[P][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=16pt][FACE=宋体][SIZE=16pt][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=16pt][/SIZE][/FACE]教育[/SIZE][/FACE] [FACE=宋体][SIZE=16pt]需要走小巷[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]江苏省建湖县沿河中心小学胥加洲 224173 qq827376158[/SIZE][/FACE] [/ALIGN][/P][P][ALIGN=left] [FACE=宋体][SIZE=12pt]学校大门与街道有几百米远，两边都是民房，民房之间有一些小巷。按要求学生放学后必须整队回家，但经常有些学生一出校门，就穿小巷。不过我都是雷声大，雨点小，在班级里批评一下，就算了事。但事情没有遏制，反而有一种蔓延的趋势。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]有一次，值周老师对我说，我班学生都是土匪，路队经常走着走着，后面学生就不见了。有一次还专门抓了几个，送给我处理，我也狠狠批评了他们。但是还有几个学生隔三差五去走小巷，并且乐此不彼。后来实在不像话了，我决定亲自送队一周。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]才开始几次，学生也不错，比较听话，路队也走得有模有样，但是后来就不行了。有一次，我在前面走着，后面学生突然喊我：“老师，他们又溜到巷子里去！”我连忙掉头追去，只见几个学生在小巷子里撒开腿跑，有的还推着自行车在奔。小巷子不宽，但比较长，有点弯弯曲曲，路面也有点坑坑洼洼。说实话，一没有外面水泥路近；二没有水泥路面好走。但为什么他们仍然舍近求远呢？我问道他们，他们也答不出来。不过从小巷出来后，他们脸上总是挂着汗珠和笑容，我能感受到他们的快乐。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]孩子总有好奇心的，平坦的大道永远没有弯曲的小巷有趣。我们小时候也是这样，放学回家总喜欢走田埂小路，走菜花丛里，甚至冬天走麦田。一冬过去，可以在麦田里踩出一条路来。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]由此我联想到教育。由于观念问题，传统教学中过分强调知识，过分强调结果，从而导致教育也变得功利。学生短时间接受不了的知识就靠“硬塞”，因为这毕竟在教师眼中是一条平坦大道，甚至是条高速公路。但是孩子呢，反而没有好奇心，失去了兴趣，凡事都等老师来“喂”；最后实在没有兴趣了，就作业不写，做事拖拉来进行无声的抵抗。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]新课标中强调学生的主体地位，归根到底还是让学生走小巷。这需要教师在课堂注意退让，并且积极搭建平台，让学生参与、探讨、交流，从而感受学习的快乐，培养他们对学习的兴趣。这才是修订课标的真正目的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]教育，需要走小巷。[/SIZE][/FACE][/P]

胥老师的文题新颖别致。学习了！谢谢分享！

呵呵。所有的牛都喝水，或许我们按着他们的头才是他们不喝水的原因。