[QUOTE][B]下面引用由[@王书朋]发表的内容：[/B]

班主任布置学生写生活随笔《我的家庭》，结果一个写作很好的女生留给老师一张纸条，写着："父亲是个酒鬼、烟鬼兼赌徒，在遥远的新疆工作。我问过母亲为什么与父亲结合。母亲无言。后来我自己搞清了，母亲...[/QUOTE]
哦，王老师一口气分析了那么多，而且非常有道理啊，敬佩！

[P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3]你带的班，在学校每月开展一次的文明班评选活动中，将近一年了，还没被评上过一次。你很着急，对照文明班的评选条件，召开了一次班会，让同学们寻找差距，分析原因，想想办法。会上，同学们都把矛头指向那几个后进生，纷纷指责他们拖后退，这几位后进生却不服。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3]问题：你会怎么做？你这样做的理由？[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][B][FACE=宋体]参考答案：[/FACE][/B][FACE=宋体]先自己向学生做检讨自己工作的不足，自己承担主要责任。然后让学生明白，每个学生都有责任，让学生反省、讨论自己应该承担什么责任。再分析还有班上哪些工作没做好，寻找差距，找出不足，怎么去改进。理由是：老师要做好敢于承担责任的表率；教育学生勇于承担责任；让学生知道接下来工作怎么做。（以上内容来自网络）[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P]

[P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][SIZE=3]班主任工作职责有哪些？[/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][B][FACE=宋体]参考答案：[/FACE][/B][FACE=宋体]（1[/FACE]）做好学生思想品德教育。（2）努力建设好班集体。（3）抓好学生的学习质量。（3）关心学生的生活和身心健康。（4）组织和指导学生开展课外校外活动。（5）培养学生自治自理能力。（6）做好学生的家长工作和社会工作。（7）做好班级常规工作等。（8）做好本班学生思想品德评定和有关奖惩工作。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][B][FACE=宋体]影响师生关系的因素主要有哪些？举例说明。[/FACE][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][B][FACE=宋体]参考答案：（[/FACE][/B][FACE=宋体]1[/FACE][FACE=宋体]）教师知识的拥有量。（2[/FACE]）教与学的水平。（3）情感、态度和价值观的吻合度。（4）师生性格的一致程度。（5）师生相互信任的程度。（以上内容来自网络）[/SIZE][/ALIGN][/P]

[P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#333333][SIZE=3]何谓“班级文化”，怎样营造？[/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#333333][SIZE=3]【参考答案】：班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅；展示学生书画艺术的书画长廊；激发学生探索未知世界的科普长廊；表露爱心的“小小地球村”；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。而软文化，则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。（以上内容来自网络）[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]

[SIZE=4]初次来到，来晚了[/SIZE][P][SIZE=4]系统周全，一部百科全书
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很好的一个帖子。

[QUOTE][b]下面引用由[@点点浪花]发表的内容：[/b]

好友又开新帖了，赞一个！[/QUOTE]
[P]欢迎好友过来指导。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

初次来到，来晚了 系统周全，一部百科全书   [/QUOTE]
[P]谢谢指导啊。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@wxsf9813]发表的内容：[/b]

很好的一个帖子。[/QUOTE]
[P]谢谢付老师的热情鼓励。[/P]

