[P][FACE=宋体][SIZE=12pt]高一文理分科后，我班来了一个名叫小月的女生，她个头中等，身材肥胖，皮肤黝黑，一头长发，刚开始并没有引起我的注意，分班以后的三件事引起了我对小月的关注：[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]其一：“清新剂风波”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]分班2[/FACE][/SIZE]周后，她的同桌跑到办公室央求着我无论如何也要给她调位，她宁肯单座，也不愿意与小月同桌了。我问其原因，她说：“老师，你不知道，她都不经常洗衣服，身上有味道，真的很难闻”！安慰了该生后，我立即到教室去了解情况，我被教室情景惊呆了，坐在小月周围的同学每张桌面上不知道什么时候都放了一盒空气清新剂。我问大家为什么这么做，大家的回答也都非常的一致——因为小月身上有味道（后来我无意间得知了同学们给小月的一个外号——“十里香”）。我将小月喊到办公室单独谈话，果然能隐隐闻到一股油烟味，仔细看去，衣服显得有点黑，看来同学们所言非虚，我将同学们的对她的意见委婉转达，并要求她勤洗衣服，将味道去除，免得引起同学们的公愤！小月说：“老师，我洗衣服了，由于每天回家我都要帮助妈妈打理餐馆的生意，身上就有一些油烟的味道，影响了大家，对不起，我会改的。”第二天她的衣服干净了很多，看她态度诚恳，并知错能改，我也就没有太在意，也没有调动座位，为避免误会，我还要求小月周围的同学让将空气清新剂都收回，不准摆在桌面上。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]其二：“照相事件”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]学校要为每个班级制作班牌，要每个班级都交一张全家福照片，利用周一下午的第9[/FACE][/SIZE]节课，我将全班学生集中在学校的灏园照相，同学们都兴高采烈的与好朋友站在一起摆着各种各样好看的姿势，小月站在第一排，可是与她相邻的同学总是固定不下来，同学们都是你推我让，谁都不愿意与她站在一起，最后不得已我安排副班长与她相邻，副班长满脸的不情愿，一万个不愿意，可是碍于我的情面，她也不好意思当面反驳，终于排好了队伍，也许是副班长与小月的距离太远，我听到摄影师多次让她们站近一些，最后终于达到了满意。我拿到电子照片后，很生气，原来小月与副班的距离还是很明显，而且只有她们两个面无笑容。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]我让副班长过来看电子照片，然后说说想法。她说“老师，对不起，我没有起到好的带头作用，可是我真的不想和小月站在一起，同学们都不喜欢她，我也不喜欢她，你非要让我和她站在一起照相，我能开心起来吗……”然后泣不成声，看着她委屈的样子，我陷入沉思。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]其三：“我再也不跳绳了”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]一天下午，语文老师兴高采烈的跑到办公室告诉我，说“我班的小月和我一起来跳绳了，说是要减肥，跳了300[/FACE][/SIZE]多下呢！还说以后每周都和我一起跳绳呢！”我听后也很开心，对徐老师表示感谢。一周后，徐老师告诉我，小月又不跳了，怕累，不免心生失望，我问小月为什么不和徐老师一起跳绳了？她说她怕同学们嘲笑，她一跳绳，周围就有同学们笑话她，她以后再也不跳绳了！我鼓励她做事情要有始有终，要坚持不懈，何必在意别人的言语呢？她笑了一下，没有再说什么。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]经过一个月的交往，我已经得知她的人缘不好，同学们不喜欢与她打交道，不愿意与她说话，不愿意与她散步，不愿意与她同桌，不愿意和她在一组学习与活动，她在班级中好像空气一样，……此后的小月，显得很孤独，经常一个人在教室里发呆，一个人走在回家的路上，上课睡觉、迟到、不值日等违纪行为越来越多，成绩一落千丈，成为名副其实的后进生。我不禁深深的反思，难道是我害了这个学生，毁了这个学生的前程！小月以前是什么样子的呢？我决定去了解小月的过去，通过与小月母亲沟通，小月母亲说小月在家很任性，经常和她拌嘴，属于不听话的孩子，而且对学习不感兴趣，经常半夜起床看电视，至于卫生问题，她妈妈说小月很懒，不经常洗衣服，而父母平常又很忙，也疏于对小月的管教；从小月的原班主任处我了解到，小月以前就和同学关系不和，同学们不接纳她，但是做事情比较积极，因此在班级做纪律委员，可是由于她喜欢向老师打小报告，喜欢拿着鸡毛当令箭，喜欢指使学生做事情，说话刻薄尖酸，因此更得不到学生的喜欢和支持；再加上她不讲卫生，因此学生都疏远她。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]得知这些基本情况后，我觉得小月很可怜，从小学到中学，一直都没有朋友，没有人愿意倾听她的诉求，没有人理会她的意见，没有人重视她的存在。一种班主任的使命感油然而生，我觉得我要帮助她！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]我与班委同学商量帮扶她的对策,[/FACE][/SIZE]最终决定以“批评和自我批评”为主题的班会课,课前我先让同学们将对小月的意见以不记名的形式写在便利帖上,统一装在一个信封里,以便转交给小月。然后我将意见进行整理，得知同学们对小月的意见集中在三个方面: 第一是个人卫生问题，这是主要原因；第二是个人性格问题，同学们不喜欢她的尖酸刻薄以及横眉冷对； 第三是个人行为问题,诸如课堂上出现睡觉现象以及些许多小动作,严重影响周边同学的学习。最后我与班委同学商议要鼓励同学们在班会课上大胆进行“批评与自我批评”活动。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]准备好这一切之后，我与小月单独谈心，倾听了她的诉求，将同学们对她的意见转达给她，并和她一起探讨了如何融入集体的方法，最后，我问小月如果有这样的一个机会和大家说说心里话，你愿意吗？她郑重的点点头。在班会课上，同学们积极上台当面说出了对小月的意见和建议，并进行了自我批评，小月最后上台，深情的说：“以前有很多对不起大家的地方，以后我定努力改正自身缺点，并积极接受同学们监督，恳请大家能接受我，我真的也很喜欢和大家在一起……”，讲完这些话，我看到她哭了，大家对小月致以热烈的掌声，小月对同学们深深的鞠了一躬，连声说谢谢……[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]为了更好的督促小月进步，我要求小月每天早上第一节课后要到办公室接受卫生检查，以衣服干净无异味为标准。同时我要求小月周围的同学对她进行监督和管理，发现课堂睡觉等现象，让他们立刻提醒她或制止她，我也经常找她谈心，了解她的各方面情况，并发动同学拉她一起参与班级的各项活动。果然后面的一段时间她违纪的次数明显减少，并且在一次班会课上能和小组同学一起表演节目了，看到这些，着实我内心非常的高兴。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]一个月后的一个晚上，小月的同桌又央求我调换座位，我问其原因，她说她和小月闹的不愉快，原因是同桌阻止了小月在晚修睡觉，小月很不开心，而且还说最近小月最近几天的作业没有能按时上交，又出现迟到、上课睡觉等现象，一切又回到了原点，同桌无奈的摇摇头。经过调查，小月的一些老毛病的确又出现了，我对她的屡教不改的现象也渐渐不满，对她的批评也越来越多……对于老师的批评，她认错态度良好，可是教育过后，一切又死灰复燃，我无语了……一种挫败感油然而生！不禁想大呼一声“谁能帮帮她？”[/FACE][/SIZE][/P] | 
