[P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]这位老师，我想对你说[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]今日已不知是第几次看到这个孩子独自一人扶着墙走了。因为疾病他常常跌倒，因为想像常人一样得到平等的教育，他的父母送他到了普通学校。上学期就知道这个孩子，是因为班级门口常常会立着一个身影，打听后得知她的孩子因为疾病需要，也被要去到校陪读。这学期第一次看到这孩子摔倒在地，一直起不来，我上前扶他时，孩子没有任何表情，他在费劲地站起，身为他班主任的你走过来对我说“别管他，他经常这样，赖着不起来，腿不行还不在班里待者，还喜欢往外跑”。听了这话，我再一次同情这孩子，若果自己的孩子有了这样的疾病，如果自己的孩子遇上这样的老师，这将比这孩子的疾病更可怕。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]因为腿疾，他更需要经常外出锻炼，因为得不到关注，或许他以你认为“赖着不起”的方式引起大家的关注，更何况你没有这样的腿疾，你又如何得知他时在装着、赖着不起呢？[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]第二次见到他摔倒在地是在我去厕所时，当时已上课[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]10[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]分钟了，这孩子趴在地上，周围没有一个人，因为低着头，双腿跪着，双手支撑着，在那反复，我当时以为是别的孩子，正要上前问时，看到了他的脸，终于从旁走过一个老师上前起了他。可怜的孩子竟然没有同伴去帮他，可悲的教育竟然让人如此冷漠。不难想象这孩子在班里有没有朋友？如果你常常在班里传递“关注他、帮助他”爱的教育，这孩子会不会这样？同伴会不会帮他？他的表情会不会每次都是这般漠然？[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]今天我又看到他独自一人扶着墙慢慢地上台阶。我上前搀扶了一下，他松开扶墙的手蹒跚地走向了教室。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]对于你，他的班主任，将来陪他走过小学六年的老师，我或许没有资格去评说，因为我没有带过班，没有教过这样的孩子，没有天天面对这样的孩子，但我知道，我也渴望你知道，命运已给这孩子如此的不幸，我们这些健康、健全的人无法体会他的痛苦，更无法分担。我们能做到的，作为启蒙老师、作为影响他一生的人，唯一能做到的就是多一些爱，把他当自己的孩子，给他关注，让他不要觉得这世界全是冷漠。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P] | 
