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    李老师给我们进行了一个立体的分析,让我们更明确了方向。
    学生是教师快乐的源泉,给学生快乐就是为我们缔造快乐!
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      一直以来,我的班主任工作在“让学生在我的班级里感受到快乐和幸福,真正能够学做真人”上努力前行,李老师“读好学生”的观点我很赞成。
      班主任之友感谢您的参与
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          “人缺少的往往不是激情,而是坚持”,我很认同,想起了“聋子的故事”,那个最后到达看似不可能的目标的青蛙竟然是一个聋子。这种坚持,我想除了内心的执着之外,还需要就是对外在信息的一定过滤,让我们大家一起努力。
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            每个社会人都应读好自己的三本书
            【教育学原理专业,长江班主任研究中心工作人员,《班主任之友》杂志编辑,负责“读书长廊”栏目,QQ:53753198】
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              专业知识打底,所谓术业有专攻;了解学生,有广泛的群众基础,然后还要对自己有深入的了解,优点缺点,性格,特长,所谓找到适合自己的方法和道路。我们一起努力!
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