读健康书    做心理健康人
     颜徐学校针对有的学生把 不健康书籍带进校园，危害学生身心健康现象，多措并举杜绝不健康书籍，维护学生的心理健康。
　　以各班主任为主，各科任教师密切配合，在校园内集中展开拉网式突击检查，对学生教室、宿舍、小卖部等全面检查。对于学生家庭中存在的不健康书刊，主要以动员学生自检、自缴为主。
　　建立监督举报制度。充分发动学生，对于自己身边的或自己所知道的拥有、出售、购买、传阅不健康书籍的有关行为予以积极检举，学校给与表彰奖励。
　　加强学生心理健康教育。要求教师在日常教学中注重关注学生的思想动态和心理动态，加强心理健康辅导。
　　要求相关教师把性格孤僻、具有心理反差的学生作为特别关注对象，及时对他们进行教育、疏导，防患于未然。
　　处理好加大阅读量与精简书籍的关系。要求教师要认真核查学生手中的有关书籍，全面权衡利弊，坚决杜绝弊大于利的书刊接近学生。
　　做好正确的舆论引导，不能简单机械的布置、动作粗暴的查收。对于一些反面例子不能过分夸大，避免引起学生心理恐慌。
　　提高学生自身素质，规范自身行为。要求全体教师在教学中规范自身行为，坚决杜绝体罚和变相体罚学生，避免因教师行为引起学生心理问题。志强  可亭