[P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]两厢情愿[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]才开始担任班主任工作的时候是上班的第一年，高中繁重的教学压力以及琐碎的班主任工作使得我平时偶尔会对班主任工作产生倦怠情绪，特别是到了后来有了家庭和孩子，难免在平时的带班过程中对班主任工作会打折扣，对工作考虑不周全，对学生也没有耐心。那个时候对班主任工作的理解就是责任心。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][B][SIZE=12][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]后来，做班主任工作有了自己的心得后，我也有了自己的感悟：有爱心的人，才会选择教育吧。纵然，我热爱我的工作，热爱我的班级，当然更爱我的学生。我将一切自己对学生的爱理解为善良的表现，却从未将其与班主[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]任的职业道德连着一起。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]再后来，[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]2012[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]年的南京培训，使得我对“对学生的爱”有了彻底的理解。班主任杂志总编赵福江教授说：“爱，是你的底线”；行知学校的杨校长的“花苞心态”；陈宇老师说“我们该给予学生的是喜爱，而不仅仅是喜欢。喜爱他们，不是说你的境界有多高，多么有爱心，而是你的职业要求所决定的。你必须这样做。你是经过职业训练的、专门教育孩子的专业人士，和一般家长或社会其他人士完全不同。教育孩子本来就是你要做的事，不可以嫌烦，除非你不做教师了”。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]是啊，我们的职业特点决定了“爱”是与我们的工作相伴而生的。有了这些理解，那么爱学生会成为我们多么自然而贴切的行为。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]我们该如何让我们的学生爱我们呢？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]接受一个新班级，第一印象是至关重要的。我自己个人是多么愿意表现出我的与众不同，我是多么愿意给他们的第一印象是，这个老师有点让人好奇。开学之初我们会拿到班级名单，或者至少我们会知道我们带一个什么样的班型，那我们至少会对这样班型的学生的总体状况有个大致估计。再量身定做好给孩子们的第一封信。如果没有条件寄出这些信的时候，也可以在学生第一天到班时这就作为我给他们的礼物。这个信当然可以是打印的。但是，每封信却是独一无二的。因为每封信上的称呼，都是单独打印上去的。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]如果是中途接班，当我们向原班主任了解每个学生的情况后，可以在一个固定的模式中作出改动。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]这是我曾经写给我学生的第一封信：[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]“亲爱的云，在期待了一个暑假后终于见到了你。非常欢迎你加入我们的班级高三（[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]4[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]）班。老师好开心我们班有不可复制的独一无二的你加入。有了你，我们班这个美丽的画板上的色彩将更加的鲜艳，更加的丰富多彩，更加的夺目。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]那样，我们的班级将会是充满激情，充满智慧，充满友爱，充满斗志的班级，将会是给我们带来力量，带来机遇，带来影响的班级。我们的班级将会是给你带来突破，带来重生，带来希望的班级。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]在接下来的一年里，我们将同风雨，共患难。我们会迎来一次又一次的成功，但失败也会偶尔光临，甚至会如影随形。但无论怎样，我都会在你身边。我非常愿意分享你的喜悦。如果你有了苦痛，我也非常愿意做你的聆听者，或许，我还会给你一些不错的建议。以后的日子里，如果老师的做法有些令你不能接受或者不舒服，请一定要来和我沟通。我希望我们能如朋友般的非常坦诚的交流和交往。请记住，亲爱的朋友，我，永远在你身边，关注着你，爱护着你。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]希望你能挖掘你的潜能，继续你的领导才能，突破自己提升理综成绩，明年的六月我们一定能迎来开香槟庆祝的日子。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]爱你的彭老师”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]孩子们上学的第一天，我通常早早的来到教室，面带微笑，充满自信的站在班级门口等待着学生们的到来。在接下来的第一节班会课里，我除了让学生给我写一封回信外，通常的主题都是“让人们因为我的存在而感到幸福”的这样的情感教育。而与之相伴的，也一定是我真诚的目光。眼睛是心灵的窗户。我们的喜怒哀乐，不谙世事的孩童也是能明了的，何况这些十几岁的孩子呢？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]我们这个培训班曾经做过一次主题为“构建班级免疫系统”的网络研讨。尽管在这个巨大而复杂的免疫系统里还包括构建一个新班级时的前期的如学生情况了解、分类、统计等，但是相信第一封信和准备充分的第一堂班会课，也应该能成为加强班级免疫力的一个有效而且后期无法替代的良方吧！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]有了这些前期的行动，后续的跟进也是至关重要。曾经读过一篇文章，题目为“孤独的成长者”。孩子固然会成长，如果没有孤单，只有陪伴，没有寂寞，有的是温情，那孩子们成长的养分不是更充足吗？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]第一印象，第一次见面，第一个班会，经常的陪伴都会是让学生喜欢上我们的不二法宝。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]两厢情愿了，师生在一个融洽的情感氛围里，在加上合理的班级版规，这样的班级应该是一个阳光，充满朝气，活力和潜力的班集体，教育教学的火花才得以美丽的绽放。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]  [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P] [/P]