[P][b][FACE=Arialundefined][COLOR=red][SIZE=16]讨论[/SIZE][/COLOR][/FACE][/b][b][FACE=&quot][COLOR=red][SIZE=16]1[/SIZE][/COLOR][/FACE][/b][b][FACE=Arialundefined][COLOR=red][SIZE=16]：他为什么会擦桌子。[/SIZE][/COLOR][/FACE]（来自本论坛《微教育研究》专题，作者：[/b][b][FACE=Arialundefined][COLOR=#3D7800][SIZE=16]薄暮蚕影[/SIZE][/COLOR][/FACE]）[/b][FACE=&quot][COLOR=#333333][SIZE=16][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][BGCOLOR=white][FACE=宋体][FACE=宋体][b][FACE=Arialundefined][COLOR=#0066FF][SIZE=13][/FACE][/b][/FACE][b][FACE=宋体]曾经有幸和一个学校的老师一起做过专题研修，这个团队维持了一年。还记得初次见面的时候，大家相见甚欢，尽管彼此还不太了解。一个细节很快被我捕捉到了，研修的时候，我发现邢老师一般都会第一个来，来了又会主动拿起桌布把桌椅擦拭一遍，或者和我一起去准备开水和纸杯。我默默观察了几次，终于有一天，我和在座的其它队员说：我发现每次聚会，邢老师都会擦桌子。当然除了邢老师，其他人也会不自觉的做一些事，比如摆摆桌椅或者给大家倒水等等。[/FACE][/b][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=&quot][COLOR=#333333][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/FACE][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=white][FACE=宋体][FACE=宋体][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=13]咱们以邢老师为例，请你们思考和回答下面几个问题：[/FACE][/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=&quot][COLOR=#333333][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/FACE][/BGCOLOR][/P][P][FACE=&quot][COLOR=#333333][SIZE=13]1.[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=13]邢老师为什么会擦桌子呢？是有人要求他这样做么？他是主动的么？其他人为什么也会做这样的事？[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=&quot][COLOR=#333333][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][BGCOLOR=white][FACE=宋体][FACE=宋体][FACE=&quot][COLOR=#333333][SIZE=13]2.[/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=13]邢老师在其它地方，比如在学校开会的时候，他也会这样做么？如果很少或没有这样做，那是什么原因使然呢？[/SIZE][/COLOR][/FACE][/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=&quot][COLOR=#333333][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/FACE][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=white][FACE=宋体][FACE=宋体][FACE=&quot][COLOR=#333333][SIZE=13]3.[/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=13]一个人，在怎样的环境中会主动做一些事，而在另外一些环境中却不做呢？或者被动的去做呢？[/SIZE][/COLOR][/FACE][/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=&quot][COLOR=#333333][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/FACE][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=white][FACE=宋体][FACE=宋体][FACE=&quot][COLOR=#333333][SIZE=13]4.[/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=13]我们的班级中，是否也有一些学生有过像邢老师那样的行为呢？这种行为在班级里一直存在吗？什么时候这种行为会出现的频率比较多、什么时候很少、甚至消失了呢？[/SIZE][/COLOR][/FACE][/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=&quot][COLOR=#333333][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/FACE][/BGCOLOR][/P][P][b][FACE=Arialundefined][COLOR=red][SIZE=13]我的分析：讨论[/SIZE][/COLOR][/FACE][/b][b][FACE=&quot][COLOR=red][SIZE=13]1[/SIZE][/COLOR][/FACE][/b][b][FACE=Arialundefined][COLOR=red][SIZE=13]：他为什么会擦桌子。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/b][b][FACE=&quot][COLOR=red][SIZE=13][/SIZE][/COLOR][/FACE][/b][/P][P][COLOR=#0070C0]1[/COLOR][COLOR=#0070C0]、[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=#0070C0][SIZE=13]邢老师擦桌子的原因可能是由下列因素综合引起的：（[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=&quot][COLOR=#0070C0][SIZE=13]1[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#0070C0][SIZE=13]）、从小就养成了主动帮助别人的习惯，这是家庭教育的功劳；（[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=&quot][COLOR=#0070C0][SIZE=13]2[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#0070C0][SIZE=13]）、在他的潜意识里，他需要从别人的认同中得到一种存在的价值感，而通过主动帮助别人就会很自然得到别人的一种赞扬认同；（[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=&quot][COLOR=#0070C0][SIZE=13]3[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#0070C0][SIZE=13]）、对于邢老师来说，这样团队让他找到一种很舒服的安全感，那是一个大家相见甚欢、志同道合的团队，在这样的环境中，让其找到一种家的感觉，邢老师可以放开自己，主动为大家服务，心中没有顾虑，例如不会担心别人说他虚伪等。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=&quot][COLOR=#0070C0][SIZE=13][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Arialundefined][COLOR=#0070C0][SIZE=13]应该没有人要求他这样做，是他主动做的。其他的某些人可能是具备了和邢老师同样的原因，也可能是在邢老师的感染影响下（榜样的力量）才会这样做。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=&quot][COLOR=#0070C0][SIZE=13][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=&quot][COLOR=#0070C0][SIZE=13]2[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#0070C0][SIZE=13]、邢老师在其它地方，比如在学校开会的时候，很可能就不会这样做，因为在那样的环境中，邢老师很难找到一种家的感觉，他无法放开自己，从而主动这样做。但是如果有领导请他帮忙，他应该也会很积极去做，因为领导的请求会让他消除自己的顾虑。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=&quot][COLOR=#0070C0][SIZE=13][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=&quot][COLOR=#0070C0][SIZE=13]3[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#0070C0][SIZE=13]、一个人，在一个让他感受舒服、有家的感觉的环境中，就极有可能主动去做一些利人利己的事情；在一个让他感到压抑的、不舒服的环境中很可能就会变得麻木，事不关己，高高挂起。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=&quot][COLOR=#0070C0][SIZE=13][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=&quot][COLOR=#0070C0][SIZE=13]4[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#0070C0][SIZE=13]、在我的班级中，也曾有一些学生出现过像邢老师那样的行为，因为那些学生也像邢老师一样，从小在家庭教育中就养成了要主动帮助别人的习惯，而且也在潜意识里渴望得到别人的认同。但是这样的行为不会一直存在，当这些学生在班级里和其他同学关系融洽，把班级当作自己的家时，这种行为出现的频率就会高，否则，就会减少甚至消失。作为班主任，应该加强班级建设，力求学生之间关系和谐，打造一个充满温馨的班集体，让更多的学生可以在这样的环境中尽情发挥自己的真善美。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=&quot][COLOR=#0070C0][SIZE=13][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P]