带班多年,遇到的学生家长均都好沟通,家访或来校都能配合我抓好学生的一点一滴,基本做到家校联系,家校和一.但在今年所带的班里却遇到这样一位家长.
事情是这样,那是个星期五下午,班长下课来说小魏旷课逃学了.经我了解他可能在校外参与了一些什么不好的事.因为下午政教处在各班调查了一些人和事,他也许心虚在我午检后第一节课后不打招呼走了.在我带的班从来没发生过这样的事,一想他从开学初到现在的所作所为,我是越想越生气,喝了几口水缓和了一下自己,心想该找家长来谈谈了.我就给他家打电话,结果无人应答.星期一他来校了,早操时我没理他,也没和他说什么.我这样做的目的就是希望他思考后来给我说明星期五的事,但我的希望却变成了失望.心想这事必须处理以下,如果不的话以后不打招呼逃课的就会接二连三的出现.我就在早读时对他说,让下午来时叫上家长有事商量.这样做的目的,一是做给其他学生看二是确实该和他家长谈谈了.下午家长如期到来,还没等我开口,家长就说这个孩子在家他爷他奶是如何的疼爱,我等他说完,说,我找你来谈三件事,一谈这次月考你孩子学习情况,二谈他在校的一些情况,三是建立家校联系互相配合.谈到学习他要求我抓紧他的孩子,当谈到孩子在校表现时,我谈一点他会找好多理由来说他的孩子什么都好,而且还是不是打断我的话来说孩子各方面的好处,我觉得我和他谈话简直太难,因为,我感觉在他眼里他孩子的缺点也是优点,不说自己孩子的缺点却谈别人家孩子的不对之处,这样的家长我是首次遇到.我是越谈越怀疑自己是不是错了,自己是不是将人家孩子的"优点"当成了"缺点"呢!面对这样的家长我当时确实没法再谈剩下的事,希望各位同仁给我指点迷经,当遇到太溺爱孩子的家长时怎样和其沟通! | 
