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    [求助]差班该怎样提上去?
      我是一个年轻班主任,教龄刚满一周年,可我的班级却是年级组倒第一,我们班的差生特别多,好学生还很少,老师已经很努力的在教,可学习成绩仍然在后面打狼,如果在后面分数落的不是很多我也还能接受,可结果是让我无法接受的!数学和英语均落十分左右,语文还不知道成绩,用眼泪是什么问题也解决不了的!
      我是一个上进心很强的人,我不想我的教育事业的第一笔就是败笔!谁能告诉我具体该怎么办?我很着急!
      希望各位同仁能帮帮我!告诉我一些具体可以实行的方法!
      在这里我向大家道声谢谢了
    [ 此帖最后由Admin在2007-7-18 16:52:04从 热点聚焦 转移过来 ]
    让一切走远,记住崭新的一刻!
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    • 注册2004-11-09
    真诚隐士老师,欢迎您到“热点聚焦”版来交流!关于“差班该怎样提上去”的问题,恐怕不是一两句话就能说清的,而且对于不同的老师和不同的班级来说,方法又是各不相同的。建议您在“原创空间”版中找一找云中逸客、沉睡的月亮和郑健2三位老师的系列帖子读一读,看看是否能从中受益。
    另外,我刚才又重新拜读了您发在“原创空间”版的一个主题帖子,觉得您虽然担任班主任工作时间不长,但勤于思考,积极向上的工作作风还是非常值得肯定的!在实际的工作中也是收到了一定的成效,望您坚持,祝您成功!
    来了就是朋友!多交流就是好朋友!!
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      • 注册2005-07-07
      精心准备一节班会。
      用执着创造奇迹
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        • 注册2005-07-28
        我有和你一样的遭遇,但只用了一年的时间,我班的成绩就在二十多个同年级中排列第一,因为我让学生喜欢了我,那他们就一定人喜欢上我的课,这样成绩也就必然会提高了。也许各个班级并不相同,但希望能给你一点启发。
        班主任之友感谢您的参与
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          有志者事竟成
          当你习惯了爱别人,你才会习惯被人爱
          wangwei19851984@163.com
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          • 注册2004-11-09
          [QUOTE][b]下面引用由[u]紫色伊人[/u]发表的内容:[/b]

          我有和你一样的遭遇,但只用了一年的时间,我班的成绩就在二十多个同年级中排列第一,因为我让学生喜欢了我,那他们就一定人喜欢上我的课,这样成绩也就必然会提高了。也许各个班级并不相同,但希望能给你一点启发。[/QUOTE]
          怎么让学生喜欢上你?希望紫色伊人老师谈得再具体些,好使真诚隐士及更多的老师能从中获益![em05]
          来了就是朋友!多交流就是好朋友!!
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          都是理想主义者,我也经历过这样的班级,最终学校失败了,老师失败了!
          让每一位学生都有尊严的生活和学习!
          邮箱:yangjd2004@163.com
          学校网址:www.zaez.com
          个人博客:http://blog.sina.com.cn/zhenanyangjiandong
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            • 注册2005-07-31
            如果学生是因为天生智力有缺陷。那是学生的问题,你化再多的力气也是白搭。如果学生是因为态度问题,那就是是教师的问题。你得想法设法调动他们的学习积极性。方法很多。可以多看看有关教育方面的杂志。方法要因地而异,因班而异,因人而异。这也要求教师们有
            超凡的教育智慧。
            班主任之友感谢您的参与
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              • 注册2005-03-26
              我今年接的这个班跟你的差不多啊.光老师急也没用,大部分学生,包括家长都不急呢.我觉得关键在于学生的态度.如果他们努力了,尽力了,差一点又有什么关系呢.那是智力问题.如果他们没努力,不尽力,那就需要我们老师去引导了.但是我们一定要跟家长取得配合.有他们父母的配合,才能够有所收获.很多家长忙于生计,根本就没空去管孩子的学习,那光靠我们老师一天几节课又有什么法子呢?
              陪伴孩子一起快乐成长
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                深有同感。哪路英雄请出招
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                  首先自己下定决心干,然后和科任老师一起讨论学生问题关键所在(是智力问题,是基础打不好,是学生心理问题等等),再则找家长支持毕竟学生是他们的子女,哪一个家长不想子女好?
                  hdm
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                        真诚地和学生交朋友,仔细摸清学生的思想脉搏,在此基础上,让学生参与制定转差计划和前进目标,采取"小步子"的策略,分步落实计划,实现目标。
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