[P][SIZE=3][B][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=15pt]16[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][B][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=15pt]、班级建设之班级管理篇（2[/FACE][/COLOR][/SIZE]）：班级管理中的班委竞赛制1[/B][B][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=15pt]（开始实行）[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/SIZE][/P][P][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=12pt]     高一新学期终于开始，回顾上个学期班级的管理情况，发现依然存在很多弊端，其中最明显的缺陷就是无法充分调动班干的积极性，而且每个班干都是在孤身奋战，个人力量明显不够，从而导致班级在学校的先进班日常评分中被扣了不少的分数。为了充分发挥集体的力量，培养合作精神，充分激发班干的积极性。在今天新的学期开学第一天，我在班里和同学们一起商量了一种新的班委制度—班委竞赛制度。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=12pt]     经过热烈的讨论，我们终于讨论出了如下的班委竞赛制度。选举成立两组竞赛班委，每组包括组长[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=12pt]1[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=12pt]人，组员[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=12pt]7[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=12pt]人，共[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=12pt]8[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=12pt]人。第一组负责单周的管理，第二组则负责双周的管理。负责的内容主要为：迟到问题、宿舍卫生问题、公区打扫问题、课室卫生问题、大课间跑操问题、晚修纪律问题。每月进行一次评比，评比内容包括学校统计的卫生及大课间跑操扣分、值日老师统计的迟到及晚修纪律扣分，扣分最少的那一组为优胜组。每个月对优胜组进行奖励，奖品来自班主任的资助，对于另一组则进行“惩罚”—全体成员为全班同学表演一个节目。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=12pt]     设立了班委竞赛制后，原来班委中的副班长、副团支书、卫生委员、纪律委员都做了相应的取消，其他委员依然保留，而且保留的这些委员大多都是那两组竞赛班委的成员。那么，这两组竞赛班委该如何去进行班级管理呢？这次，我选择了完全的放手，我只是向他们提出了最基本的要求：一定要通过[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=12pt]8[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=12pt]个人的团结形成最强的合力。而具体的管理办法和措施让他们小组来开会决定，开会过程除了班长兼班主任助理参加外，我坚决不参加。因为我相信，学生们的事情让他们来自己解决，只有这样才能真正的激发他们的积极性和热情。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=12pt]     效果如何？今天下午课后看到那些小组在热烈的讨论，我仿佛看到了一个很好的开始。但是，前路总是充满曲折的，从来就没有一劳永逸的事情，只要在路上不断的探索，我相信总会找到出路的。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=12pt]     对于一直以来令人烦恼的班级管理，我一直以来都在思考，究竟是应该进行复杂的处理还是进行简单点的处理呢？无法否认，班级管理工作总是复杂的，我一直都认为，有时如果能做到把复杂的事情简单化，那也不失为一种大智慧。“把复杂的事情简单做，把简单的事情认真做，把认真做的事情反复做，把反复做的事情创新做。”这是张瑞敏的行事准则。恰如莎士比亚所言：“简洁是机智的灵魂。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=12pt]     所以，我觉得，还是尽量把班级管理工作尽量简化吧，把权力交给学生，让学生来管理自己吧，也许，一开始效果不一定很好，但是，只要开展得有趣而且具有竞争性，只要坚持反思改进，我相信，总会等到硕果累累的那一天。[/FACE][/COLOR][/SIZE][B][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P]

[P][SIZE=3][B][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=15pt]17[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][B][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=15pt]、班级建设之班级管理篇（2[/FACE][/COLOR][/SIZE]）：班级管理中的班委竞赛制2[/B][B][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=15pt]（两周后的总结）[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=15pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=12pt]    [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=12pt]眨眼间，在班里开展班级管理的班委竞赛制已经两个星期了，总结如下。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=12pt]    [/FACE][/COLOR][/SIZE]1[FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=12pt]、班干积极性大大提升。在这两周的日子里，每组班委的组员，特别是组长，每天都非常关心班里的卫生、迟到等的扣分情况，一发现有扣分的地方，马上主动调查了解情况并以最快的速度做出改进。真正的实现了学生自主管理，解放了班主任；学生自己的事情让学生自己来解决。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=12pt]    [/FACE][/COLOR][/SIZE]2[FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=12pt]、每组的班干部为了自己组负责的该周不被扣分，想尽方法，创意百出。例如，每组都在每天的公区、宿舍、课室值日中安排一名组员参与进去，保证每天都有组员渗透到那些卫生值日中，从而保证了卫生值日的质量及监督的到位。又例如，为了做好那些迟到专业户的思想工作，每组的组员也是奇招百出：早上专人叫醒、迟到不帮助买早餐等等。