[SIZE=5]    今天在开班会的过程中，忽然想起享受学习这个词语，就以此为话题给同学们分析享受学习的含义。很多学生认为享受学习应该是很高深的理念和行为，不敢去想象和尝试或者实践。其实我们在现实生活中经常遇到类似情景。最为经常遇到的就是我们对于学习的内容很感兴趣，很高兴和主动的去探究所要学习的知识，整个学习的过程就是一种享受。还有我们在遇到比较难解决的问题，通过我们的努力解决了这个知识点，我们也是可以产生一种愉悦的感觉，这也是一种享受学习的过程。[/SIZE][P][SIZE=22px]      总体来说，享受学习就是在对于学习充满自信的基础上，对于这种活动充满兴趣，并且在学习过程中自我欣赏和感受学习的乐趣。这就需要学习的主体改变一下自己对待学习的心态，换一种愉快的心情去主动、自觉的学习。从克服学习中的困难，来体会学习的乐趣和自己的成就感，从而激发学生更大的学习兴趣和主动性。这也是唤醒学生学习意识的很好办法，保持学生学习积极性的有效方式。在今后的班级工作中，要进一步加强这方面的引导和关注，探讨享受学习在激励学生学习方面的动力效果。[/SIZE][/P][P][SIZE=22px]     今天只是灵感尝试这种方法的有效性，其实很久就知道这句话。但是对于它理解和应用还是从今天开始，并且以此为核心推行下去。之前我主要推行学生自信心的培养，效果很是明显，以自信心培养为基础，进一步强化享受学习的理念和思想，使我的教育思想更丰满、更完善，也是一个飞跃和提升。[/SIZE][/P]

学生享受学习，我们老师享受教学和思考。

享受学习要比学生对于学习感兴趣有更高的提升，主要是让学生体会学习的乐趣。

[SIZE=5][FLY]享受学习是一种学生学习的境界，更是学生对于学习的一种态度，如果学生都是可以从学习中体会到乐趣，就可以很容易达到新课标所要求的目标，突出学生在学习中的主体地位，突显学生的个性发展。[/FLY][/SIZE]

享受学习石老师的《享受学习》！

[P]享受学习，提得好。[/P]

[SIZE=6]    享受学习是一种很高的学习理念，也是我们教育工作者的毕生追求，让学生“在学习中享受快乐、在快乐中享受学习，”所以我会把这一教育理念，作为这个学期的教学目标来追求，尽量做到让学生在快乐中享受学习。[/SIZE]