[P] 我班上课学生比较积极，并且热情很高。作为班主任，我的课堂这样，其他任课老师的课也是这样。我也偶尔去班上听课，与任课教师交流，大家基本都是一个态度：不错，上课认真听讲，回答问题积极，作业也干净整齐，老师很喜欢。可是考试成绩出来，却并不理想，都很纳闷。也许学生只是做表面文章，并不是踏踏实实的去学习，为此我也在班会上和学生共同讨论过，也和任课老师商谈过，可是成绩还是进步不大，我知道不能只看成绩，可是作为高中生，孩子们家长学校最关注的还是成绩，他们成绩不好，我很愧疚，作为班主任我知道自己的责任重大，请大家指点迷津，多谢！[/P]

也许我们太注重课堂的形式，更应该考虑课堂的实用性，我认为核心还是学生的主动学习，而不是老师教授的方式和学生活动形式。

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]石福强[/U]发表的内容：[/B]

也许我们太注重课堂的形式，更应该考虑课堂的实用性，我认为核心还是学生的主动学习，而不是老师教授的方式和学生活动形式。[/QUOTE] [/P][P]谢谢指导，我的学生成绩是全市中等偏下的学生，主动学习的能力较差且惰性很大，可是怎样调动起孩子们的积极性和主动性去学习成为了难题，我会努力的！[/P]

慢慢来1