[P][FACE=宋体][SIZE=12px]                            枝江市丹阳小学              潘金金[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]     我校已成功举办了很多届“班主任工作培训，很多班主任在这个平台不断成长。我就在这个平台上不断进步，不断成长。在这种活动的指引下，不知我取得进步，而且很多年轻教师也在快步的成长，有一部分班主任已经成为省级 市级优秀班主任。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]    有人调侃说班主任是天下最小的主任。他们只管一个班，管几十个人，然而每个人都得上学，因此，班主任就管天下，班主任工作能影响天下人，所以班主任的言行举止非常重要，也不只是传道，授业，解惑，而且他们也是孩子们的父母，朋友，兄长……  因此要成为一名成功的班主任非常难。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]    我成为一名班主任已经十多年，如今我对这十几年班主任工作做了认真反思，我虽然进步不小，但我觉得还存在不少问题，而且我认为这些问题众多班主任具有共性。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]首先，一年一次的班主任论坛，中心校没有动员，要求不是很严格，再加上大部分班主任连续多年不换，这样导致很多老师只能应付，甚至一些班主任的论坛上的演讲没有新意，因此论坛的作用大打折扣。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]其次，班主任工作量大，说实在每位班主任都是学校的骨干，并且每位班主任还要带几个班的课，以至于班主任很难抽出时间完成他们应具备的角色，他们只能成为上级命令的传递着。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]第三，班会课很少有班主任能认真上，几乎都被文化课所替代。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]第四，因为班主任工作繁杂，压力大，并且班主任所得报酬与所付出的劳动力量不成正比，导致有很多学校老师不愿当班主任。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]第五，做家访和召开学生家长会是班主任应尽的职责。其实很少有班主任能去做家访，当然几乎所有的班主任没有召开过学生家长会。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]以上是我对班主任工作中所存在的问题一些不大成熟的看法，至于怎样解决这些问题，我也有一些浅薄的想法：[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]1.一年一次或两次班主任论坛，有点频繁，我认为两年一次最为合适，让班主任在论坛中所学到的理论.经验有一个消化的过程，同时根据自己的亲身体验，总结出自己独到的看法，不断地推陈出新，以适应教育发展的需要。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]2.每一周的班会课必须认真上，做好细致的课时计划，模式可以多样，可以师生互动，也可由同学们上，让班会课丰富多彩起来。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]3.既然班主任工作量大，就必须加大班主任绩效奖励，同时班主任课时量不宜过大，防止班主任只为了片面追求绩效，而超量代课。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]第三，中心校组织评估团，认真评估每位班主任的工作，让评估结果与绩效挂钩，督促班主任认真完成自己的工作，并有开拓创新的精神。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]第四.家访和召开家长会是全面了解学生的必要手段，只有学校和家庭互相配合，互相信任，互相支持，才能使学生健康快乐成长，因此我们必须认真地做好家访和召开家长会这两样活动。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]第五.对班主任到外地学习和培训，应照顾到偏僻学校，不要光注意中心校以及个别重点学校，让每位班主任都有学习机会，让每位班主任都有成长.成功的机会。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]以上是我对班主任工作中存在问题的一些粗浅看法，请同志们批评指正。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
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