[P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=center][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE]——读《班主任专业成长的途径》一书有感[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]用了一个星期的时间，终于啃下了《班主任专业成长的途径》一书。本书收集了40[/SIZE][/FACE]位优秀班主任的工作案例，在40位优秀班主任栩栩如生的故事中道出了班主任专业化成长之路。看了之后，心中感到无比的振奋，我只能用三个字来表达我的心情：不容易！四十个精彩的故事，不容易！四十首教育的诗歌，不容易！四十篇生动的教育叙事，不容易！四十位成长中与需要成长中的人，不容易！想到初为班主任如何“摸着五颜六色的石头过河”，不容易！想到了有一定经验的班主任如何“褪尽青涩，走向成熟”，不容易！想到“王牌”班主任如何进行“智慧的教育”，不容易！想到了经过二十几年磨炼的班主任，怎样“体会生命绽放的美丽”，不容易！[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]捧着书，读着书，感悟书，就像面对面与朋友促膝交谈，有尤如与知己一起品酒一般，千杯少！“不容易！”三个字，怎能道出40[/SIZE][/FACE]位优秀班主任他们跳跃的心灵发出的成长高低节拍的声音。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]有读就有所思，有思就有所得，下面几点是自己的一些读书体会：[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]1[/SIZE][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]．要有新的班主任工作理念。阅读新时期下的班主任杂志与其相关的内容，及时修改储存于自己头脑里好久的理念，用新的工作理念，结合班级及自身的实际情况，开展班级管理。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]2[/SIZE][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]．要有敢想敢干的创新思想。别人不做，我先做。纵观现在的班级管理，模式老套，方法笨拙，几年如一年的，不断的，毫不创新的一轮接一轮，试想，在这种老土的教育模式下，学生的成长能得到创新吗？所以，我们要有“我不入地狱谁入地狱”的思想，放开手脚，打开枷锁，去创新，去实践，那怕失败，我也能傲笑于群人之峰！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]3[/SIZE][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]．要有不耻下问的学习态度。要向书本学习，读一本好书，尤如与一名专家对话。办法总比问题多，书中自有解决问题的法宝；要向网络学习，网络以信息量大，类别齐全，想要就有的优点深受我的喜欢。如班主任之友的网站，就在非常多的班主任成长方面的内容，方法，解决问题的策略可供学习，另外，遇到不明白的问题时，“百度”一下，所需的信息应有尽有；要向同事学习，“姜是老的辣”，同事的先进经验同样值得班主任学习、借鉴；要向家长学习，家长也是宝贵的学习资源，发扬优秀的家教经验，避开失败的家教教训；要向学生学习， “教学相长”，教师与学生共成长。学生是教师的“镜子”，我们可以通过这面镜子，发现自己的优点与不足，班主任工作的成功，说是班主任的成功，倒不如说是学生成就了我们。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]4[/SIZE][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]．要有反思、总结的工作习惯。反思，让我们远离迷茫，还能带给我们理性。做了没有反思，没有总结，很难能与之前的做法作出比较，也就很难从以往的经历中提练要点，也就很难取得进步。把反思与总结跟实践工作有机结合起来，在反思与总结中提练解决问题的方法，并取得成功。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]看着名师的成长，想着自己经历，在班主任工作中有过成功也有过失败；有过气馁也有过勇气；有过随波逐流也有过敢为人先；自我定义还是一个比较有想法的人，一个敢想敢做，要做必赢的人。但时而被调皮的学生“挑逗”着，时而被平凡而不讨好的班主任工作而烦恼着，时而为自己所储蓄的知识不够用而“担心受怕”着，新世纪的教师需要具备更多的知识和能力，需要更多地运用教育智慧来教孩子，只有教师成长了，学生们才会得到更大的成长。通过学习，再和40[/SIZE][/FACE]名优秀班主任的心灵对话后，我知道我缺乏什么，我需要学习的是：朱国红老师要做“学生的爱心天使、微笑天使和快乐天使。”朱雅芳向学生传递了成功时的体验，传递了老师的关爱；郑学志老师的“每天都认真总结自己教育教学的得与失”；陈晓华老师的“在追求中沉淀，不断地挑战中，不断地战胜自我”；[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]作为一名班主任，在专业化道路上如何成长更快？如何不断充实自我，完善自我？这四十位优秀班主任的成长的故事就给了我们最好的答案。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]成长是不容易的，成长是一个毛虫破茧化蝶飞的过程，是华丽转身的基础。梅花香自苦寒来，我相信，只要严谨学风，努力上进，反思总结，成长虽是不容易，但是七彩的，且每种色彩都能淀放。最后，用北京史家胡同小学的特级教师万平老师的话来结尾：“用自己的努力使我的每一个学生都获得益处，以至于对他的一生产生积极的影响。”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

“时而被调皮的学生“挑逗”着，时而被平凡而不讨好的班主任工作而烦恼着，时而为自己所储蓄的知识不够用而“担心受怕”着”郑老师说出了一线班主任的心里话。反思很深刻，值得我学习。

很喜欢“成长虽是不容易，但是七彩的，且每种色彩都能淀放”等语言，感觉永生老师不但思想深刻，而且语言优美，实在是有才。这样的文章要多发些！

郑老师果然不同凡响！

“有读就有所思，有思就有所得”

“成长虽是不容易，但是七彩的，且每种色彩都能淀放”

成长，不容易，每一枚果实都是一个秋天的缩影！