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林达
2018-01-31 23:18:17
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2018-01-01
空中的果实-------好学生到底还给他多少关注?
[FACE=punctuation, "][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px] 教师应在参与中倾听,他将通过倾听参与学生的成长,参与创造学生的声音。桂伟栋是我们班的好学生,在张煦然主任的推荐下成为《生长》杂志的封面,这是个别人家的孩子。 他也是我的班主任秘书,我把很多的事情推给他做了,他从不推脱。我觉得你既然被委派重任,做任何事自然理所当然。 昨天推荐好人时,他迟迟没有动静,我问他怎回事,他说,在外边租的房子,不认识人。听时感到意外,背后的意思究竟有几多?肯定的是他是个沉浸于学习却又对周围环境不太熟悉的孩子。因为周末还要去外边学习,上次班队时他在台上表现时也低着头,尽管表达出色,却总是格格不入,一副上不了台面的意思。在一句话的背后我看出了一个好学生的脆弱与无助,他也需要同学们和老师的爱,甚至更多的爱。这种爱不是奖励物质那么简单,从根源着手,桂伟栋的交际能力与管理能力较弱,我可以引导促进他参与班级的活动,让他感受集体的爱,而不是一味让他付出了。 今天你听懂了好学生的脆弱,看出了他的坚强了吗?[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE]
班主任之友感谢您的参与
晨曦中的陈锡
2018-02-02 18:31:31
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晨曦中的陈锡
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2012-12-04
是啊,好学生也需要关爱!
本人新书《幽默感:成为学生更喜欢的老师》由源创图书策划,中国人民大学出版社出版,在源创图书公众号及京东、当当、淘宝等网店均可网购。
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