今天，我在班里发了火，原因是这次我班的月考数学考得很不好。教我班的数学老师是可以说是全县最好的，和我关系也不错。由于上学期学校调他到初三“救火”。我班被迫换了一位老师，使我班的数学成绩大受影响。现在他虽然回来了，但学生没有养成好的学习习惯，学习很浮躁，不愿意学数学，这使我很苦恼。该用什么办法来让我班同学爱上数学呢？请各位高手指教。

客观分析，发火不是解决问题的方法，因为你必须相信你的学生也希望把数学成绩提高，把数学学好，至少是大多数同学的思想。一定要冷静处理！

[QUOTE][b]下面引用由[u]sdfzsxhrh[/u]发表的内容：[/b]

客观分析，发火不是解决问题的方法，因为你必须相信你的学生也希望把数学成绩提高，把数学学好，至少是大多数同学的思想。一定要冷静处理！[/QUOTE]
谢谢提醒！
当时也主要是太着急了，明天我就找一些没有发挥好的同学谈心，问问他们的想法，师生一起找方法，找原因，一起努力，争取尽快转变这种不利的情况。

激发学生兴趣，可从数学小故事或者中外数学发展史、天文史、物理史、哲学家思想家等以及关于数学的人物传记。比如高斯笛卡尔。。。。

[QUOTE][b]下面引用由[u]郑学志[/u]发表的内容：[/b]

我也认为，宣传\培养数学文化是吸引学生学数学的一个好办法.这样的知识网络上很多，你查找一些看看[/QUOTE]
谢谢郑老师也来帮我出谋划策。我一定查！我想了个办法，即成立数学学习小组。放在下面，您看行不行。

尖子生学数学小组实行办法
为了班级同学学好数学，尽快提高数学成绩，特成立数学学习小组。以个性相投，自愿组成小组为原则。每个小组在平时学习数学的时候，小组内同学每人各自使用不同资料。每人每天选择做不好的题目2-3道，先在小组内讨论解决。如果仍然不行，求助于老师。每组每天必须至少问一道题目，问老师的时候，三个人要一同前往，一人主问，另外两人认真旁听。郭老师不在可以问其他老师，比如：倪老师、孙老师。各小组之间既要互相竞争，又要互相帮助解决难题。中等生几个小组要多向尖子生小组问题目，并发起挑战，争取在期末考试中成绩超过尖子生小组。由学习委员丁义梅负责检查记录每个小组问题目的情况。如在小组内活动讨论不积极，取消其资格，另换他人。
尖子生小组
组别         姓名          组别                姓名
1天下无敌   丁义梅          5超级旋风      侍凯旋
              钱李欣                       郭维峰
              金迪                         魏松岩
2一飞冲天       祁荣珊       6华山论剑      马天
             周蔚                           宫宗元
            陆楠楠                           张之卓
3迎风傲雪          王颖       7激流勇进      方亚东
                祁荣慧                          刘震
                余海严                          潘承锐
4九天揽月           郝睿        8奋起拼搏       李铖
                 孔德楠                         计政宇
                 常真棣                         王盛哲
 
中等生小组
9红梅      姚登婵      12挑战      李凯
            刘韵                  胡龙叶
             郭玉言                  罗杰
10金菊      马曼婷      13直追      王宗晨
            张静                  刘晨欣
           陈晶晶                  郑程
11幽兰      高雅      14向上      朱丽媛
          张学婷                  周姜雪
            刘洁                  刘海迪

如果单看一次月考的成绩就令你发火，我看有点不值，班级的学生为什么不喜欢数学，这里面恐怕绝不是换个老师那么简单，我觉得解决问题的方法还是要从做学生的思想工作开始，思想通了，万事皆会迎刃而解。至于说把班级的学生分成小组，我看也可以，不过不一定要强求每天都要去问个问题，这有点难，也做不到，特别是别让学生在小组中感到有压力，把数学看成愉快的、轻松的，也许效果会更好。

拜读了

你还能为学生学习数学头疼，我不用担心这个了，因为我的学生根本就不学，为什么不学？因为他们小学的数学都不会，怎么能学习好现在的二次方程呢？我现在头疼的是他们上课没有事情做，然后，那就是捣乱了，我不知道怎么办了！！！

[QUOTE][B]下面引用由[U]meilaiyanqu[/U]发表的内容：[/B]

你还能为学生学习数学头疼，我不用担心这个了，因为我的学生根本就不学，为什么不学？因为他们小学的数学都不会，怎么能学习好现在的二次方程呢？我现在头疼的是他们上课没有事情做，然后，那就是捣乱了，我不知道怎...[/QUOTE]
呵呵，你可够头疼的了

  首先要让他们喜欢数学课,然后再谈喜欢数学.不过有些学生拉下的太多了,对数学就不感兴趣了,光靠发火是没有用的,一定要静下心来分析一下是什么原因,当然,你可以找个别同学谈心,或是利用班会课,或者以书面形式.可能他们不是不喜欢数学,只是一时不适应老师换来换去.

应从课堂入手，让课堂变的充满活力，学生慢慢会喜欢上数学课的。