[SIZE=2]   最近学校组织班主任参加了一次拓展培训，大家感触甚深。（希望动员各班学生也参加，一天时间150元每人，各地培训公司很多。）
   培训项目中的毕业墙、海浪逃生、找数字、提水杯、盲人投筐、冲出亚马逊等等，都体现两个目的：一是相信自己，超越自我，个人的潜力是极大的；二是团队协作中有基本要求，方可达到现实目标。
   特别是，任何一个项目，必须经过计划、执行、检查、总结反馈等四个环节。重要的在于民主决策和坚决执行，两者间有极强的辩证关系。定计划时，尽量多的人发扬魏书生“商量商量，讨论讨论”的民主科学管观，领导须注意倾听；执行时只能有一个声音，就不会乱套，参与决策的人们当然会自觉执行；检查是为了补救、落实；总结是评价，有助于下次活动更好的开展。
  本期开学初，作为重庆市一所农村初中学校，我们组织了为期3天的军训，每生10元就搞定。但是，虽然演练时学生很投入，离别时学生们哭成一团，可是军训后学生行为习惯并未明显改善，课间操纪律也够呛。原因在于，班主任和班长没学会军训时教官[/SIZE][SIZE=2]如何[/SIZE][SIZE=2]指挥[/SIZE][SIZE=2]同学的，不能把军训成果保留住。
  这类活动的心得体会，希望与大家交流。   重庆市九龙坡区巴福中学 张世冬
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