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    有一种动力叫评语
    [P][LINE-HEIGHT=14.4p][ALIGN=center][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=28px][FACE=微软雅黑][SIZE=14pt][COLOR=#FF0000]有一种动力叫评语[/COLOR][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][ALIGN=center][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(73, 73, 73)][BGCOLOR=rgb(226, 226, 226)][SIZE=14px][FACE=宋体]谭发礼[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(73, 73, 73)][BGCOLOR=rgb(226, 226, 226)][SIZE=14px][FACE=宋体]曾记得,我的处女作被印成铅字,迎来的鲜有喝彩,多是鄙夷:“喂!你与那个编辑部的某位编辑有什么特殊关系吧?要不怎么会……”还记得,我将已获国家级一等奖的文章投稿三月后的电话咨询,编辑直言相告:“获奖的文章不一定就是好文章,获奖的因素有很多,比如考虑东西部的差距、考虑城乡差别、考虑一线教师的艰辛等等,况且,现在真正有水平的谁还会在乎什么论文获奖呢……”也记得,我将精心撰写的教学设计投稿后,主动电话咨询,获得忠告:“你使用的是教科版,投就别投,因为这一科目全国大部分地区都是使用教科版,而且撰写教学设计的高手如云……”[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(73, 73, 73)][BGCOLOR=rgb(226, 226, 226)][SIZE=14px][FACE=宋体]与之相反,每每收到《班主任之友》编辑部的回复,我又充满了信心和力量:“谭老师是笔勤的作者”“您文中的故事挺有趣味,倘讲理的部分删一些就更好了”“字里行间透着老师与学生的融洽与和谐,是值得提倡的师生关系,拟采用”“您的这个‘开心果’系列一直‘杀’到了终审会哦,可惜大家觉得笑点还可以更高一些,期待老朋友继续挺我们,挺班主任之友”“谭兄,您的这篇文章过审了,有教育情怀的老师才能写出这样妙趣横生的文字……”[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(73, 73, 73)][BGCOLOR=rgb(226, 226, 226)][SIZE=14px][FACE=宋体]要知道,在给众多期刊投稿的过程中,有的能收到邮箱自动回复就很难得了,稿件的死活,要等收到刊物后才能确定,断然不敢奢望及时回复稿件审核情况,更不敢期待适时点评了。虽然各编辑部都在与时俱进,且很多编辑部也创建了在线投稿平台,但风格各异,有的平台只具备邮箱一样接收稿件的功能,既无审核状态的显示,也无回复和点评;有的虽然有稿件状态显示,却很单一,仅仅是录用或不录用的最终结果显示,不被录用的原因,作者无从知晓,当然也就不知道努力的方向;有的虽然有回复,却是千篇一律的客套话,诸如对不起、抱歉、不用稿或请另处;有的则具体到每一个审稿环节,一目了然,显然,这种方式才是最受欢迎的。[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(73, 73, 73)][BGCOLOR=rgb(226, 226, 226)][SIZE=14px][FACE=宋体]事实上,《班主任之友》在线投稿平台不仅仅显示了具体的审稿环节,而且每一个审稿环节都在用心点评,这些点评,在鼓励作者的同时不忘指点修改方向,更有喜悦的及时分享与喝彩。正是这些点评的正向激励,助我稳步提升,如今,能在近[/FACE]70[FACE=宋体]家刊物留痕,《班主任之友》的评语便是我的动力源之一。[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(73, 73, 73)][BGCOLOR=rgb(226, 226, 226)][SIZE=14px][FACE=宋体]在为“班友”点赞的同时,也期待“班友”能尽量将不用稿的修改方向指点得更为明晰一些,只有把问题指得清清楚楚、明明白白,作者才知道自己的硬伤与软肋,也才能够快速成长。也就是说,作者最为期盼的是投稿平台能升级为集交流培训为一体的综合平台,要知道,没有一针见血的点评,就难收到“良药苦口”的功效!我以为,[/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]评语,不论是口头评价还是书面评价,不论是正向评价还是逆向评价,都是鞭策、都是动力![/SIZE][/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]
    羡慕也是一种生产力!
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      点出了班刊与其它刊物的不同,也提出了合理建议,谢谢谭老师!
      [color=red][B]付义六[/B][/color]欢迎您访问我的博客:[url=http://blog.sina.com.cn/fuyiliu2008][color=red][B]雄鹰展翅[/B][/color][/url]   班刊论坛连载:[url=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=205&ID=225043][color=blue][B]雄鹰展翅的心灵感悟[/B][/color][/url]
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        谭老师的标题够醒目!意见具有建设性![P]学习了。谢谢分享![/P]
        我相信没有爱就没有教育,但我更相信没有严格要求就没有好习惯。
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          付总客气了[QUOTE][b]下面引用由[@wxsf9813]发表的内容:[/b]

          点出了班刊与其它刊物的不同,也提出了合理建议,谢谢谭老师![/QUOTE]
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            感谢王老师鼓励![QUOTE][b]下面引用由[@王琴杰#39459]发表的内容:[/b]

            谭老师的标题够醒目!意见具有建设性! 学习了。谢谢分享![/QUOTE]
            羡慕也是一种生产力!
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