新接一个班,这可能是新学期很多班主任都面临的问题,我的这个班和以前那个很大区别.男生基本叛逆心理比较严重,对老师的话无所谓,说什么,他都干自己的.女生呢,就是对什么都无所谓,一点激情都没有,连早读也是嗡嗡的没声.学生对科任的课反应迟钝.科任说在我们班上课没意思.郁闷.[em12]多次开班会激励,早读,晚修我都去巡班,效果不大.急.怎样让这个班级尽快提升活力.[em11][em11][em11]

    一个班主任接触学生的最初应该想法法让学生从心里喜欢，尤其是有逆反心理的班级，必须从一开始就注意消除学生的心理逆反。目前形成这种状况，估计你给学生的第一印象平平，和以前他们遇到的老师没什么区别，板着脸进行空洞的教育。
    学生与老师的心理上有较大距离，往往是教师所追求的，固守依靠距离产生威信的旧观念。要改变目前的状况，建议如下：
   1、 坦诚的不端架子的和学生交流，虚心地听取学生的希望和要求。在学生能够比较畅所欲言的情况下，说明应该怎样做。（这一点如果做的到，学生的逆反心理就能逐步消除，如果做不到，就很难改变目前状况）
   2、详细诊断学生的知识缺陷，想办法给学生弥补。学生对知识学习的兴趣来源于学习的成功，总是半班不及格，失败情绪在班里蔓延，就很难激发学习动力。可以在学习新知识的同时适当暂时放弃较难的新知识，讲解知识的旧有缺陷。同时发动学生互相帮助，谁有不会的主动向学习较好的学生请教，而不许回绝。
   3、教师自己出能让学生体验到学习成功的考试试题，就是说试题难度不是让学生难堪，而是成功。
   4、进行道德教育教育学生不自私，互相帮助，互相关心，而且在平时的课前讲话，周会课表扬，从教师神态上让学生感受到老师对品的良好的赏识。
   5、平时教师主动到学生中和学生聊知识，聊学习，聊克服困难，聊报刊杂志刊登的积极上进的人物，聊班里同学的进步，聊自己的感慨就是发动学生也聊这些，做好班干部的工作，交割他们和同学了正事，班里的风气就会改变。
    总之这些问题不是一种教育方法就能解决的，应该是一套方案。详细阐述限于篇幅难以说明，见我的个人主页。