信任要面向全体的学生； 一般的情况下，老师总是比较的偏袒好学生，而将教育的队象在后进生身上。久而久之，教师给学生造成一种印象：对差生极度的不信任。这样一来，好学生洋洋得意，借着老师对他们的信任翘起尾巴；后进生自惭形秽，与老师玩起"猫捉老鼠的游戏"好学生固然值得教师的信任，后进生也未必事事都坏。

学校进行分层次教学,我教的是第二层次,也就是成绩比较差的.发现他们其实也有很多的优点,好好的发掘,他们的积极性很高啊!11