[P]　　范逸，是一名北京市海淀区民大附中文科实验班的学生，今年高三。在许多高考生眼中，范逸每次考试都是580分以上的成绩已经遥遥领先于其他人，但是对于范逸自己来说，虽然总分可以在年级中名列前茅，但是语文这个短板却成为了她“高上再高”的拦路石。抱着提高语文单科成绩的目标，范逸来到北京新东方中小学一对一学习中心，希望找到老师帮助她成为“尖子生中的尖子”。[/P][P]　　[/P][P]　　金牌规划师刘爽诊断：[/P][P]　　[/P][P]　　在最初与范逸和范逸妈妈的沟通中，我了解到范逸只是单纯的想提高语文单科成绩，对于其他科的分数，她暂时不做过多要求。但以规划师多年的经验告诉我，如果学员只想单一提高一科的成绩，最终的效果往往没有预想的那么好，因为其他科目会随着分配时间的减少而分数下降，因此我将我的建议告诉范逸和她的妈妈，最终我们达成了共同意见，即在寒假前专门补习范逸的语文和政治，让相对薄弱的科目打牢固基础，寒假过后则是全科的整体拔高。[/P][P]　　[/P][P]　　经过和范逸的沟通，以及对她语文和政治考试试卷的分析，我了解到范逸是一个十分刻苦认真，并且学习自主性很强的学员，因此她不存在缺失大量知识点的问题，导致她语文和政治成绩不理想的原因是她这两科的学习没有形成体系，最明显的表现为，语文的大阅读题没有答题思路，政治的大题答案无法形成体系，不会运用已背熟的知识点来进行巧妙答题。根据这个情况，我为她专门安排了阅读能力突出的老师，主要针对她的阅读进行有针对性的教学和提分，一方面向她传授阅读题的答题思路和技巧，一方面进行大量的练习，将思路和技巧扎实的应用在每一道题中。而对于她作文相对较弱的问题，老师则准备作文素材让范逸多背诵，并将它们融会贯通到自己的写作中。经过这个阶段的学习，范逸的语文成绩已经从最开始的100分提高，并且稳定到120分左右。[/P][P]　　[/P][P]　　对于政治这门学科，我为范逸安排了政治体系构建能力尤为突出的老师，由老师带领范逸一起搭建政治学习体系，之后让她按照体系学习，遇到大答题时联想体系写知识点，只经过了一次课，范逸的政治成绩就从原来的70分左右达到了80分左右。[/P][P]　　[/P][P]　　在寒假过后，范逸的语文和政治的分数基本已经稳定，因此下一阶段我们的目标就是全面拔高全科分数。由于范逸的数学，英语，历史，地理分数已经相对较高，因此提高起来没有语文和政治那样见效快，而她在数学这个学科中的问题则是不清楚自己到底是什么类型的题目不会，只是盲目做题。面对这个情况，我为她安排的老师首先让范逸做了各种不同类型、有针对性的题目，从而发现了她到底是哪类题目无从下手，之后的学习便是对这类型题目的大量练习。同时，对于其他科目则是老师根据北京历年高考试卷为范逸专门准备题目，让她在做题过程中发现细小的问题，不断解决，以达到巩固，稳定分数的目的。[/P][P]　　[/P][P]　　在这段时间的学习中，我发现范逸是一个对于老师的要求落实得非常到位的学员，也正是因为她的这个优点让她在短时期内语文单科提高了20分，政治单科提高10分，现在总分可以达到600分左右。但是对于这个分数，范逸仍然觉得还有提升空间，我也相信范逸这样刻苦努力的学员可以在我们的共同努力[/P]