[COLOR=blue]　[B]　离开大学进入小学，从学生蜕变成了老师，可没想到的是自己教的第一个班级竟是平均分比倒数第２少１９分的班级。
　　我是个很喜欢上课的老师，或者说我很享受课堂上和学生交流的过程。可是这个班级是那种“给脸就上天”的班级，有经验的老师告诉我，对他们一定不能有好脸色，否则他们不怕你，课堂纪律就差，学生也就学不好。我也想不苟言笑的上课，但是那样的课堂，我话都不会说了，因为我设计的问题都是要用很有感情甚至有点“顽皮”的话语说出的，开学已经一个学期了，我不想老师在这个问题上矛盾着，请给我点建议吧！
　　谢谢！[/B][/COLOR]

老师你好：
　　如果就是想解决情绪问题。可以做一套简易的情绪释放操。或者及时通过姿势变化切换情绪状态即可。
　　如果想通过班级学生和自己的进步来实现教学状态的提升。我个人的建议是：做真实的自己。反馈给孩子们你真实的感受。告诉孩子们真正的尊重和“给脸就上天”不一样。或者做一个领袖风采的游戏，让孩子们学会换位体会。