[FACE=NSimsun][SIZE=4]我不知道城乡之间的差别为何这么大，只说硬件就他们能够在大晴朗的天空下开着日光灯上课，而我的家乡在下雨天都没有电；他们可以舒舒服服一人一本教材，而我的家乡几个人才共一本教材，上完课还得上交，留给下一节课的同学用；他们上课天天都有电视多媒体看，而我的家乡就一支粉笔，这支粉笔还经常断了；他们随时都有牛奶喝，而我的家乡却是酸菜；他们上学有爸妈送，放学有家长接，而我的家乡好多学生却从一年级开始就离开父母离开亲人开始了自己的寄宿生活··我几欲流泪，拼命忍住才未失态，可是这份心底的煎熬，怎能平静？我通过30年的努力奋斗，终于可以成为长沙人，享受长沙的优惠政策，可我并不眷恋长沙，也不能贪恋长沙的城市生活，我的使命不是享受，而是建设，我最终还是应该回到我的家乡去建设。[/FACE][/SIZE]

[P][QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/b]

“我的使命不是享受，而是建设，我最终还是应该回到我的家乡去建设。” 伟大的精神。[/QUOTE][/P][P]我只是求得内心的安宁而已，精神就不去想那么多了。
[/P]

[P][QUOTE][b]下面引用由[@王琴杰#39459]发表的内容：[/b]

伟大的老师！ 向您致敬！[/QUOTE][/P][P]更多的是那些默默无闻的老师呢！
[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/b]

向您的选择致敬，祝福您！[/QUOTE]不过还在明年了，今年才到长沙，人事关系动不了。

[QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/b]

支持您的决定。[/QUOTE]我也想以此励志！

其实，城乡之间的差距我是知道的，只是我实在不知道有这么大，简直天囊之别！

[QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/b]

看了您的文字，也给予我很大的震撼。相对来说，我这边没有那么大的差距。[/QUOTE我们这边，哦，再应该说是我的家乡那边，总是留不住人，教师的流失很严重。也就是说一个编制吸引不了他们，在长沙一个代课老师人家也愿意，但是在乡下，有编制也不见得会去。

[QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/b]

