[P][TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=14px][P][P][FACE=宋体][SIZE=3]周四和周五年级进行了小考，考试物理、英语、数学，一节课一堂考试。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]物理考试是我亲自监考的，考级考风都很好，学生们安安静静，认认真真地考试。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体]英语考试后面半节课的时间是英语老师监考，下课了，试卷还没收，英语老师就安排学生交换阅卷，她把答案公布于黑板上。从分数来看，这样做太随便了，前二十名一个学生的分数比后十名一个学生的分数居然少了将近一半！四个成绩和表现都不怎么样的学生分数都在[FACE=Times New Roman]70[/SIZE][FACE=宋体]分以上，远远高于班级平均分！我跟英语老师讲，下次考试可不能这么儿戏，考风正才能学风浓。[/FACE][/FACE][FACE=宋体][/FACE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]数学考试前，听说有些班级老师不监考，让竞争对手坐一起，互相监考，效果不错。我也如法炮制，却大跌眼镜。我一转身，教室里就有动静了，特别是后进生。即使我坐在讲台上，他们也禁不住询问、抄袭，我头都大了。一样的做法，不一样的效果，到底是是什么原因呢？我百思不得其解。望高人指点。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][/FACE][/P][/SIZE][/FACE][P][/P][P][/P][/TD][/TR][/TABLE][/P]