[P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]在学习中创新[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]在反思中前行[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]                             [/SIZE][/LINE-HEIGHT]-------[/FACE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]读《班主任专业成长的途径》有感[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]带着完成任务的心态，我捧起了《班主任的专业成长之路》这本书。但当我通读完这本书的时候，我如获珍宝，这是一本很有价值的班主任专业方面的著作，“它汇集了四十位优秀班主任成长的个案，全面、深入地展示优秀班主任成长的历程。这[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=ˎ̥][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]40[/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]位班主任，有的工作在喧嚣的大都市，有的工作在寂静的乡村小镇；有的面对经过层层选拔的骄子，有的面对朴实无华的乡村娃；有的常年担任中学毕业班的班主任，有的带的是牙牙学语的小学一年级学生；有的是身经百战屡建战功的老班主任，有的是刚刚走上班主任岗位就崭露头角的青年人[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=ˎ̥][SIZE=12pt]。他们[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]把自己特殊的经历，特殊的感受，特殊的痛苦，特殊的快乐，特殊的经验，特殊的方法[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=ˎ̥][SIZE=12pt]通过这本书[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]一一展示出来，如此生动，如此形象，如此深刻，如此丰富”。他们曾经的迷茫和困惑，或许正是我们无法解决的难题；他们现在的成就和幸福，也是我们应该努力追求的目标。读完这本书，内心久久不能平静，对比这些名班主任，反思自己，自己要做的还有很多很多。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=ˎ̥][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=ˎ̥][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]一、反思自我，勇于创新[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]在教育教学中我经常会埋怨学生，埋怨学生基础差、埋怨学生行为习惯不好、埋怨家长不配合工作。当然，很多事情都事出有因，但如果只埋怨学生，不反思自我。于是埋怨就顶多起点缓解心理压力的作用，教师本人的能力无法得切实的提高，工作还会继续碰钉子，于是就更增加了埋怨的理由，形成恶性循环。人没有实事求是的科学态度就不能“知疲”，没有反思精神就无法“知己”，既不知己，又不知疲，当然只能打败仗，而埋怨，也可以看成是对打败仗的推卸责任和自我辩解。书中列举的班主任无一不是在[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]不断反思，不断检讨自己的教育理念与行为，不断总结自己的工作得失，不断深化对自己的认识，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那他就不可能在原有的基础上再有发展。教师专业发展所要求的大量知识和实践智慧，只有靠教师自己在日常教学实践中不断反思、探索和创造才能[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]获得。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]  [/FACE][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]二、[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]安于平凡，不甘平庸[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]这些名班主任们安心于自己的平凡工作，踏踏实实的学习，[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]踏踏实实的研究，踏踏实实的学习。从基础性工作做起，在平凡的教学岗位上，干出了不平凡的业绩。静下心来教书，潜下心来育人，是对这些名班主任的真实写照。成功是要讲储备的，真正的成功之路遥远而艰辛，只有储备充足，才能走得更远，胜算的把握才大。名班主任们安于平凡但不甘平庸，他们成功的奥秘就在于立足长远、持之以恒的积极准备之中。要踏踏实实地沉下去，做最基础的工作，做最平凡的事情。在研究中促进工作，在学习中创新，最终做出了骄人的业绩，功成名就，成为令人仰慕的名班主任。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]三、加强学习，提升素养[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]书中介绍的[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]40[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]位班主任无一例外的不是[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]通过读书学习、跟师学习、参加培训、交流研讨及听专家讲座等方式促进自身的成长。从而使得班主任较快地认清教育改革发展形势，开拓视野，获得班级管理专业理论知识，学到某些专业技能。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]读书是班主任专业发展的必由之路，真正的优秀班主任必须具备三个板块的知识结构：精深的专业知识，开阔的人文视野和深厚的教育理论功底，是否具有完善的知识结构将最终决定我们在班主任这条路上能够走多远。真正的名班主任都是富有思想、有着独特个性的教师。我们要学习这些取得成功的名班主任加强学习，提升素养。教师生涯中最令人悲哀的是原地踏步，裹足不前。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=ˎ̥][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]   [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]在我合上这本书的时候，我明白了，其实这[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]40[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]位优秀班主任都经历了相同的过程：失败，学习，反思，再失败，再学习，再反思[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]┉┉┉[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]。最后茅塞顿开，成功的踏上一条幸福的班主任之路。读完这本书，我明白了许多，最重要的是我对班主任这条路该怎样走下去有了更深刻的理解，知道了该如何去追寻做班主任的幸福。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]
[FACE=Times New Roman]    [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]在光高虽然走过了三年班主任历程，但我明白自己幸福的班主任之旅其实才刚刚开始[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]┉┉┉。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]

支持！40位优秀班主任都经历了相同的过程：失败，学习，反思，再失败，再学习，再反思┉┉让我们遵循这条路继续前行吧！感谢熊老师的良苦用心！

学习、观察、思考、实践，追求幸福的教育生活，让我们坚定地走下去！

向船长老师学习，不不甘平庸。

重新学习熊老师的经典心得，真的是一句话惊醒梦中人！“成功是要讲储备的，真正的成功之路遥远而艰辛，只有储备充足，才能走得更远，胜算的把握才大。”高校老师就是高！！学习了！