这段时间，一直在看《班主任专业成长途径》一书，也一直在反思自己短暂的班主任生涯，在40位优秀班主任身上，我看到了班主任成长的途径，也看到了自己带班时留下的许多许多遗憾。
   首先，缺乏明确的治班理念。工作的第二年，我原计划被安排在德育处任干事，但计划不如现实来得快，开学不到两天，就有班主任不干了，我临时调去做班主任，心里那真是忐忑不安。没有退路，就干下去。刚开始带班，有点想万玮老师说的那样，“仅仅凭着冲动和激情做事”。但现在回头一看，我发现从来就没有对自己的班级进行规划：我希望我的班级成为一个什么样的班级？我希望班上的学生在班里面学到什么？我更注重的是班级成绩还是学生的成长？…….我真的从来没有认真去想过，只是很被动的接受上级交给的任务，认真负责机械的完成。治班的底线我很清楚，不能出打架事件，不能做给班级抹黑的事情。这一步是很好的完成了，但对其他，我真的是一无所思。一个班主任都没有给学生共同的理念和目标，他们又怎会有共同的追求呢？班级在后来的的日子来，越来越不好带，这就是很重要原因吧。
    第二，班级缺乏凝聚力。刚开始的时候，班级的整体表现还是不错，曾记得在美文朗诵比赛获得过一等奖，运动会上成绩不俗。可自己每到这样比赛的时候，我总觉得这是一项任务，必须要去完成，但从来没有认真的去想一想，每一项活动，可以给我的班级带来什么？是经验还是荣誉？任务完成了，我极少和学生好好去总结。我更重视的是结果，而不是隐藏在活动中更深层的意义。班级的凝聚力还多时候是靠这种集体活动建立起来的，而我偏偏忽略了。在以后的活动，当班级在某些大型活动中失利的时候，我变得非常的暴躁，对学生非常的不满意。长此下去，学生怎会有那种“班荣我荣，班辱我辱“的集体观念呢？
    第三、对班级文化建设极度不重视。班级文化应该包括班级的硬环境和软文化。在班级硬环境方面，我很少花功夫去好好设计布置，只有等学校硬命令下来，要班容班貌检查，我才会发动学生布置一番。现在想来，班级的很多地方是可以充分利用起来的，比如后面的小黑板，可以时常贴学习资料。可以是学生一周的表现。在班级软文化方面，我从来没有提出过一些班级的理念，让人人共有，学生变成了一盘散沙也不足为奇。而在王开东老师身上，
他是如何用心对待班级文化建设的。营造民主氛围、环境布置、活动开展等等，他都很用心在做。比一比，自己真是惭愧啊。
    第四、仅仅是认真做事，而非用心做事。不可否认，自己每天都很早到，看着我的学生。但我只是认真负责而已，我真的很用心在做事吗？我不敢说。我有用心思考班级的现状吗？我有用心考虑如何去改变我的学生吗？我有用心去了解过每个学生的家庭吗？我都没有，在当时的理念看来，不出事就可以了。我只是在认真的把我的班级边成一个不出问题的班级，这是何等的悲哀啊。
     第五、对教育细节不关注。由于自己的治班理念，导致我对班级发生的一些细微环节很容易忽略，而错失了很多教育的良机。比如在班级篮球赛上，我班很快就出局了。我竟然认为我班上的实力就是这样，没什么好说的。可是，对于班上的运动员来说，远远不是那么一回事。他们很认真，很想为班级争光。我班上的女生差点在场上就和九班的女生打起来了。我是在场上看着的，但我回到班上，却没有好好去将这一事件总结，这本身就是一个集体主义教育的好机会啊。为什么我会错过，与其说我缺乏那种教育智慧，不如说我根本就没有在用心管班吧。
     第六、竟然没有上过一节主题班会。在我的理念看来，班会课就是用来布置德育处任务的。一年了，竟然没有上过一趟真正的班会课。班主任工作非常重要的阵地，我居然将它弃之不用。想一想，这和自己有没有在用心做事是有关系的。自己都没有很用心在关注班级的现状，发现班级的问题，又怎么可以做出一堂班级的主题班会呢？在张青云老师身上，我更加深刻感受到班会课到班级管理的良好促进作用。
     没有反思的人生是没有任何意义的。在以后的日子里，希望自己能多一点反思，多一点阅读，多一点写作，才会成长，才会有所收获。

“竟然没有上过一节主题班会”，这确实有点雷人，同时也看出您反思的深刻。其实凭您的专业与背景，一定会有精彩的班会。

惭愧。努力。

学习的过程是反思的过程！我也是努力的对象！

道道不是班主任，所以没上主题班会吧？欧阳找了个编外班主任做，你也可以试试啊！

现在挂职做副班主任。

其实,我们做的事情,本就是一种成长,你做得很努力,也很好了,

daodao  老师很用心地回顾了一下自己的班主任工作，并写出了自己工作中不足的几个方面，他现在对自己有比较清楚的认知。
相信你通过阅读、反思、写作，能够做到能够在今后的班主任工作中做到更好。

daodao深思反思的精神值得学习，其实每一个有过班主任工作经历的人来说，都有许多不说也罢的臭事，问题就是我们有没有勇气和魄力去真正反思和改变。自我解剖的过程，其实就是一个自我提升的过程。

确实，不管是自己做班主任还是做年级组长管理班主任，我都发现许多时候，我们都是在认真完成上级布置的任务，而没有向daodao老师深刻反思说的那样没有用心去做事情，否则事情的结果应该不是这样的。

再看还是感到陈老师的谦虚好学之心令人叹服！好的班主任应该是最谦虚的班主任，从你身上学到诚实的做人，扎实的文风，厚重的理念，不一样的反思胸襟！学习了！