又要进行一月一次的考试了，文科的部分学生在考试问题上，总抱有那么一点点的侥幸心理：别看我平常对自己放松点，但考试的关键时刻为绝不想丢人，于是早早地就在下面活动，比如用手机发短信、传个纸条之类的老手段。实际上，谁都知道作弊对自己对家长对同学不公平，但作弊时就记住了自己。为了严肃考纪，考试前一天，学校在广播会上特别地强调了这一点并做出公开承诺：严加处理。我作为班主任，对考试作弊也是深恶痛绝，鉴于班级以前有过作弊事情的发生，为了引起同学们的高度重视，特别附加了一句，谁再作弊，自己换班级，想去哪班去哪班，咱班同学以你为班级的耻辱。
    考试前几场都正常，最后一场考试科目是我所教的学科，看看试卷，难度都不大，当时还担心同学们都考太高该咋办。考试收尾工作正在进行时，一个监考老师告诉我收到我班一位女同学的作弊纸条，我当时火气冲天，差人叫到她本人，严厉的语气告诉她，打电话告诉家长，回家反省。她的眼神很哀伤，用乞求的语气希望我给她一次机会。我当时就是一个念头，自己应该对自己的行为负责任，我不希望学生中考场上刚刚作弊，马上就来请求老师原谅。而且反复强调过的纪律，她早把纪律忘到脑后，实在应该对自己的行为想想。更重要的是我希望我们都冷静一下，给自己和对方一个思考的空间。可她的一位同学站在边上说了一句话，把整个事情闹到了高潮。“她不就是第一次犯错吗?你原谅她这第一次吧。”级主任听到后非常生气，大声地吵了他们一场，二人哭着走了。
    学校对作弊学生的处理意见是：家长领回去反省，让学生真正认识到自己错在什么地方，给学生一个教训。我对作弊学生的看法是：自以为是，总想试试，作为班级，有一次两次，一人两人，我都可以原谅，但一而再再二三地以身试考我只有遵照校规校纪处理，而且前面几个曾经作弊的同学都按照学校的规定在家呆了将近一周时间，应该公平，让他们学会经历挫折，变坏事为好事。
    下午学生的父亲来了，我把情况都给她说了，这是学校的规定，也是对学生的一个教训。希望家长配合。学校也不会因为她这一次作弊就把她开除。但家长的意思是不让孩子回家。我没同意。他说 ：“要不我让文校长批评批评他，我 也批评批评她，写个检查，让她进班吧。”我一听，家长不但不理解我的意思。还把校长拉出来了。其实生气归生气，学生作弊全校师生都可以理解，只不过这位同学是不幸而已。如果家长和学校联手，借着这个事情，说不定还是一个转变的机会。但让一个学校的校长插手管这件事，我倒是第一次听说。我回来家长一句：“那你去找校长吧。”我决定学校咋处理我就服从而已。
    当天晚上。我意外地接到了老一的电话，问及这位学生的情况。我如实地做了汇报。校长的意思是替孩子说情，但没说让她直接进班。可能是不好意思。我也没再深问。
    第二天下午，我又接到一个电话，“老师，你啥意思啊？为啥别人都回去了，你就不让我的孩子进班。昨天她爸那么求你，你都不同意？你对我的孩子有成见。。。”我没听完，挂了。当然心里不舒服。说实话，我只是想干好，却不料和家长接下来这个怨。
    我的脾气比较直，我把电话打给了老一。非常激动。我认为老一既然和家长是好朋友，你就应该维护学校的整体利益，而不是维护某个家长和某个学生的错误利益，那样它会很伤人心的。
第二天晚上。老一把我和级主任都叫了去，当着孩子干爹（某局局长或者是某镇书记）的面，一一落实了作弊学生的处理情况（都回去了，没有返校的）。最后处理意见，孩子尽快返校，但我也退一歩，不和学生家长一样，胸怀宽广点，为了孩子，不再计较这件事情。
    晚上七点多，我接到了又一个电话，是学生父亲打来的。“老师，我是。。。。为了让孩子心理好受，也为了你心里不犯别扭，我决定让学校给孩子换个班级，换不成的话就转校。 我也是个要面子的人，当天我求过你，希望能不让学生回家。你不答应。我知道你们班主任权力大，（什么意思？）我从24岁就开始当厂长，领导了好几百人。现在我管的人多了，有些事我也知道咋回事。..”我会回答只有一句话：“我尊重您的选择权利.”看来下午的沟通工作是白做了，晚上就来个大转弯。事情由小化大。
    这不是教育的初衷。也没有起到教育的作用，我很郁闷。
    出于我们的师生感情，（自作多情）晚上10点多我给家长打电话说了五句话：1、这件事孩子是罪魁祸首；2、孩子目前是最大的受害者  ；3、我们的目的是让孩子成为最大的收益者，但现在的状况是不是我们的目的（一直都是家长在给孩子说情、家长的面子，孩子一直没说话）：4、你们没有确切的事实胡乱给我栽赃您是一种不负责任对孩子是一种不良影响；5、转班的事情对我无所谓，对孩子会有什么影响，希望考虑好。最后我尊重您的选择权利。
    打完电话，我如释重负。
    反思：
    1、我有一定的责任，对学生对家长，尤其是对爱面子的家长，我不够耐心、细心。
    2、我目前的教育水平还不能够做到因材施教。作为一名班主任我还有很多缺点和不足。有待提高的地方还很多。
    3、班主任要学会刚柔并济。

    一直到看完了您的反思，我也如释重负。学习了。

　　作为一个班主任,我能理解你的心情,很多时候,我们都被夹在中间,既要考虑学校的制度，又要考虑在孩子中的影响，还在顾及家长的感受．．．．．．，一句话：做班主任真难！
　　就事件本身而言，这位家长身为一名厂长，能领导那么多人，却不会教育自己的小孩，只能说是小孩的悲哀，是他家庭之不幸．

谢谢理解!