[P][ALIGN=center][SIZE=3][FACE=Times New Roman]蜇伏[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][FACE=Times New Roman]蝶变[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]飞翔[/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=3]——我的班主任工作五年规划[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=3]李凤姣[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]   [/SIZE][FACE=Times New Roman]古人云：“三十而立。”说的虽是男人，于女人也可。但三十岁以年，我都没在班主任工作这一块有过建树，“小立”都不曾，因为都没担任过班主任。所以教书多年，班主任年限却不长。我曾经认为班主任工作是极琐碎极费时的，内容没有边际，责任没有边际，谁都可以给你派活，什么事都是你的责任，所以领导任命班主任，能避则避。来到深圳，被迫走上了班主任岗位，至今已三年有余。三年多来，班主任工作还是那么琐碎，但我已渐渐学会从这琐碎中脱身。研修班的成立更是给我打开了一片全新的世界，让我有勇气去做一个幸福的班主任，做学生生命中的“贵人”。我对未来的五年有了一个较为明确的定位。在希望“四十而不惑”来到之前，我能在班主任领域真正做到不惑。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]一、[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman]我的班主任定位[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]做一个什么样的班主任，以前真没想过？但郑老师的话启发了我，在黑暗中摸索注定是没有用的，给自己一点微光，也能照亮前行的路，我有了我的梦想，我想做一个导师型的班主任。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]回想过去的三年，我像一个班妈型和管理型的结合体。因为一些特殊的人生变故，我与学生走得很近，也像一位知心大姐姐一样关心他们的学习生活，为他们过生日，每天去寝室里中嘘寒问暖，考试前找学生动员，考试后找学生谈心，工作很充实，可是真的很累。在日常管理上，我让学生制定了一系列的班规细则，管理行之有效，几乎每月都被评为文明班集体。但高二下学期开始，我们就几乎采用“无为而治”的方式，班上一切运转也十分自然，当好的班风、学风形成的时候，管理也已经到达最高的境界，即无需管理。根据我的性格特点以及人生经历，还有对班主任这门工作的一些粗浅的理解，我不想做一个劳模式的班主任，我希望自己能成为学生人生路上的导师，让学生因为我的引导而走向更幸福的人生。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我知道，我在走一条很艰辛的路，但我也相信我有这个能力。为了更好的达成目标，我把这五年分为三个阶段：蜇伏期（三年），蝶变期（二年），最后能够在班主任领域里自由的飞翔。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]二、计划执行[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]一）蜇伏期[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=black]蜇伏本意是指动物冬眠，不吃不动的把自己藏匿藏起来。我想用它来表达的意思是，为了让自己早日化蛹成蝶，我需要积蓄更多的力量，所以暂时安静下来，努力读书，反思，研究，厚积之后方能薄发。因为经历有限，经验不够，所以我的蜇伏期定为三年。三年里，要做的事有：每月至少读一本教育专著，写一篇读书笔记，写二篇教学反思，最重要的是要坚持把教育叙事写下去。为什么用三年？因为三年恰好是送走一届学生。[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black]11[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black]班，将是我作为班主任送走的第二届学生，过去的经验，特别是工作中的失误，在这三年里还会不会重犯，在以后的日子里还会不会重蹈覆辙？我要把与[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black]11[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black]班一起走过的日子坚持写下去。我知道我可能会为自己找出各种理由来推脱，例如家务太多，工作强度太大，时间太少，但我想，这些都不是真正的理由。伟人的伟大之处正是用他的一生不停地与懒惰、倦怠、苦恼、失败等作斗争。我知道这会是一场坚苦的斗争，可我也有信心不被打败。[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=black]二）蝶变期[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=black]蝶变，是美丽的幻化，更是一场辛苦的历练。有人曾经看到蝴蝶痛苦的破茧过程，于是好心的帮它把茧剪破了，结果蝴蝶美丽的身姿挣扎了片刻便再也无法动弹。这蝶变的二年就是我工作的瓶颈，在三年的积累后，也许我对工作会有很多新的体会，但有可能再次陷入一种经验主义，形成高原反应。怎样应对？当欲望消退的时候，理想指引我们前行。这二年，我将会把教育专著类的阅读转向哲学、历史类书籍的阅读，要做学生人生的导师，只有自己那单薄的一点人生经历还远远不够，还要涉猎其他，从别人的故事里读自己的人生，再用自己的体悟去指导学生。写的方面，我会更重视一些理论的研究，把与学生相处的故事进行分类整理，找到共同的规律，找到重要的理论支撑。从理论到实践，再从实践回到理论，这将是我人生中质的飞跃。[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=black]三）飞翔期[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=black]蝴蝶经历了足够的痛苦后有了坚硬的翅膀可以自由的飞翔，我是凤凰，涅槃后我将飞得更高。这时候，我想把自己的理论在小范围内推广，让学校认可我的做法，让同行学习我的做法，让自己坚持我的做法。[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=3]有梦想的人是美丽。欣赏一句广告词：思想有多远，就能走多远。行者无疆。我会做一个苦行者，在无疆的天地里走向我梦想的殿堂。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P]

好美的三部曲！“思想有多远，就能走多远。行者无疆。我会做一个苦行者，在无疆的天地里走向我梦想的殿堂。”班主任路上需要乘风破浪的一波三折，我跟着你的美丽三部曲前行，心野觉得美丽了！

很佩服李老师，三年就能把班主任工作做得得心应手，无为而治。相信你一定可以在班主任工作领域大有作为。
不过副标题是五年规划，我觉得最好是能够把更具体的计划写出来更好。