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=12pt]    [/FACE][/COLOR][/SIZE]3[FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=12pt]、成效明显，在很多方面起到了立竿见影的效果。在卫生扣分方面，开学两周以来，只是被扣了一次分，和上个学期平均每周被扣[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=12pt]2[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=12pt]次分比较，取得了极大的进步。在迟到方面，现在迟到的人数在逐级减少，开学两周，总迟到人次仅为[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=12pt]11[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=12pt]人，还记得上个学期，如果班主任不是抓得很紧的话，迟到人数只会不断增加，而且开学那两周，总迟到人次竟有[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=12pt]30[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=12pt]多人。在晚修纪律方面，据这两周值日的老师反映，现在班里的晚修纪律是越来越好了，他们都很惊讶孩子们晚修纪律的进步。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=12pt]4[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=12pt]、真正的解放了班主任。还记得上个学期，虽然每项班级管理工作都有相应的班干跟踪负责管理，但是，由于班干管理能力的缺陷、工作积极性的不高等原因，班里总会不时出现这样那样的问题。面对这种无奈的境况，作为班主任的我，也不得不到处救火了，于是，疲惫不堪的感觉总是会时不时向我袭来。而且最悲催的就是，管理效果还不见得很好，那些该出现的问题总是会如期到来。但是，这个学期开学的这两周以来，由于每组班干在班级管理中的积极投入，于是，我就被甩到一边了，因此，我就拥有了更多时间去做更有价值的事情：备课、谈心、看书思考、写东西等等。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=12pt]5[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=12pt]、有待改进的地方：第一，如何进一步加强组内组员的团结协作，真正的把组内的八个成员的力量拧在一起形成最强大的合力？第二，如何充分发挥班长（班主任助理）的作用，让她做一个最公平的裁判，让她以最巧妙的方式整合两组组员的竞争关系呢？[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=12pt]班级管理，如何解放班主任、如何真正的做到学生自主管理？这些都是我一直追求的目标，已经走在探索路上的我，还需要继续努力。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P]

[P][SIZE=3][B][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=15pt]18[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][B][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=15pt]、班级建设之班级管理篇（2[/FACE][/COLOR][/SIZE]）：班级管理中的班委竞赛制3[/B][B][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=15pt]（一个月后的总结）[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=15pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=12pt]       一个月的时间终于过去，参加班级管理竞赛的两组班委对于结果都是非常的重视。在班里进行公开分数统计时，两组的组长分别拿着计算器紧张的算了又算，全班同学也眼睛眨也不眨的盯着黑板上公布的分数。结果，以雯为组长的第二组以微弱的分数击败了以豪为组长的第一组。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=12pt]       接着，按照之前的承诺，我自己掏腰包奖励了胜出的那一组，而对于输了的那一组，我也给予了一定的奖励。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=12pt]       课后，胜出的那组的组长雯找到我说：“老师，我已经和其他的组员商量过了，为了答谢这个月以来班上其他同学对我们管理工作的支持合作，我们决定把这次得到的奖金拿来请全班的同学喝奶茶。”对于雯这么好的想法，我当然表示了同意啦。想不到雯及她的那些组员不但班干管理工作积极认真负责，而且还时时刻刻的考虑到了班级的团结合作，真的是难得啊。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=12pt]       当我在班里宣布了雯的那项决定时，全班同学马上报以雷鸣般的掌声。课后，第一组的组长豪也马上找到我，他对我说，他们组也愿意把那奖金拿出来和第二组的奖金一起请全班同学喝奶茶。哦，想不到作为输方的豪的那组也同样怀有这份美好的心意。这样一来，我给他们发出去的那些奖金就等于对全班同学进行奖励了。这样皆大欢喜的美好结局，可是我当初绝对没有想到的，这一刻，我再一次看到了存在于高一[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]9[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=12pt]晨曦班中的那股强劲的凝聚力。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=12pt]看来，实行班级管理的班委竞赛制，不但可以解放班主任，锻炼学生自主的管理能力，让学生们自己管理自己，提升孩子们自我管理的能力，而且还可以进一步加强班级的团结合作、提升班级的凝聚力。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=12pt]当然，我们高一[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]9[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=12pt]的这种班委竞赛制，在以后的前进路上也许还会继续遇到种种挑战坎坷，但是，我愿继续和孩子们一直探索奋斗下去。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P]

