我去年西师毕业在云南一个中学教数学，这学校的生源很差，教书教得很累！
连考试考及格都很难，学习态度也很差，我是在不断地给自己打气继续着我的激情，大家有什么好的方法，让这些学生学习慢慢好起来吗？
我今年又当班主任，是个刚完成分班的班级，学校为了管理这些学生，不断地采用高压政策，中午要实行午自习时间是13：00到14：10  下午还要实行小自习18：00到19：00！学生没有多少活动时间，又加上学校实行的严格压迫式管理，学生基本上没什么灵气了，我泼于无奈，也实行高压政策，我感觉有点想白色恐怖时期，咳！我感觉他们个个都会变成书呆子，真是担心，大家有什么好办法或者好想法都可以跟我说说，或者是些班主任管理办法都行！
第一次来这！希望得到大家帮助！[em02]

    学校实行的严格压迫式管理也不是办法，特别是对于这样的基础的学生。您就多一点跟学生们沟通吧，对他们要多一点引导。

  我也认为应该和孩子多沟通

这种现状不是你我能改变的，只能改变自己的想法，在适应它的基础上寻求给学生最好的发展

我现在在一些地方人格化管理了！并且我想加入他们的一些活动，和他们多多了解，过段时间我会让他们自己写些自己管理意见，和写些对我的意见，或许我能从里面找到些好的东西！谢谢大家啊！

让他们自己写些自己管理意见，和写些对我的意见.好主意!

教育是不是也应该有冲破现实的勇气呢?
如果因为大环境的原因,就不去实现自己的理想与抱负,我想永远只是平庸的老师!
我正在尝试,用自己的方法实现对教育的理解,和自己的理想,
当然不敢说一定能实现,但我至少试过了,就不遗憾了!
我现在教的是全校全年级最差的班,都是别人选的不要了的,
所以没有站着说话不腰疼的因素,这就是我的想法,而且我要这样做!