实是在消耗生命的活力与精神。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 我不愿意“在平静中消耗自己生命的活力与精神。”于是，在时间的海里，我们在今天怀念昨天，又在明天怀念着昨天。一切都是为了“有期望地活”。每一天，都有其存在的意义，每个人都有其存在的价值。过好每一天，[/SIZE][SIZE=4]不负孩子的“重望”与信任，总得做点什么，直到他们也懂得做点什么。[/SIZE][/P][P][/P] | 