[P][b][COLOR=red][SIZE=15pt]19[/SIZE][/COLOR][/b][b][COLOR=red][SIZE=15pt]、班级建设之班级管理篇（2[/SIZE][/COLOR]）：班级管理中的班委竞赛制4[/b][b][COLOR=blue][SIZE=15pt]（两个月后的总结）[/SIZE][/COLOR][/b][b][COLOR=red][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][/b][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]经过一个月的又一轮角逐，以雯为组长的第二组班委继续胜出。[/SIZE][/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=blue][SIZE=12][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][FACE=Arialundefined][COLOR=blue][SIZE=12]     [/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=12pt]在班干总结会上，我首先引导大家讨论为什么第二组能连续第二次胜出？大家总结的原因如下：第二组在班级管理中更团结、更负责，而且他们经常开会讨论如何改进管理的方法和措施，每天的监督都非常到位，这些地方都是第一组应该吸取教训的。然后，我表扬了所有班委成员在这段时间以来在班级管理中所付出的努力，在他们的努力下，我们班的卫生成绩连续三周取得了[/SIZE][/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=blue][SIZE=12]0[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=12pt]扣分的好成绩，这样的成绩在上个学期的时候是不敢想象的。而胜出的第二组的组长雯继续提议把她们组得到的奖金拿来全班分享，她的提议得到了组员一致的赞同。[/SIZE][/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=blue][SIZE=12][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][FACE=Arialundefined][COLOR=blue][SIZE=12]     [/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=12pt]那天，听到班长说，第二组的组长雯曾经无意中向班长透露，她很想在接下来的第三回合比赛中输一场给第一组，因为她觉得如果总是她那组赢的话则有点不好意思。针对这件事，我首先找到雯，对她说：尊重对手的最好表现就是全力以赴，如果有意输给对手，那代表对对手的莫大羞耻。雯点头表示认同，而且表示会戒骄戒躁，争取能做到更好。然后，我继续找到第一组的组长豪，询问他们组在班级管理中遇到的难题，鼓励他带领着他的组员跌倒后继续勇敢的站起来，争取在第三回合的比赛中胜出。[/SIZE][/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=blue][SIZE=12][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][FACE=Arialundefined][COLOR=blue][SIZE=12]     [/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=12pt]反思：在班级管理中，为了充分调动班干部的积极性，我尝试了班委竞赛制，虽然经过这段时间的实践取得了不错的成效，但是在实践的过程中总是会遇到种种的困难和迷惑，我觉得，这是很正常的，也只有这样，我们的班委竞赛制才能逐渐完善。[/SIZE][/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=blue][SIZE=12][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][B][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=15pt]19[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=15pt]、班级建设之班级管理篇（2[/SIZE][/COLOR][/FACE]）：班级管理中的班委竞赛制4[/B][B][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=15pt]（两个月后的总结）[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=12pt]经过一个月的又一轮角逐，以雯为组长的第二组班委继续胜出。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]     [/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=12pt]在班干总结会上，我首先引导大家讨论为什么第二组能连续第二次胜出？大家总结的原因如下：第二组在班级管理中更团结、更负责，而且他们经常开会讨论如何改进管理的方法和措施，每天的监督都非常到位，这些地方都是第一组应该吸取教训的。然后，我表扬了所有班委成员在这段时间以来在班级管理中所付出的努力，在他们的努力下，我们班的卫生成绩连续三周取得了[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]0[/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=12pt]扣分的好成绩，这样的成绩在上个学期的时候是不敢想象的。而胜出的第二组的组长雯继续提议把她们组得到的奖金拿来全班分享，她的提议得到了组员一致的赞同。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]     [/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=12pt]那天，听到班长说，第二组的组长雯曾经无意中向班长透露，她很想在接下来的第三回合比赛中输一场给第一组，因为她觉得如果总是她那组赢的话则有点不好意思。针对这件事，我首先找到雯，对她说：尊重对手的最好表现就是全力以赴，如果有意输给对手，那代表对对手的莫大羞耻。雯点头表示认同，而且表示会戒骄戒躁，争取能做到更好。然后，我继续找到第一组的组长豪，询问他们组在班级管理中遇到的难题，鼓励他带领着他的组员跌倒后继续勇敢的站起来，争取在第三回合的比赛中胜出。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]     [/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=12pt]反思：在班级管理中，为了充分调动班干部的积极性，我尝试了班委竞赛制，虽然经过这段时间的实践取得了不错的成效，但是在实践的过程中总是会遇到种种的困难和迷惑，我觉得，这是很正常的，也只有这样，我们的班委竞赛制才能逐渐完善。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][B][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=14pt]20[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=14pt]、班级建设之班级管理篇（3[/FACE][/COLOR][/SIZE]）： [/B][B][FACE=Tahomaundefined][COLOR=red][SIZE=14pt]反思自己班级管理中的“旁观者效应”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Tahomaundefined][COLOR=red][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]    那天读了论坛网友安平的一篇文章《失败的教育》，文章里写道：“下午节目排练，全校师生参加。