我不赞成打学生
如果说我们把自己能想到的办法都试过了还是不能转变他一点点
我也问心无愧
因为我不是神,只是一个很普通的老师

差生的转变不是一时半刻的事，得慢慢来啊！

把心态放好，把他作为教育教学的实验田，如果把他都调教好了，今后就没什么能难倒你的！说得太好，赞成！
打不能解决问题，你现在打的动他，他也让你打。如果有一天，你打不动了，学生也不让你打，怎么办呀？记得小时候，我父亲给我讲过一个发生在我们村的真事，在我们村南街有一户人家，家里有两个儿子，小儿子从小就顽皮，做父亲的没有别的管教办法，唯一的办法就是“打”，一开始小儿子还小，做父亲的就用脚踢，再大点了踢不管用了，就用皮带抽，等再大点用皮带抽也不管用了，就只好在大儿子的帮助下，吊在梁上打呀！父亲说这小儿子也不知是怎么了，越打越皮呀！一点儿也没见变好。小儿子的坏名声到是传了出去，到了成家的年龄了，也没个人给说亲，生生毁了孩子一辈子呀！所以，孩子能不打就不要打啊！

我知道，同仁们都是肺腑之言。不过，真的是一个学生一个样啊！从理论上讲我当然也知道打学生不好，也是无能的表现，所以我从教十几年从来没有对学生动过手，而且看到其他老师打学生都觉得很不可理解，我当时的想法是：学生也是人，怎么可能不能被感化呢？但是，自从我做了他的班主任，一年了，也不算短了吧？我根本不能感化他！
要说恨，他也根本不恨我，他不违反纪律时，跟我关系还很亲近。今天冲他发了三次火，下午又看见他站到课桌上，以及欺负同学，下午我没打他，我真的是也打不动了，发火都发不动了。所以我说我要赶他回去，结果他哭了，写了保证书。然后到教室。结果下午大扫除时，他又是很高兴的，围在我身边叫我，帮我做这做那的。
其实他就有点象那种自家的小孩，越打越亲热的那种。他自己也说，小学时喜欢数学，不喜欢语文，现在语文老师这么凶，他现在喜欢语文了！我真的不知道拿他怎么办。如果我不对他狂吼，骂他他就笑嘻嘻的，毫无效果，哪怕一节课的时间也好不了。现在不仅我，连数学老师也只有在上课时对他打上几下，扭上几把，他才会不影响课堂纪律，否则就只有赶出教室了！
我想，他是不是需要心理干预啊？
其实现在初中真的很难教，有时我们特想给学生尊重，但不少学生在小学被老师侮辱怪了，我们心平气和的说根本不起作用。
有一次我们班的女生站在走廊，被学生处的老师骂了，骂得很难听，就是那种“卖”这样的话。我听了，难过得象骂了自己的孩子一样，偷偷哭了一场。结果那帮女生一点感觉都没有！
我真的是越当班主任越困惑。我想，尊重孩子也要一个大的氛围，从小在打骂中长大的孩子，我现在真的是不知道如果用正常的办法教育他们！

哎，做班主任真的很累，很难，我刚毕业出来一年，也遇到这样的学生，不过我没有打过那个学生，就是口头教育，但没取得什么效果，累得要放弃了，后来我想了个办法——冷处理。就是当他犯错时，对他不闻不问，置若罔闻。我这一反常态的做法，反而让他改善了许多，我不和他‘斗’他觉得没意思了。战友，你也试试吧。。。。

sephew
我也试过冷处理啊，也没用，我不理他，他照样欺负同学，活得很滋润。学生告状，我就让他站着，我说我不想骂你了，没用。结果他站到放学，过后还是一样！我真的是无计可施啊！

相同的经历,让我想起了自己以前.
如果对学生什么毛病都挑,自己的神经也会跟着紧张起来.
有的问题,如果不是道德上的,可以暂时放松,等适当时机纠正.
老师越管,学生越叛逆.

再没办法就留他堂，放学后留下来，然后和家长沟通好，二次三次犯错留堂时间加倍，学生很贪玩，放学后看着其他同学走了，自己还要留下来会很不耐烦的，留多几次，磨一磨他，磨到他不敢再惹你为止，不过这种做法，也累到自己了，但是你要坚持要比那个学生更有耐心，我所在的是职中，职中学生超级顽皮，我们学校有带班带的好的班主任都认为这个办法很好用，有些学生被老师磨到听到老师叫他名字或叫他到办公室，就害怕了。。。不过是不是有点体罚的嫌疑呢？哈哈。。。我也试过，挺灵的，有个学生老是迟到，我就留了他一次堂，和他说下次在经常迟到，我就周五下午留你半个钟堂（周五放假了，学生更渴望回家或去玩），他挺怕我留他的，而且留他之前我和他家长打电话，说要留他半个钟和他聊下天，家长知道是怎么回事，挺支持我的工作的。现在这个学生不敢轻易迟到了。