首先申明：我也是一名教师。
从1997年当上一名教师之后，从开始的亲切随和，开朗热情与学生关系很好，当时学生无论生活还是学习，感情上有问题都喜欢来找我讨看法，却被领导斥为“与学生打成一片，有失师道尊严”遭受冷落；而后开始刻意保持距离，但与学生还算可以，只是少了学生再来找你谈心事，维护了师道尊严；最近几年教育环境每况愈下，教师遭遇学生打骂砍杀屡见不鲜，强加给教师的“紧箍咒”、“捆仙绳”是越来越多，才明白背了20几年的一些词语的深刻含义，如“中庸”、“不越雷池半步”、“随波逐流”、“明哲保身”、“冲动是魔鬼”、“平平淡淡才是真”。
也因此多了闲暇思考：老师为何被称为“老九”甚至被冠以“臭”字？说明从教师这一职业诞生之日起就地位低下。“百无一用是书生”，“秀才遇见兵，有理说不清”，作为读书人——知识分子历来遭受歧视，被强权镇压，以简单粗暴对待，反正我们也是“敢怒不敢言”。孔子为何被后世尊称圣人？还有后来的“罢黜百家、独尊儒术”？无他，不过是他们教育人要忠君爱国，有利于维护封建帝王的统治而已，法家宣扬依法治国不是更先进吗？还有其他现在看来仍可称为伟大思想的各个流派，都是因为未对当权着给予足够的赞扬，神化，可谓“不识时务”，遭遇灭顶之灾也怪不得人了。再有“尊师重道”的提法，呼了又呼，喊了又喊，只说明一个事实：统治者不重视，所以政府不轻视，所以各级部门就忽视，所以各阶层民众就无视，最后，教师只能无奈的被蔑视。
正视现实，在恶劣环境下，为了亲人考虑，选择平凡的活着，把一腔热血冷却，留下有用之身，期待破而后立，浴火重生的那一天。
另外，郑重忠告：别相信一些过于善意的诸如“向领导反映”之类的话，除非你太单纯了。换位思考，领导怎么看你？那么多班，哪个班没刺头？那么多人，哪个人没困难？就你事多！！有事就找领导，领导日理万机，没空理会这些鸡毛蒜皮的小事不说，还会怀疑你的能力，下次聘任先解聘你！以上适用各级各类领导，哈哈。 | 