我班排练之后，有一部分学生拿来了板凳，三三两两地坐在一起观看。我就站在他们身后，有些同学回头看了我一眼，又继续看节目，也有刚来的学生拿着板凳经过我身旁。我一直站着，脚底产生了一种热辣辣的感觉，在我站立的半个小时内，没有一个学生为我让座，他们对站在后边的我熟视无睹。”为什么居然没有学生让座呢？该网友分析认为是因为学生缺乏尊师的意识。我看过后，觉得除了这种可能外，也许还有另一种可能。于是我作了以下的回帖：[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]    “很好的反思，我们的教育的确是有问题。但是也有可能不是你的那些学生有问题。情况也许是这样的：从社会心理学的角度来分析，因为太多学生在那里了，他们都会无意识的这样想：我不让座，应该其他同学也会让座吧。或者某些同学正想为你让座，但是他又会想：我这样做会不会让其他同学觉得我在出风头呢？于是就犹豫了。如果只有一个学生在那里，也许他就会马上让座的。这种心理现象称为‘旁观者效应’。如果你当时问一声：谁可以让个座位吗？肯定有学生为你让座，如果还没有，那么就是学生的品德问题了。我的分析只是一种可能，分析得不好莫怪。见笑了。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]    于是，我也开始反思起自己在班级管理中曾经经历过的“旁观者效应”的误区。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]    例如，在通知几个班干部负责布置本班课室成为考场时，我曾经笼统的指定那几个班干部为负责人，但是却没有具体为他们分工，例如谁负责扫地，谁负责移凳子和桌子等。结果呢？他们几个人的工作效率非常低，在布置考场时，你看我，我看你，都不愿意主动，都成了被动者。真正的应了那一句“三个和尚没水喝”。后来，我吸取教训，在每一次布置类似的任务时，我都会指定一个总负责人，然后让总负责人给其他成员作出合理的分工，事实证明，这样的处理方法，极大的提高了工作效率。这就是我们在班级管理中非常容易遇到的布置任务时分工不明确导致的“旁观者效应”。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]    除了分工不明确这方面，是否还有其他方面呢？我想，也许应该还有吧，继续反思中。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P]

优秀的班集体，考验教育者的爱心和智慧。

[P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][B][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=14pt]21[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=14pt]、班级建设之班级管理篇（4[/FACE][/COLOR][/SIZE]）：[/B][B][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=14pt]不妨偶尔试试难得糊涂[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][B][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=13px]  [/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][SIZE=4][B][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]那天我在班里提议：在期中考试期间，为了保证同学们晚上能按时休息，作为班主任的我，准备在晚上11[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B]点之后通过打电话的形式抽查个别同学的手机，如果哪位同学的手机没有关机的话，第二天早上则要上交给班主任代为保管至期中考试结束。[FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][SIZE=4][B][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]   [/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][B][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]结果，这个提议得到了同学们一致通过。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][SIZE=4][B][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]   [/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][B][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]晚上11[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B]点，我准时开始了抽查，连续打了5个学生的手机，都是关机。第六个电话，当我拨起泉的电话时，居然通了，而几秒钟后，则马上变成了关机状态。这家伙，肯定是忘记关机了，那一刻，虽然没有面对面，但是我却可以想象他在接到班主任来电时慌忙关机那手忙脚乱的样子。[FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][SIZE=4][B][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]   [/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][B][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]第二天早上，我找到泉，直接向他提起昨晚手机的事情。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][SIZE=4][B][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]   [/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][B][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]“老师，昨晚我的手机遗留在我的表弟那里了，那时候接到你电话的是我的表弟。”泉居然给出了这样的解释。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][SIZE=4][B][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]   [/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][B][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]根据平时对他的了解，泉的话很有可能是谎言。因为据他的母亲的反映，泉一直以来都比较沉迷玩手机，他不可能那么巧合会把手机落到表弟那里的。我该怎么办呢？是难得糊涂给予他一次机会还是坚决的追查到底呢？