[P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=center][SIZE=5][B]1、孩子，你没有跟我说“谢谢”[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P]
   [SIZE=4] 今天早上，就是刚才，吃完早餐站在大厅，正想上楼时，我看到一个迟到的低年级小男孩，吃力地提着书包，只见那个书包竟然夸张的如同一个小型旅行包，小男孩正拉着他的提杆拉着走过来——仿佛他是要外出旅游而不是“背”着书包来学校上课一般。这时，他收起提杆，因为要上楼梯了！   [/SIZE]
[SIZE=4]于心不忍，“来，老师帮你提！”看着那双诧异的眼神，我微笑着接过书包。没想到这一接，让我大吃一惊——我一个成年人竟都觉得提起来非常重非常吃力。   [/SIZE]
[SIZE=4]“你是几年级的学生？”我不禁地问道。   [/SIZE]
[SIZE=4]“一年级！”小男孩毫无表情地回答。   [/SIZE]
[SIZE=4]“平时你的书包都这么重吗？”[/SIZE]
[SIZE=4]“嗯！”    [/SIZE]
[SIZE=4][COLOR=#f70909]心底滑过一丝心疼——才一年级，那么弱小的肩膀上怎么能沉受得了如此重的负担。[/SIZE]转眼，三楼到了——也就是我校一、二、三年级所在的楼层。    [/COLOR]
[SIZE=4]小男孩接过书包，如同在大厅一样，拉开提杆，朝教室走去，没再看我一眼。突然，我觉得他应该对我说一句什么——“你是不是应该给老师说句什么话？”    [/SIZE]
[SIZE=4]小男孩再次诧异的望着我，看来是不明白我的意思，于是，我接着说：“你应该给老师说‘谢谢’！”   [/SIZE]
[SIZE=4]“谢谢老师！”他竟然仍是面无表情！没有一丝的羞愧或者脸红。那份镇定让我深深地在心底叹了口气！目送小男孩的身影消失在楼道，我才转身上了四楼回到办公室。但是，我却久久不能平静——我当然知道我不那么小器，贪图孩子的那一声“谢谢”！我只为那个沉重的书包和那个弱小的肩膀，更为那份应该挂在嘴边的“谢谢”！   [/SIZE]
[SIZE=4][COLOR=#ff0000]我们的教育到底应该教给我们的孩子们什么？我们的教育到底教育了孩子什么？[/SIZE][/COLOR]

我也曾有紫爱雨老师的同感，我们老师几乎都有这种感觉：现在的学生好象不懂得感恩，其实我个人觉得责任不完全在学生，原因有很多。我个人认为首先是我们的教育出了问题。我们一直提倡素质教育，但事实上我们评价学生却是看学习成绩，很多时候，越是成绩好的学生越不懂得感恩。教育首先是教会学生做人，人们常说：成才之前先成人。陶行知说:千教万教教人求真,千学万学学做真人。可是受各种原因的影响有多少学校把对学生的德育放在一个很高的位置？在当前这种考试和评价制度下，对学生的养成教育被弱化了。社会评价学校主要是看成绩，学校评价老师主要是看成绩，老师评价学生也主要是看成绩，在这种把成绩看成主要评价标准的风气下，学生产生各种问题其实是必然的。

看到你们的跟贴，我觉得很温暖，所以， 即使去南海这几天这么累，一回家就来这里，因为这里有这么多志同道合的兄弟姐妹们！

关注学生的行为习惯比关注学生的学习更重要。细节决定成败。紫爱雨的的文章让我看到了爱心与关注的统一才是育人。

赞成，我总跟学生说：我教的知识你们以后也许根本就用不到，可做人的知识我们却必须学会，因为它会影响你一生。

用心教育教学，就会发现，每天发生在身边的事情都值得琢磨。就会主动去反思，去总结，去拥有教学智慧，就会想出教育学生的方法来，就会把平凡的，普通的教育小事做细，做深，做精。晓玲的这句”你应跟我说谢谢”也让我想到了许多。学习啦，谢谢！

现在的孩子集万千宠爱于一身，大多以自我为中心，习惯了接受别人的爱，却不懂得如何回报爱。对孩子进行感恩教育，尤为重要！

细腻的文笔，细腻的老师！教孩子做人远比教孩子成材更重要！

我们太多的孩子在这方面是不足的。正如前几天，我借了一条红领巾给班中的一位同学，他归还时也是没说“谢谢”，经我的提醒后才醒悟过来。思想的教育远比知识的教育重要。

德育的低效，是不是就表现这些细节中呢？