时啊，条件太差，编制也是很难有吸引力的。[/QUOTE]哎，只好明年重头战。

[P][B]湖北沙洋172名教师“变身”保安引热议：资源浪费还是无奈之举？[/B][/P][P]　　近日，一则关于“湖北沙洋县172名教师‘变身’保安”的消息，引发公众热议。昔日教书育人的斯文教师，如今身穿制服腰挂警棍，沙洋县教师身份的转换牵动着网友的心：如此大规模的“教师转岗保安”背后有何隐情，资源浪费还是无奈之举？我们应该如何理性看待教师转岗现象？记者对此进行了调查。[/P][P]　　[B]核心网事172名教师“变身”保安，网友表示“严重浪费人才”[/B][/P][P]　　近日，一则“沙洋打造护校安园新模式”的消息，从沙洋县政府官方网站被网友搬到各大社交媒体，其中“沙洋172名教师放下教鞭当保安”，引发公众热议。对此，不少网民纷纷表示不解，认为浪费教育资源，更多的网友对被转岗的教师“感到心痛心疼”。[/P][P]　　网友“＠bubble12345”说，老师这么多年的经验积累就白费了？“＠漂流者程程”说，做保安肯定不是最佳选择，不过在一个地方待了三十年，会愿意去别的地方做老师吗？[/P][P]　　有网友认为，这属于严重浪费人才，把这些老师分配到别的师资紧张的地方去也比做保安强，不知道这个政策是如何出台的？[/P][P]　　[B]记者调查学校、教育部门均有“苦衷”，教师感觉“有点失落”[/B][/P][P]　　教师为何转岗成为保安？转岗当保安的教师们过得如何？针对网友们关注的焦点话题，日前，记者前往沙洋县进行了实地调查。[/P][P]　　[B]学校：部分乡镇中学教师严重富余，转岗缺乏指导政策[/B][/P][P]　　记者从沙洋县教育局了解到，目前全县中小学幼儿园学生约37900人，教师共有4300人。具体来看，沙洋县教师呈现出县城学校和乡村小学教师短缺、乡镇中学教师富余的现象。例如沙洋县实验小学目前仍缺编教师26人，部分乡镇中学则出现教师严重富余现象。[/P][P]　　在高阳镇烟垢中学，也有不少教师转到后勤辅助岗位。校长王昌安告诉记者，学校里除4名教师转岗保安之外，还有9名教师转岗到宿管、财会、速印、水电、保洁等后勤辅助岗位。[/P][P]　　据介绍，烟垢中学近5年在校生以每年减少100人次的速度递减，目前，全校在校生有462名，教师101人在岗，教师严重富余。为此，烟垢中学也在积极想办法：逐年将班级规模压缩，每年派8名教师到乡村小学对口支教，派出多名教师到县城挂职学习锻炼，但仍有大量教师富余。[/P][P]　　王昌安向记者坦言，针对教师富余的现象，具体如何转岗也缺乏相应的操作指导意见，只能按照学科教师富余情况，再综合教师年龄、教学成绩等进行，如何兼顾体现人性化、科学化，这令不少乡镇中学校长感到苦恼。[/P][P]　　[B]教育部门：“经费是最大的难题”[/B][/P][P]　　沙洋县教育局工会主席陈联富告诉记者，近几年，全国各地不断发生校园安全事故，而沙洋县各学校普遍存在人防力量薄弱问题，是校园安保工作的最大隐患。[/P][P]　　按照公安部办公厅、教育部办公厅颁发的《中小学幼儿园安全防范工作规范(试行)》要求，超过1000人的学校，每增加500名学生增配1名专职保安员。陈联富坦言，让教师当保安是为了完成保安配备标准的要求，是一种无奈之举。[/P][P]　　“经费是最大的难题，外聘一个专业保安，一年需要3万元左右，按照标准配齐，一些学校公用经费紧张。同时，校园安保工作具有分时间点的特点，上学放学的忙碌时间段，需要安保力量多，平时时间段保安工作量又很少，我们不少学校就自己摸索出了让教师兼职的方法。”沙洋县教育局安全管理办公室主任周森林坦言，培训教师充当保安，是为了节约成本，也是一种探索。[/P][P]　　据介绍，为了加强校园安保，这次暑假期间对全县172名教师进行4天集中培训，这些教师也是经过各项挑选，年龄都在55岁以下、身体合格、责任心强的男教师。培训由沙洋县某保安公司负责，经过培训后，172名教师结业，拿到了保安从业资格证，“穿着保安制服，但仍吃着教育的饭。”[/P][P]　　沙洋县教育局表示，让部分教师转岗，是无奈之举，也是一种权宜之计。近几年受计划生育政策影响，当地义务教育阶段适龄人口不断递减，加上部分乡镇受城镇化进程影响，在校生人数减少非常快。但根据当地人口增长测算，几年后，部分乡镇地区又将迎来新一轮学生高峰。然而，目前部分乡镇中学存在教师富余的问题，只能通过多种形式进行分流，是一种权宜之计。[/P][P]　　[B]转岗教师：“有一点失落，心里有落差”[/B][/P][P]　　“有一点失落，心里有落差，自己的家人也不理解，调整了一阵子，现在适应了。”今年49岁的郑贤富，之前在沙洋县高阳镇烟垢中学担任化学教师20多年，然而，从今年9月的秋季学期开始，他的工作地点从教室搬到了校门口，成为一名校园保安。[/P][P]　　同郑贤富一样，这次经培训后已彻底转岗不再教学的老师，在沙洋县还有25人。据周森林介绍，参加校园保安知识培训的172名教师中，“大多数教师目前仍在授课，并非彻底转岗当保安，而是一种兼职，完全转岗的只有26人。”[/P][P]　　在沙洋县实验小学，记者看到，几名身穿保安制服的教师，在完成了疏导校门口秩序的任务之后，大多脱下制服回到教室上课，平时校园保安工作由2名专职外聘人员和2名专职教师保安负责。据副校长黄南飞介绍，学校有7名教师参加了全县保安培训，其中，5人目前是兼职保安，彻底转岗的只有2人。[/P][P]　　“多了一份责任吧，其他没什么变化，一些学生还觉得我穿上制服以后，特别帅！”今年40岁的聂少荣，是实验小学的专职体育教师，也是学校政教处副主任。他告诉记者，兼任保安以后，多了一份加班费，但要比其他教师到校早很多，校门口接送孩子的家长多，维护秩序的工作量大。[/P][P]　　[B]专家评析教育资源配置应及时跟上社会经济发展步伐[/B][/P][P]　　教师“变身”保安，是否造成资源浪费？教师转岗措施如何才能科学合理？事件在网上一经曝出，就引起了网友的热烈讨论，网友认为，将教师转岗为保安，是对教育资源的极大浪费，应该加强与教师资源少的地区对接，由国家统筹协调。也有网友认为，“为什么教师就不能做保安？我看好！”[/P][P]　　[URL=http://data.edu.qq.com/college_info/181/index.shtml]华中科技大学[/URL]中国乡村治理研究中心副教授吕德文分析认为，相对于教育资源紧缺的贫困落后地区，特定区域的教师富余可视为一种教育资源的浪费。他认为，教师富余说到底也是教育发展规划不科学的遗留问题。从更大的视野看，教师转岗现象表明教育资源的配置要及时跟上社会经济发展的步伐，合理配置教育资源才能真正促进区域教育均衡发展。[/P][P]　　如何对待富余教师资源？专家表示，沙洋县的做法应该引起学校管理者以及教育主管部门的思考。[/P][P]　　吕德文建议，各地都应该结合具体实际，积极探索科学而又富有人性化的措施，而不宜简单“一刀切”，教师转岗需要有周密的政策调控、评价体系，这才是让教师转岗当保安举措背后的最大启示和价值所在。新华社“中国网事”记者李伟[/P][P]（新华网）[/P][P][URL=http://www.sogou.com/tx?hdq=sogou-wsse-b58ac8403eb9cf17-3001&query=%E6%B9%96%E5%8C%97][/URL][/P]

哎，我们农村没人去，教师严重缺乏，当然，湖北的教师当保安，也可能是缺乏优秀教师的缘故。

研究问题只是为了他们的饭碗，又不去解决，那研究干啥用呢？

提高农村待遇，不能解决根本，农村的体制是有问题的，而且还挺严重。