泉是一位性格比较内向的男孩子，虽然他的母亲经常反映他在家里表现得很逆反，但是在学校里他还是表现得很懂事很遵守纪律，从来都没有发生过诸如迟到早退等违纪情况，如果这次我抓住他不放，不相信他的解释，坚持刨根问底，只能得到两种结果：如果他说的情况属实，虽然不用没收手机，但是由于老师的不信任从而导致了师生彼此隔阂的开始；如果证明他说谎，虽然没收了他的手机，但是极有可能会造成他以后存在破罐子破摔的心态。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][SIZE=4][B][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]   [/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][B][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]“好的，我相信你的话，但是你今天一定要把那手机拿回来，晚上一定要按时关机，我接下来每晚都会打你的手机的，你能做到以后一定按时关机休息吗？”我决定糊涂一次，给他一次机会。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][SIZE=4][B][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]   [/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][B][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]“好的，我一定会做到的。”泉如释重负似的点头回答道。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][SIZE=4][B][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]   [/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][B][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]接下来的晚上11[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B]点，我再次拨打泉的手机，这次终于是关机状态了，然后给电话他的母亲核实情况，结果情况属实。[FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][SIZE=4][B][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]   [/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][B][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]对于像泉这样的性格内向的孩子，在那平静的外表下其实还藏着那汹涌的心潮，处理他们的问题，需要很大的耐心和智慧，切不可急于求成，有时也许还需要那么的一点儿难得糊涂。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P]

[P][LINE-HEIGHT=200%][ALIGN=left][B][LINE-HEIGHT=200%][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=15pt]22[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=200%][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=15pt]、班级建设之班级管理篇（5[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT]）：[/B][B][LINE-HEIGHT=200%][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=15pt]该如何解决早读迟到问题？[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=200%][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=15pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]今天，天气开始变冷，结果早读迟到的人数达到了7[/SIZE][/FACE][/COLOR]人之多。[FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=11px][/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=4]早读结束后，站在讲台上的我问道：“今天迟到的同学请举手。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=11px][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]结果，7[/SIZE][/FACE][/COLOR]只手都举了起来。[FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=11px][/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=4]“非常好，迟到的那些同学都敢于承认自己的失误，都把手举起来了，让我们为他们的诚恳态度鼓掌。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=11px][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]同学们的掌声响了起来，那7[/SIZE][/FACE][/COLOR]个同学中已经有几个不好意思地把头低下来了。[FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=11px][/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]“现在天气开始冷起来了，请同学们要注意睡觉的保暖，同时也要保证不要熬夜，这样才可保证早上不迟到啊。考虑到是天气变冷后的第一次迟到，今天迟到的那7[/SIZE][/FACE][/COLOR]位同学就不用按照班规处理了，但是以后可不要再迟到啦，你们能做到吗？如果能保证做到的请举手。”[FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=11px][/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=12pt]结果，那7[/SIZE][/FACE][/COLOR]只手立刻都举了起来。[FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=11px][/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=4]“好，今天就让全班同学为他们见证吧，明天他们会迟到吗？让我们拭目以待吧。好吗？”[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=11px][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=4]“好！”全班呼应。