[P][LINE-HEIGHT=22pt][COLOR=black][SIZE=14pt]    我国最早、最伟大的“班主任”之一孔夫子教导我们：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][COLOR=black][SIZE=14pt]    王晓春老师认为，明白了班主任工作的意义和职责、工作原则和方法，或者做了几年班主任，有所体验，这只能算是“知之者”，真正把班主任工作作为一件有趣的事情、作为一门专业知识学习，则即使尚未有很多心得，也属于“好之者”，而只有学有所得、超越了自我、从中得到了真正的乐趣，才是“乐之者”。虽然我已从教10[/COLOR][/SIZE]多年，有6年的班主任工作“经验”，但如果按照这个层次来评定自已，我顶多只能算是一个“知之者”。幸运的是，我参加了班主任培训班，在谢主任的带领和感染下，在同伴们的陪伴和鼓励下，我重新认识到了班主任工作的科学性、体会到了做班主任的乐趣。我开心，我正在朝“好之者”这个层次迈进。为了能较快较稳地走上这条“阳光之路”，我特对自己职业生涯发展提出新的要求，做一个三年的成长发展规划。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][COLOR=black][SIZE=14pt]     一、[/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=14pt]自我剖析[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][COLOR=black][SIZE=14pt]     我自身最缺乏的素质：一是，理论知识太少，需要不断强化学习。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][COLOR=black][SIZE=14pt]在没参加班主任培训班之前，我所接触的专业性理论书籍很少，不是没条件去读，而是因为自身的隋性。再者就是没有认识到理论知识的重要性，平时总是以“忙”为借口，把很多好的书刊、杂志放在一旁置之不理，没有理论知识的浸润，我写出来的文字总是那么苍白无力，处理“问题生”工作时，过于简单、粗暴，缺乏科学性和技巧性。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][COLOR=black][SIZE=14pt]      二是，有一颗积极踏实的进取心。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][COLOR=black][SIZE=14pt]      工作中，我虽然不是最优秀的，不能一下子把事情做得最好，但我在不断要求自己更好。本学期，我所任教的班级是学校比较差的一个班，学生的凝聚力不强，学习积极性不高，学生年纪虽然不大，但似乎对什么事情都不感兴趣，一副无所谓的样子……学校的班级量化评比，次次都与优秀擦肩而过，期中期末考试和平行班相比，前十名的学生中我班仅有一两个，学生的学习习惯和行为习惯更是“惨不忍睹”……面对这样的班级和这样的学生，我急躁过、抱怨过，但这样不仅不能改变现状，反而把自已置于一种痛苦的境地。虽然我班的这些孩子有不可驾驭的淘气、调皮捣蛋等“恶习”，但透过这些表面现象，我看到他们中的每一个身上都潜在着这种或那种特殊的优点。苏霍姆林斯基告诉我：只要我在教育方面尽到努力，用心教育，就可以也应该把每一个学生培养成正直的、诚实的、热爱劳动的、大写的“人”。我坚信自己的信念：做什么事，就尽自己的努力把它做好。我相信在我和学生的共同努力下，我的学生一定会回归“正常”，变得优秀！[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][COLOR=black][SIZE=14pt]     二、[/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=14pt]班主任专业成长三年规划[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][COLOR=black][SIZE=14pt]     1、[/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=14pt]摒除杂念，静心读书。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]         以此次班主任培训为契机，多看专业理论书籍，减少平常和同事聊天的时间，把对服装和护肤品的热情转移到学习上来，用知识来武装头脑，弥补自身的不足，用理论知识来指导日常的教学工作和班级管理工作。在“问题生”的转变方面摸索一些行之有效的方法。苏霍姆林斯基教育我《要相信孩子》，从李镇西老师那明白了“爱心教育”，郑学志老师激励我尝试“民主教育”，王晓春老师指引我如何《做一个专业的班主任》。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]          2、[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]沉淀积累，形成风格。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][P][ALIGN=left][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]         [/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]在摸索中前进，在前进的道路上总会遇到坎坷和风雨，但不经历风雨，怎能见到彩虹！我从不渴求自已某一天真能功成名就，我只希望在学习的道路上能取得适合自已的真经，我的学生能从我这里得到知识和做人的道理，在成长过程中能从我这里得到快乐，就已足矣！所以，在平时的工作中我要善于观察和分析，善于把理论知识灵活运用于教育教学活动中。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]通过积累——实践[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]—[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]—反思[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]—[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]—更新[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]—[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]—实践的循环，使用自己的教育管理能力和水平不断得到提高，并逐渐形成自已的教育管理风格。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]        目标虽已制定好，但我深知制定容易，实施困难，[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]我明白这三年是“摸爬滚打”的三年，是播种希望的三年，也是经受考验的三年。“梅花香自苦寒来”，三年以后，相信经历风霜后的我，能得心应手的处理工作中的刺手问题，书写我自已的美丽！[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][COLOR=black][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][COLOR=black][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][COLOR=black][SIZE=3][/COLOR][/SIZE][/P]

“相信经历风霜后的我，能得心应手的处理工作中的刺手问题，书写我自已的美丽！”我和你一样深信不疑，朝华的努力一定令你可以风采无限！！

谢谢您的鼓励！学习的路上有您的陪伴真好！

朝华，永远朝气蓬勃，双十年华，相信我们能一起见证你的美丽！

用知之、好之、乐之来说我们对班主任工作的态度，确实给人启迪。特别喜欢“我从不渴求自已某一天真能功成名就，我只希望在学习的道路上能取得适合自已的真经，我的学生能从我这里得到知识和做人的道理，在成长过程中能从我这里得到快乐，就已足矣！”幸福之外，神马都是浮云。

[QUOTE][B]下面引用由[U]李凤姣[/U]发表的内容：[/B]

朝华，永远朝气蓬勃，双十年华，相信我们能一起见证你的美丽！[/QUOTE]
谢谢娇姐这么美的鼓励！

[QUOTE][B]下面引用由[U]潘兵刚[/U]发表的内容：[/B]

用知之、好之、乐之来说我们对班主任工作的态度，确实给人启迪。特别喜欢“我从不渴求自已某一天真能功成名就，我只希望在学习的道路上能取得适合自已的真经，我的学生能从我这里得到知识和做人的道理，在成长过程中...[/QUOTE]
在学习的路上，我们一起幸福着我们的幸福！

我也想像张老师一样“静心读读书”，我现在挺喜欢这种感觉！但是还是有些不勤动笔，各位弟弟妹妹们多多鼓励哟！

形成自己的风格很重要，其实每个人都有自己的风格，每个班主任也有自己的风格。

我们一起多读书，让知识浸润我们的灵魂，成为最漂亮的知识女性。呵呵！

一路风雨，一路欢歌，相信明日的朝华将成为一个高素质的专业班主任！

[QUOTE][B]下面引用由[U]落日云霞[/U]发表的内容：[/B]

一路风雨，一路欢歌，相信明日的朝华将成为一个高素质的专业班主任！[/QUOTE]
呵呵，我们携手共进，但愿有朝一日我能成为一个有素质的人。