都是关于班干部的事情！
我以前的班长很能干，总是能帮我把很多的班务工作做的很细致，但是随着人的长大，怕得罪同学，于是就 辞职。我换了 班长，但用起来总觉得没有以前的 顺手。班级中能用作班长的人选实在是太少了 。如何来 建设班干部队伍呢 ？

首先，不知老师目前是哪个年段？班级是什么情况？班长为什么怕得罪人而辞职？这些问题如果不清楚，很难能提出比较有针对性的建议。
愚认为，班主任在任命班长的时候，我觉得需要考虑几个方面的问题：

1. 班级需要一个什么样的班长？
  也就是说，不同的班情、学情，班级性别比例，班级发展的不同时期，需要的班长人选可能都是不同的。
2. 班长是要班主任直接任命，还是在同学中竞选？
   两种形式的班长选拔都是各有利弊的。也可综合进行，即在班主任选定候选人的基础上进行民主竞选。
3. 班长在这个班级里的具体工作是什么？
   认为班长事无巨细，什么都要做，什么都要管，这绝对是一个误区。如果什么事情都是班长做，那还要副班长，还要其他的班委干什么？不要连去办公室拿一盒粉笔这样的小事也要班长去做。
4. 班长在这个班级里有什么“权利”？
   这点其实也是上面一点的延伸。班长可以独立开展哪些工作？哪些方面的问题班长可以说了算，哪些问题需要经过班主任？

   除此之外，几个方面的细节我认为老师还需要注意：
1. 之前的班长因怕得罪人而辞职，这可能已经是班级“邪气压倒正气”的苗头，老师需关注。
2. 班主任要加强对班干部队伍的指导，明确各班干部职责。让大家都有事做，而不是有的人很忙，而有的人很闲。只有调动大家都来参与的积极性，班级工作才能逐渐轻松起来。
3. 学生干部首先是个普通同学，不要对班干部有太高的人格上的要求。
4. 不要习惯性地什么事情都要班长去做。“班长，帮老师去办公室拿一盒粉笔”，“班长，帮老师把这些作业拿到办公室”，“班长，去吧垃圾桶里的垃圾倒一下”。多给其他同学一些表现的机会。组长、课代表能做的事，绝不叫学习委员做。学习委员能做的事，绝不叫副班长做。副班长能做的事，绝不叫班长去做。
5. 什么样的同学才能担任班干部？是不是一定要善于美术的同学才能当宣传委员，学习好的才能当课代表、学习委员，积极劳动的才能当劳动委员？我认为不一定。班干部首先应考虑有一颗服务同学的奉献之心，其次才考虑某方面有特长。
 

有关于班干部的职责和班干部队伍建立的一些小问题，老师上我的博客，两篇供老师参考。

http://space.k12.com.cn/?uid-1007973-action-viewspace-itemid-34001

http://space.k12.com.cn/index.php?uid-1007973-action-viewspace-itemid-12077

我是一个青年教师，刚走上工作岗位不久。现在带的是初二，以前吧，对他们跟的很紧，所以班级状况较好。这一年，学校又安排我去初三教化学，所以跟班就比以前松了很多了 。随着学生的成长，很多的问题就相继出现，同学们的 学习热情下降，思想复杂。受社会的影响，上网，谈恋爱，看小说等等的问题都 来了 。有点搞得我找不到方向了。
现在学校对青年班主任的培训工作做得不是很好，所以得不到好的学习机会。对这些问题没有好的 处理方法。
感谢你 老师！
我明白了一些道理！