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=11px][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=4]迟到，一直都是一个无法完全解决的问题，为了解决这个问题，我曾经和同学们一起想了很多办法。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=11px][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=4]记得高一的时候，为了解决迟到问题，我召开班会专门讨论迟到问题，在学生的主动要求下集体制定了对于迟到的惩罚措施：非客观原因无故迟到者一律站在课室外面读书十分钟后才能进入课室。由于这样的惩罚措施不是无关联惩罚，而是专门针对迟到的有关联的惩罚，所以全班同学一致同意通过，而且由于惩罚的地点就在课室门口，全班同学都可以感受到惩罚的存在，从而让这样的惩罚起到了很好的警示效果。最后，我还安排一些班干部专门负责对经常迟到的同学的善后跟踪帮助工作，让这些班干部帮助那些迟到大户一起讨论寻找克服迟到的方法。经过一段时间的实践下来，班里的迟到现象终于基本杜绝。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=11px][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=4]现在已经是高二了，我想，为了解决这个问题，也许我还得参照高一的做法，同时，我还要进行更加灵活的人性化处理才行。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=11px][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@安平]发表的内容：[/B]

好反思，很深刻，给我很多启示[/QUOTE]
谢谢好友！

[P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][SIZE=4][B][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=15pt]23[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][B][FACE=Arial][COLOR=red][SIZE=15pt]、班级建设之班级管理篇（6[/FACE][/COLOR][/SIZE]）：优秀班干雯的发现之旅[/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=14pt][B]  [/B][/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=4][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=14pt]“老师，明天班内活动的课件我已经准备好了，请你过目给些意见吧。”雯把[/SIZE][/FACE][/COLOR][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=11px]U[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=14pt]盘递过来对我说，对于雯的举动，我很惊讶，因为这项工作我是打算自己做的，想不到雯居然替我干了。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=11px][/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=14pt]  [/SIZE][/FACE][/COLOR][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=14pt]雯，是这个学期新增的副班长，只从任职以来，她的班干部工作做得非常出色，对于班内的所有由她负责的工作，她表现出来的积极性和负责精神令我无比赞叹。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=11px][/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=14pt]  [/SIZE][/FACE][/COLOR][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=14pt]记得高一刚开学的那段时间，我一直在暗暗寻找适合做班干部的人选，对于雯，却没有特别的印象，因为她的入学成绩很一般，而且也没有什么特别引人注目的行为，感觉她只是一位很平凡的女生，班干部的人选我自然就没有考虑过她了。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=11px][/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=14pt]  [/SIZE][/FACE][/COLOR][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=14pt]高一第二学期，为了调动班干部工作的积极性，我决定进行班委竞赛，把班委分为两组，在确定每一组的组长人选时，我提议同学们互相推荐进行竞选，结果雯被推荐上来，而在接下来的竞选中，雯居然被选上当了组长，对于这样的结果，那时我还是觉得挺惊讶的，但是接下来雯的表现却让我真正的认识到，原来雯就是一个曾经被我忽略的真正的班干部人才。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=11px][/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=14pt]  [/SIZE][/FACE][/COLOR][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=14pt]真的是千军易得，一将难求，选好一个组长，什么都好办，在接下来的日子里，我发现雯之所以能被选为组长，确实是因为雯有她的过人之处，雯在班干部工作中，热心助人、心地善良、做事绝对公平公正、善于和组员及其他同学们做沟通、而且工作的主动性非常强，这个学期以来，在雯的带领下，其他班干的工作效率都得到了巨大提升，我们班的卫生、纪律、学习等各方面的表现都比上个学期有了质的飞跃。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=11px][/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=14pt]  [/SIZE][/FACE][/COLOR][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=14pt]反思雯的发现之旅，我觉得，如何在班里寻找到那个真正的班干良才真的至关重要，那么，该如何寻找发现呢？可以自己找，也可以让同学们帮助自己找，或者把自己心目中可以担任的人才找出来，让他们组织自己的小组轮流值日，在具体的工作中，究竟谁才是真正的班干人才？也许一段时间后就自然知道分晓了，然后再通过全班的选举正式的确立该同学的名分，接下来就让该同学自己进行组阁，再全班投票通过即可。在确定班委后，班主任一开始还是应该多跟进，特别是加强班干的培训，然后就可以逐渐的放手了，最终就可以达到无为而治。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=11px][/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P]