[LINE-HEIGHT=2][SIZE=4]  周午，上午全是课。八点多钟，我正在上课，无意中查看了电话。一个陌生号码，随即回过去，原来是纪豪爸爸的。已经到我的办公室。课间，我回到办公室，他爸爸长得人高马大，很是标志。搭班数学老师已经在和家长沟通，和家长反馈学生的表现和未来的发展，大概内容是如果孩子保持现状，长大后很可能走上犯罪的道路，希望家长给规矩给学生，建议把孩子带到儿童保健院看一看多动症和精这块。家长一直反应说自己不负责学生的学习，一 直借口说不知道孩子的情况，似乎事不关已高高挂起，一直在逃避孩子的教育。高老师若口婆心地解释了 我们的善心，希望家长好好教育孩子。我自然要说到最近他的表现和我的电脑情况，于是把收手机、卖清洁员瓶子，污陷我的事，以及骂领导，摔电脑的事三句两句说完。因为上课，打好招呼，让他等等主任，我则去上课了。[P]   课上，纪成豪大吵大嚷，全然不知他爸爸已经到校。我请班长喊他父亲到班级来观察孩子的表现，纪成豪一听，立马把书本拿出来专心致志地看起来，十二分地认真。一会他父亲站在班级后门。[/P][P]   此时，课间铃声一响，我们出去做操了。和主任他们碰面，让我全权处理，自己出面不好。我回去后，告诉家长主任因为开会不能来，约好修好电脑后发给他收据赔钱。[/P][P]   课上，家长把纪成豪带走了，似乎要回家教育教育，又似乎去看看医院。事情至此，暂时解决。[/P][P]    整件事下来，做好跨校学生研究还是很必要的，正如其他老师所说，学生和学生是不一样的。对于这样的学生，真的没有必要去理睬他。似乎是这样，对于这样的学生，爱心上学期我全然奉上，前两周，也发给他心愿卡，耐心也到位了，细心也体现在单独为他定制度了，看来学生和学生确实不一样。[/P][/SIZE][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=9pt][/SIZE][/P]