突破心房
那年冬天，因为很特殊的原因，我在开学三个月后接了个班级。接班的第一天，我感觉好象是走进“雷区”，看到的是一双双厌恶我的眼睛。我有点担忧，为自己担忧，也为他们——我的学生担忧。我知道如果学生长期处于厌恶我的情绪当中，那么这个班级基本上是没有任何希望了。
前任班主任告诉我班级里有个学生A，有点“流氓”气息，和社会上的一些闲散人员有来往，其他同学都怕他。果然在我接班不到一个星期就发生班级同学之间打架斗殴事件，调查以后我也基本上了解了事情的整个过程：我们班级一男生B，向年段长在询问有关学费方面的事情。A看到了以为B在向年段长告密，于是指使C拦住B询问，可是B又不肯告诉他们，于是A认为B肯定有不可告人的秘密，推了几下B，逐渐升级为打架。我也了解到这次冲突中，A是主谋，而且A也动手了，依照学校的规定，他要被处分，而且必须告知他的父母。但是在处理这件事情的过程中，A自始至终不承认他打过人，而B、C又不敢当面指正他。我变得很为难，要是强行处罚了A，那么在以后的几年中他肯定会变本加厉，要是不处罚他，那我又心有不甘。怎么办？
我想知道他的软肋，紧紧抓住，于是我打电话给前任班主任了解情况，可是除了了解到他父母是离婚的，其他的他也一无所知。我很想打电话直接叫他爸爸妈妈过来，可是我又怕效果会适得其反。我一定要把他攻坚下来。我知道他变成今天这样肯定是和他的家庭有关的，于是我以新班主任上任了解学生情况为借口打了个电话给他妈妈。他妈妈只是一个劲得向我道歉说A肯定给我添了不少麻烦。我还是没有得到我想要的。我很沮丧。
有一天下午，有个学生跑来告诉我A出事了！我跟着跑去看着他捂着鼻子血流满面。“毛巾，快点去我办公室把我的毛巾拿来！”我请一位女生去拿我毛巾的同时，拉着他直接上了我的车子。在医院检查后发现他的鼻骨因为被篮球砸中后发生了软骨错位，并动了矫正手术，在此期间我一直陪着他，特别是他动手术的时候我的手一直搭着他的脚，我想让他知道不要怕，有我呢！
过了几天，A来找我告诉了我他的一切，包括他妈妈在他6岁的时候病故了，他爸爸把他送到了外婆家，他觉得爸爸不爱他，他明明答应妈妈要好好照顾他的，可是却把他送走了，他恨爸爸，所以他要做让爸爸不开心的事情。我知道我已经攻破了A的心，我又何必再去抓住他的软肋呢？我相信A在我的温情攻势下，肯定能回到正途。过了几天，我又发现原本视我为“仇敌”的学生开始向我问好了。我很纳闷我并没有帮其他学生做什么啊。终于我在一个学生的周记本上找到了答案：叶老师，我们觉得你是真心对我们好的，我想你肯定很爱我们。A他成绩也不好，还时常闯祸，可是他出了事情，你二话不说直接用你的新汽车送他去医院，你就不怕他的血滴在你的车上吗？