说来很惭愧,我曾被学生举报过.
    记得那天晚上开完家长会，在回家的路上，忽然接到一家长的电话，她明显地带着生气的口吻告诉我：老师我不告诉你实在觉得对不起你，现在的孩子太坏了！尤其是XXX。我说怎么了？她说刚听我家孩子说了，有几个学生采取欺骗的手段让班级同学在不明就理的情况下在一张纸上签字（因为他们听说超过半数才可能起作用！），然后投到校长信箱，要求换班主任！真是太意外了！这也是我始料不及的！怎么可能呢？我没体罚过任何一位，最多是语言严厉些，更多的时候是说服教育。甚至没有因为学生犯错误而请家长到学校过。在学校无论领导还是周围的同事都很认可我的班级管理工作。怎么会有这样的事发生呢？我苦思冥想，就是想不通，也觉得这些孩子真是太没良心了，我为他们付出那么多，怎么会这样呢？私下里我觉得委屈甚至有点生气。说起来这可不是小事呢？我得把情况跟德育处说一说，没想到主任根本没把这当一回事，相反对我安慰了一番，说就是校长也会被人举报的，别放心上！而且至始至终也没因这事被校长找去谈话。
    事情的来龙去脉我还没搞清楚，我找几位同学了解情况：原来那天放学（也放假了）几位分头拿一张纸跟大家说，放假了，大家签个名留个纪念！由于有人急急的赶路，也没多问拿起笔就把自已的名字写了上去，最终有三十个签了。很快地我知道了主谋，有二位，而且是女生！首先，我不是为了报复找她们谈话，我说你们有权把你们的不满表达出来。但你们采取的形式有点不好理解，但我需要理由。她们说的理由还真让我愣了半天：第一，我平时太严厉（我严吗？看到我的人还没有这样说我的，相反显得有点柔弱）；第二，管的事太多，说头发都管，说她妈妈都不管，这事为别人的打抱不平的！（有个女生受超男超女影响可能较大，留了个很特别的头发，每次德育处检查她都会被点的）为此我没少说她，经常提醒。第三，早上擦窗户时看书我也说（我会因为她们打扫卫生时带本书看批评过）；第四，同样两人讲话，犯错误，我批评她而很少批评其他人，让她觉得不公平。我说，首先你是团员，起带头作用了吗？不先批评你批评谁！听了这些理由，我能说什么呢？班主任更多的时候干的就是吃力不讨好的工作。
     这也让我不得不重新审视这两位，看来一个人的心态决定其如何认识一件事。我记得我经常跟学生说的话是要放宽心态，只有这样看什么事情都是美好的，比如同样半瓶水，不同心态的人看法完全不同：一个想我已经有半瓶水了，另一个却很不满，我只有半瓶水，弄得自己闷闷不乐的。同样的如果你老是想着别人如何对不起你，你永远不会快乐！而且心胸越来越狭窄。对这样的学生其实我也没少费心思。可始终没有走进她们的心田。反正平时很少看到她们面带微笑的样子，很阴沉的（任课老师共识，包括其中一位家长也说她家的这个孩子平时看谁都是冷冷的）。
    [COLOR=red]请教各位，如果你班也有这样心思太重的学生，你是如何走进他们心田的？[/COLOR]    

教育需要耐心,尽可能的宽容.
谁能真正理解老师的甘苦呢?
我真后悔选择做老师!

[QUOTE][b]下面引用由[u]往北飞[/u]发表的内容：[/b]

教育需要耐心,尽可能的宽容.
谁能真正理解老师的甘苦呢?
我真后悔选择做老师![/QUOTE]
谢谢理解！

    我们给啤酒瓶灌水，即使你是大桶大桶的倒，恐怕基本是浪费，效果甚微同时身心疲惫。会不会我们输出的是数字信号，而学生仅能读懂模拟信号；又会不会即使100M的带宽可惜那头已掉线了……[em01]
    一时凭经验打下了以上没头没脑的两句，让同行们见笑了。其实本人也有过类似的经历，确实郁闷得难受。现在再想想，是不是我们给自己的要求太高了，本身的定位就让我们自己难受。教师就一普通的教育工作者。不可能是警察、干探、法官、保姆、医生，即使是这些专职人士也没人能保证工作中的完美。面对学生我们也不是神仙，保证个个教好，教棒，只是当他们出现问题之前和出问题时，提醒、教育、引导他们向善上进，尽到自己的责任，至于到底他能不能被转化过来，没有一定。学生在十多年的时间里，由家庭和社会的共同教育，价值标准、思维方式不是一朝夕能改变的，所谓“十年树木，百年树人”。我们干急什么呢？如果把过多的精力亏耗掉了，你班上的四五十个学生谁来教育，岂不更对不住学生。
    当然，学生不理解老师的用心，那是他们原有的思维方式在左右，要么顺着啤酒瓶口耐心，细致的慢慢灌，要么你能把他的熔掉，变个啤酒杯来……

我也觉得我不严,可我的学生也是反映说我比较严.
甚至有学生说我该管的不管,不该管的却管得很严.
但是具体什么是该管的,什么是不该管的,我也不知道他们的标准是什么.

我挺同情楼主的，现在的学生跟以前不一样了，管严了学生和家长受不了，管松了家长和学校不干了，关键是要有自己的行事准则。我一开始接现在这个班的时候，对那些留长发的男生和奇装异服的女生是坚决要他们去整顿的，开始也有学生受不了。对迟到和旷课的学生也是严厉批评的，可能也有学生写信去告我，但我觉得我这些做法都是中学生行为准则的要求的。坚持一阶段后，现象就改观了很多学生也习惯了（不是认同了），现在我班日常行为评比都是高分，成绩也开始在年段里名列前矛了。

[QUOTE][b]下面引用由[u]chenkzpf[/u]发表的内容：[/b]

我挺同情楼主的，现在的学生跟以前不一样了，管严了学生和家长受不了，管松了家长和学校不干了，关键是要有自己的行事准则。我一开始接现在这个班的时候，对那些留长发的男生和奇装异服的女生是坚决要他们去整顿的，...[/QUOTE]
谢谢理解呀.对这些我也是没有放弃过我的原则的,所以还好,我们班级始终在常规管理中处于领先地位的.所以有时才觉得有点委屈.呵呵.