我所带的是一个普通班，（我们年级10个班，文理各5 个），一是课任教师就我一个老教师； 其它都是新手；没有带过一界毕业班；二是我管理比较严；班风还比较好；但就是各科成绩上不去：每次月考都在后边似的；有时我所教的科目（英语）也和刚刚毕业的大学生拉不开档次。我很苦恼，因为我本人可是学校唯一的特级教师啊？ 有什么办法呢！各位大虾请支招！

老师要拥有一颗平常心
人来到这个世上时，个个赤身裸体，两手空空；每个人来世一遭，浮掠尘世后，平摊双手而去：自己从起点转了一个圈又回到了起点。既然如此，何不以一颗平常心笑看人生起伏，以一颗平常心淡定是是非非，以一颗平常心从容对待每一个独特的学生呢？坦然待世，真诚待人，当一个平常人，做一番平常事！不以物喜，不以己悲。拥有时当珍惜，失去时也坦然。……
老师，拥有一颗平常心，虽然是一位凡人，却做着圣人所做的事！
（2007年第九期《班主任》李佳英《师“心”新语》）

心态很好，颇受感动！
向您致敬！

   这几天经过一次重感冒，一件小事让我深有感触。
   一位女生在我的办公桌上放了一坨卫生纸， 写了一张条：“希望老师早点好起来。”没有著名。我很受感动。这位学生不一定是我自己任班主任那个班的，他或者她还是希望我早点好。
   记得我总是对自己所教 的班较严格； 每每总是板着脸授课；上完课总是一肚子的气， 即使没有发火； 而在另一个班上课不太管纪律，专心地授课，不时还来点幽默。自己上下来，心情也比较好。
   [COLOR=red]今天已经是第三天没有发火了[/COLOR]！ 这是一大进步。别看学生，要看就看想学的那些愿意学的， 对后两排不愿意学的几位视而不见。 效果好多了。

    当其他课任教师告诉你某某不听课，你作为班主任真能沉住气吗？
    其实，大多数教师都已经练到一定的程度， 不会轻易和学生过不去， 也不会和学生计较什么， 惟独我这个班主任往往没事找事，看到一些学生不学，十分痛心，下过多少次决心不管这些人，但却不能作到。 比如昨天早上有四个学生在化学课上睡着了，看见就一肚子的火。尽管没有发，后来叫他们坐到最后一排，本来就坐最后，怎么办？好象他们也不在乎。下一次月考又要来了，他们不在乎吗？那我着急有什么用！

    每次都说不管， 但一看见他们睡觉，气不打一处来， 昨天有将两位经常睡觉的学生调 到最后一排， 本来就是最后一排， 只是 叫他们再 退后靠墙。有这个必要吗？每次我都在责备自己！不知道该怎样做。

抓两头促中间,这以是老生长谈,但不妨有时用一用.你应该先调整好自己的心态,再去面对你的学生.你会有新的收获.不以物喜,不以己悲.保持一个平常心态..

晕,特级教师你是怎么评到的,俺可还是2级,呵呵,你把特级让我啊,我来帮你教2个月

会飞的娃娃鱼：老弟， 我让给你吧？我说的是全班其他课成绩怎么提高啊？

天圆地方 的建议很好！谢 了！

浏览了全部的内容，可知楼主是位负责任的老师，可能具体有不少困难。作为特级老师，当然在一般老师的眼里应该有很丰富的内涵，有较高的教育教学水平，而您在教育学生时所采用的手段，其实是落后而传统了。一个班的整体成绩，我现在认为很大程度上取决于班主任，年轻教师越多，有时是很有好处的，因为他们会更加认真，更加投入，而又有你这样一们老大带领，应该是一个很好的团队啊！

sdfzsxhrh  你说的很好！现在是高三毕业班，我急！可能是该改一改管理的手段了。近来我在班上按月为学生过生日， 效果很好， 学生反应强烈，从来没这么高兴似的， 对学生放松是有点作用， 当对成绩是否有帮助， 还拭目以待。