[P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%]到今年为止，我从事班主任工作已有7[/LINE-HEIGHT]年，时间越久越觉得，作为老师要真的发自内心的去关爱孩子、给予孩子充足的信任、宽容孩子的错误。今年接手了初一新生，与一名同学的故事更是坚定了我的这一想法。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%]小A[/LINE-HEIGHT]（学生隐私、不便透露姓名）是我班一名行为比较特殊的学生，军训期间有种种不协调的行为——1、很容易与同学闹矛盾，因为有同学吃他餐盘的菜，就把一碗汤直接泼到同学脸上。2、不善处理人际关系，老师说他几句就和老师狡辩，大吼大叫。3、对家长、以前的老师存在极大的排斥、仇恨心理。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%]军训期间的一次谈话，我了解到他是一个很可怜的孩子，父母离异，父亲家暴，因为不会做题、鞋带没系好、转身不到位等无端的理由，动辄就打耳光、把孩子用脚踹地上，导致孩子产生了很大的心理阴影，感觉自己很没用，在我跟他谈话期间就多次跟我说“我就是个废物！所有人都说我是废物！父母说、同学说、老师也说！”，当时我听后，真是心如刀割，这么小的孩子怎么有如此的想法，我流着泪搂着他的肩膀对他说：“即使所有人都说你是废物，我说过吗？我认为你是个很好的孩子，将来你会有很大的成就！要相信自己”，孩子听后不太相信的看着我，那个眼神我至今犹如在眼前，真的让人心疼！我接着跟他说：“我想和你成为朋友，不管你现在接不接受我，我一定会让你在将来慢慢接受我这个朋友。”[/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%]从那次谈话后，我特别关注这孩子，军训动作不协调时，我再也没有横眉冷对，而是把他叫到一边单独指导，而他也一改以前破罐子破摔的赖皮状态，很认真的去做，做不好的时候非常内疚焦急的看着我，而我就是报以微笑，这样，这孩子做的一次比一次要好。我也慢慢的走到了他的心里，在开学竞选学科班长的时候，我一说到生物学科班长，他第一个蹦了起来，当时我心里觉得很欣慰很高兴，因为这说明我对这个孩子来说，算是他的朋友了。[/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%]当然，在前段时间的学习中这孩子也是经常的暴露出一些小问题来，但我都是耐着心的跟他沟通，他也一直是很认真的听，每次做错事后也都是非常抱歉的看着我，孩子眼神中再也没有了开学初那种对老师的抵触与防备。[/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%]可以说开学来，班内每天都会发生一些故事，但是，这个孩子的故事是对我影响最大的，让我真正的从内心里意识到：爱是教育的基础，没有爱的教育就如同没有水的池塘。作为一名班主任，心中一定要有爱，要宽容孩子的过失，不要孩子一犯错就和对待敌人似的连批带骂，甚至体罚，这样只能像这个孩子对他爸爸那样畏而远之，永远对我们关上心灵的窗户，我们不管施展什么招数对他也不起任何作用。所以，我们应该通过我们的爱心、长者之风走到学生心里，和他成为朋友，让他信服你，亲其师，信其道，到那是，我们还用担心孩子不支持自己的工作吗？[/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P]