[P] 我班有一名学生 男 来自乡镇 父亲做超市生意 据孩子说父亲帮别人送水时很累 不惜重金把自己送到我们私立学校就是让自己得到更好的教育 该家长对孩子的教育还是很重视 刚开学时一家人送着来在家长会上也很是认真 但该孩子很是老火 一基础弱 不爱学习 二行为习惯很是不好三是性格古怪，做错事是很是“理性”对班委干部甚至是老师 有时表现很“吊”的感觉 一周下来操行分负几十分，出现这种问题我每天都通过班级日志告知家长并通过自己对孩子进行教育一般不直接叫家长到校（家长一般很忙）但大半学期过后 眼看孩子的情况每况愈下且成绩一落千下，同时找该生交流时他沉默不语 基于这种情况 我联系了家长 叫家长到校一起商量解决，那次我们一起为了孩子的成长，交流沟通我觉得感觉还不错 既解决了问题又在教育孩子上达成了共识 但从那以后 孩子便给我说 以后学校的事我能处理的我的爸爸就不会来了 家长会也不用来 由于处于期末我也没有多的想 但本期开学 一是因为学校有很多收费事项（当然是自愿原则）叫学生通知家长商量，孩子回来便对我说 他爸叫他做决定 我问那决定好了吗？孩子说想再打电话问一下，当时情况比较紧急 班主任马上就要上报名单 所以我就给家长打了电话 这一打让我大吃一惊 首先家长大怒在电话那一头就说 你们在教育上说的好听但事实不是，说什么素质教育但逼成绩比那里都厉害 孩子在学校什么事都问家长 那拿老师学校来干什么？我的孩子在学校我希望他能独立自主有能力但一期下来我发觉他不但什么都没锻炼反而下降了？你们班上的班级日志我也看了 但我觉得在上面留言的都是拍马屁的 我看到都恶心 听到这些说实话 我真的很生气 在学校我作为班主任是最负责的同时很是注意给孩子排忧解难，考虑到是初中第一学期所以我都是与孩子们同出同退 以培养习惯为主 但家长却这样说
但细想每一个人的性格都不一样 该家长有可能性格就有问题（据说他是被前妻背叛离了婚）所以当时我并没发火而只是说：“每一种教育都肯定不是十全十美，你有这些意见，我能理解。感谢您提的这些意见，我们会尽最大的力来反思自身。以后有什么事随时交流。”就这样，我明白了在我认为很和谐的家校沟通原来在他的心里是这样的。接下来的一周，我一直都在思考 家长有这样的成见肯定不行 这样肯定会影响孩子，孩子在学校有这样不好的行为或多或少有他父亲的影印，果不其然因为发生了云南砍人事件 学校为了孩子的安全应很多家长要求出入校门需严格管理，所以家长进校需办通行证（工本费20元）班上全部都办了 就他没办 不办就算了 他对孩子说：你们学校一天到晚只想收钱 教育教学什么都不管 想想如果这样的思想，孩子能好吗？当孩子给我这样说时，我想应该正面引导,我说：孩子，你爸爸这样说可以理解，这中间肯定有误会 ，但你凭良心说是这样吗？刘老师6点半起床七点到校，晚上10点查寝回去还要写班级日志，不假吧！上期你成绩基础弱，我中午守着你给你讲解期末成绩上升90多分，我没叫你拿过一分钱吧！我不说其他的，但任何一种安排和事情我们都得从正面思考积极面对，想起好的，心怀感恩对吧！孩子不停的点头赞同。我继续说道：“你爸爸这样想，你开心吗？你爸爸快乐吗？想不想帮助爸爸消去误会和不满，让爸爸开心呢？”“好吧！老师，帮你一个忙，我当着你的面，打电话给你爸爸，和你爸爸交流行不？”“好”就这样我开始和家长就积极引导，追求快乐，合理教育展开了交流。结束时，家长的语气和态度基本和我保持了一致，并就他家孩子的教育在学校我应注意的方面给我了一些意见 感觉不错。那一周孩子也不错。但现在放完归属假（上星期五到本周一），今晚我一到教室孩子就在抄英语题，我想不能太过激便对孩子说既然要抄就有抄的原因，但老师希望你有收获，这样吧！你可以抄但要把每题的原因知识要点写下来。他还是写的很好，可到交作业时发现他的语文其他作业也没做 问原因说是玩去了。结果是这样了，我也能接受 但他每次家庭作业不完成，怎么办才是问题。让他重做，时间耗不起，因为一旦到校又有新的内容，不惩罚怕孩子以后都这样，想源头上解决即叫家长监管到位周末作业，但又怕家长有意见，因为他认为他的孩子要的就是自主，我给他说了他不做我也没办法？ 所以，我不知怎么办？望老师指点
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