[P][ALIGN=center][b][FACE=黑体][SIZE=15]我与《班主任之友》的情缘[/SIZE][/FACE][/b][/ALIGN][/P][P]天津市蓟县下营中学（301913）张国东[/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]行走在三尺讲台，遇上《班主任之友》杂志，已有八载。在《班主任之友》杂志的陪伴下，我从容地驰骋在班主任这片沃土上，记忆的枝头挂满了幸福的果实。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][ALIGN=center][b][SIZE=12] [/SIZE][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][ALIGN=center][b][SIZE=12pt]初识班刊[/SIZE][/b][b][SIZE=12][/SIZE][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12]2005[/SIZE][SIZE=12pt]年秋，我开始踏上班主任这片神奇的土壤，用幼嫩的肩膀扛起班级管理大旗。这一年，我已在三尺讲台耕耘了十个春秋。因缺乏班级管理经验，遇到一些棘手的问题，不愿启齿请教，班级管理陷入困境，是《班主任之友》帮助我渡过难关。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12]2006[/SIZE][SIZE=12pt]年我开始“认识”《班主任之友》杂志，是从同事那里借来一本，看一本觉得不“解渴”，又借来六本，觉得这本杂志很有特色，特别是那些让人觉醒的小故事。真正认识是在[/SIZE][SIZE=12]2007[/SIZE][SIZE=12pt]年初，我自费订阅了《班主任之友》杂志，拉开了我学习这本杂志的序幕。《班级管理：让每个学生主动和谐发展》《同伴教育：班级管理的有效模式》《班级管理的金点子》《如何地班级营造公平》《充分利用励志语唱响高三主旋律》等文章中班级管理的精华被我灵活应用到班级管理中。《班主任要善于讲故事》，启发我将班级管理由单一的说服教育变为让故事说话；读到《班级管理的“内阁制”》后，[/SIZE][SIZE=12]2009 [/SIZE][SIZE=12pt]年秋，开始初我便尝试把“竞选法”引到班级管理中。《班主任要砥砺自己的心灵》《优秀班主任的成长规律》《班主任工作边界谈》《给青年班主任的十二个小建议》等文章让我对专业成长有一定的认识……[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][ALIGN=center][b][SIZE=12pt]走进教育论坛[/SIZE][/b][b][SIZE=12][/SIZE][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]通过《班主任之友》的“介绍”，我开始接触《班主任之友》教育论坛。[/SIZE][SIZE=12]2008[/SIZE][SIZE=12pt]年春，我与《班主任之友》教育论坛缔结了情缘，是我经常“观光游览”的“五[/SIZE][SIZE=12]A[/SIZE][SIZE=12pt]级风景区”。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]初登论坛以一名游客的身份“观光游览”，因禁不住[/SIZE][SIZE=12] [/SIZE][SIZE=12pt]“诱惑”，注册用户名，正式成为《班主任之友》教育论坛的“网虫”，开始忙于“偷盗”别人宝贵的教学和班级管理经验，张万祥老师的、郑学志老师的……我把张万祥老师的《班主任工作艺术创新[/SIZE][SIZE=12]100[/SIZE][SIZE=12pt]招》《送给青年班主任朋友的礼物》等和郑学志老师的《班级自主化管理》等宝贵材料下载打印成册，便于研学。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]我是“《班主任之友》教育论坛”的常客，经常把求助的双手伸向我的精神家园——《班主任之友》教育论坛班级管理栏目，得到了全国各地优秀班主任的耐心指导，破解了一个又一个难题，我的班级管理也渐渐步入了良性循环的轨道。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]为聆听班主任专业成长的脚步声，我坚持用手中拙劣的笔借助不美妙的文辞记录下班主任专业成长的点点滴滴——撰写反思日志、撰写班级纪事，记录我成长的足迹，并及时发到论坛上。一天下来，忙里偷闲，写一段教学随笔，写一段班级管理纪事，让心灵在纸上放飞，让思想在键音中流淌一段时间。在《班主任之友》教育论坛发表主题帖《班级农场纪实》和《班级工作随笔》，点击率达数千。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][b][SIZE=12pt]评刊的故事[/SIZE][/b][b][SIZE=12][/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12]2009[/SIZE][SIZE=12pt]年初春，我又一次在《班主任之友》教育论坛欣赏风景，发现《班主任之友》杂志正在招募评刊员，我欣然报名。经过杂志社组织的初试复试，[/SIZE][SIZE=12]2009[/SIZE][SIZE=12pt]年[/SIZE][SIZE=12]9[/SIZE][SIZE=12pt]月，我惊喜地收到杂志社寄给我的聘书，光荣地成为《班主任之友》的特约评刊员，这是我第一次社会兼职。要想评刊，需要认真阅读班刊每一页中每一行中的每一个字，并按照评刊表中的具体内容进行填写。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]白天忙天备课、上课、批阅作业，晚上是我对班刊文章进行评价的黄金时间。在与作者分享喜悦的同时，我还要进行创作，按照评刊表内容进行评刊。从三个方面入手：[/SIZE][SIZE=12]1[/SIZE][SIZE=12pt]、对本期杂志封面、配图和排版的看法。[/SIZE][SIZE=12]2[/SIZE][SIZE=12pt]、对本期所刊文章的看法。[/SIZE][SIZE=12]3[/SIZE][SIZE=12pt]、对本期杂志的总评及今后杂志改进的意见和建议。更让我睁大眼睛审读每一篇文章的是——搜集文章中的错字表和病句，这无疑于鸡蛋中找骨头，也许是班刊编辑辑部老师精心设计的局，我果然一些问题。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]身为评刊员，我深知自己肩上的重任，决不辜负杂志社的信任，定期按时保质保量的交作业，受到了杂志社领导的高度认可。班刊成立[/SIZE][SIZE=12]25[/SIZE][SIZE=12pt]周年之际，我被评为优秀读者，名字印在了[/SIZE][SIZE=12]2009[/SIZE][SIZE=12pt]年第[/SIZE][SIZE=12]12[/SIZE][SIZE=12pt]期《班主任之友》杂志封底。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12]                [b]       [/b][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][b][SIZE=12]        [/SIZE][/b][b][SIZE=12pt]走进班刊[/SIZE][/b][b][SIZE=12][/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]评刊过程中，我对《班主任之友》杂志和《班主任之友》教育论坛有了更深刻的印象，每年我都要自费订阅《班主任之友》杂志，坚持每个月读完当期杂志，并记下教育精妙小语。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]读《班主任之友》杂志上的文章，我们的心胸得以荡涤因而空旷清澈；《班主任之友》杂志的文章，拓宽了我的知识视野，走上了专业成长的道路；读《班主任之友》杂志，涵养了我的教育情怀，教育幸福之旅更加有滋有味。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]后来，我不甘寂寞，开始尝试投稿，从[/SIZE][SIZE=12]2009[/SIZE][SIZE=12pt]年第一篇拙作《争议“学校规章制度之弊”的化解》在班刊展露头脚，到[/SIZE][SIZE=12]2012[/SIZE][SIZE=12pt]年，我被班刊评为优秀作者。我品尝到了在班刊文字变成铅字的喜悦，截止到[/SIZE][SIZE=12]2014[/SIZE][SIZE=12pt]年，我已在班刊发表拙作[/SIZE][SIZE=12]10[/SIZE][SIZE=12pt]篇，特别感谢班刊杂志社老师对我的认可。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]在与同事、朋友交流时，曾是班刊特约评刊员的我常常提起《班主任之友》杂志，我已是班刊的超级钢杆粉丝。是想让更多的老师认识这本荆楚大地上一朵美丽的奇葩——《班主任之友》，让更多的人接触和认识这本杂志，如同影响我一般，影响我身边更多人的教育理念和工作态度，增强扛起班级管理大旗的信心和决心。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]回顾与班刊同行的八年峥嵘岁月，我深知《班主任之友》肩上的重任——承载着全国近[/SIZE][SIZE=12]450[/SIZE][SIZE=12pt]万中小学班主任专业发展的无偿培训，肩负起每一位班主任美好的梦想，托起每一个学生美好的明天，影响着每一个家庭的希望。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]在班刊而立之年，送去一份我最真挚的祝福——祝《班主任之友》明天更美好，越来越红火，成为班主任老师快乐成长的精神家园！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

只有走进你，才觉得你是如此的美丽。——班主任之友

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[QUOTE][B]下面引用由[@燕山玫瑰]发表的内容：[/B]

我与《班主任之友》的情缘 天津市蓟县下营中学（301913）张国东 行走在三尺讲台，遇上《班主任之友》杂志，已有八载。在《班主任之友》杂志的陪伴下，我从容地驰骋在班主任这片沃土上，记忆的枝头挂满了幸福...[/QUOTE]
       燕山玫瑰老师，读了您的帖子，我才知道《班主任之友》是这样打造出来。羡慕您那么早就在班刊论坛畅游。学习了。谢谢分享！

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