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[SIZE=4]考试，真能考出学生的素质吗？[/SIZE]
[SIZE=4]有时能，有时也不能。我以为。[/SIZE]
[SIZE=4]有兴趣的话，请你和我一同看两道中考试题。[/SIZE]
[SIZE=4]1、政治题：[/SIZE][SIZE=4]当你进教室的时候，发现地上有一张100元的人民币，而此时无人知道这件事，你会怎么办？[/SIZE]
[SIZE=4]2、物理题：[/SIZE][SIZE=4]一支铅笔芯的直径大约是1cm、1m还是1mm呢？[/SIZE]
[SIZE=4]如果你是阅卷老师，而又喜欢思考，面对考生的答卷，你一定会和我一样，心里面是不可能平静的。[/SIZE]
[SIZE=4]先说政治题。什么询问失主，什么主动上交啦，只要是答题的，答案就都无一例外的正确。[/SIZE]
[SIZE=4]再说物理题。只要不是智障，答对该题应该是没有问题的。可是，物理老师都知道，每次考试，都有人答错。[/SIZE]
[SIZE=4]请问：上面两道考题，做对的和做错的考生，谁的素质高呢？你要问我，我老实告诉你，我不知道。我只知道考卷上的情形和生活中的情形是不一样的。如果愿意，什么时候你可以试验一下。[/SIZE]
[SIZE=4]还有兴趣吗？请你再来看一个材料——[/SIZE][SIZE=4]有一所小学举行智力竞赛，竞争非常激烈，终于百里挑一，全校产生了[FACE=Times New Roman]6[/SIZE]名参加决赛的选手。校长把他们带进教学楼的一层，指指[FACE=Times New Roman]6[/FACE]间教室，又指指教学楼的大门说：“现在你们将被分别留在这[FACE=Times New Roman]6[/FACE]间教室里，教学楼门外有人把守。我看你们谁有办法只说一句话，就能让门外的警卫把自己放出去。不过，有两个规则必须遵守：一是不准硬闯出门；二是即使被放出去，也不能让警卫跟着你。”[FACE=Times New Roman]6[/FACE]个学生各自走进一间教室，思考着如何用一句话就能让警卫叔叔放自己走出大门。[FACE=Times New Roman]3[/FACE]个小时过去了，没有一个人能走出去。正在这时，有个学生很惭愧地、低声下气地对警卫说：“警卫叔叔，这场比赛太难了，我不想参加了，请您让我出去吧。”警卫听了，打开教学楼的大门，让他出去了。这时校长来到他的面前说：“祝贺你，我们的第一名。”[/FACE]
[SIZE=4]请问：这个第一名，名副其实吗？你要问我，我还是会老实地告诉你，我不知道。如果小男孩说的是假话，那他就是真的第一名；如果小男孩说的是真话，那他就不配那个“第一名”。[/SIZE]
[SIZE=4]我再问你，如果又有[FACE=Times New Roman]6[/SIZE]个孩子参加智力竞赛，还考上面这道题，有一个孩子（他看过这个题目），不假思索就答对了，你说，他是不是神童呢？[/FACE]
[SIZE=4]对于通过考试录用人才，我向来没有异议。因为，时至今日，还没有哪一种选拔方式比考试更公平更合理。但是，考什么和怎么考，却是一门高深的学问。[/SIZE]
[SIZE=4]你明白我的意思了吗？我是说，能不能考出学生的素质，那就要看命题者有没有头脑，更要看评卷人有没有法眼了。[/SIZE]
[SIZE=4]传说，明朝宰相张居正，十三岁时赴武昌乡试，湖北按察会事陈束看了他的试卷，拍案叫绝。不料，来武汉巡游的湖广巡抚顾玉麟却说：“最好让张居正落第。”陈束迷惑不解，顾解释说：“张居正是个将相之才，如过早让他发达，易叫他自满，断送了他的上进心。如果让他落第，虽则迟了三年，但能够使他看到自己的不足，反而更能使他清醒，促其奋发向上。”在顾看来，一个有远大前途和雄心壮志的人，应该能够经受住“落第”这种暂时的挫折，让他的发展一开始就处于一种不顺利的境地，使他的意志得到磨练。这样他就会知道，要真正干成一件事并不容易。张居正后来果然成了中兴明朝的一代杰出政治家。[/SIZE]
[SIZE=4]像顾玉麟这样有头脑有法眼的考官，在今天也还有。比如，水利水电专家、两院院士张光斗。他给学生打分的标准总是很奇怪，学生如果只是按照书本一五一十地回答问题，即使全部正确，他顶多给[FACE=Times New Roman]3[/SIZE]分；学生如果有自己的见解和分析，又言之有理，他会喜上眉梢，一定给[FACE=Times New Roman]5[/FACE]分。[/FACE]
[SIZE=4]能有顾玉麟、张光斗这样有头脑有法眼的考官，是时代的幸福、是国家的幸福！遗憾的是这样的人中之龙太少了！[/SIZE]
[SIZE=4]你看看，现在，有多少学生，学习只是为了对付考试！[/SIZE][SIZE=4]这是很可怕的！古人说仓颉发明文字后，“造化不能藏其秘，故天雨粟；灵怪不能遁其形，故鬼夜哭。”为什么呢？学习，会使人变得聪明起来，这本是一件好事。可是，聪明过头了，人就变得狡诈起来了。[/SIZE][SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4]我想，那个突发脑溢血的哈尔滨公交司机何国强与被判死刑的国家药监局原局长郑筱萸一定都是经过考试而走向不同的工作岗位的。你说，他们俩人究竟谁的素质高呢？[/SIZE]

林老师
这个问题,从目前的考试来看
真的只是有时能,有时不能.

所以，我们的教育还需要对人本身的发展给予更多的关注。

这真的值得我们深思了。

其实，对于人的一生来讲，还有比纯粹的知识更重要的东西要学习。

[QUOTE][B]下面引用由[U]林以广[/U]发表的内容：[/B]

其实，对于人的一生来讲，还有比纯粹的知识更重要的东西要学习。[/QUOTE]
是的,我一直在给学生灌输"学会了知识就帮助你考上大学,但不一定期能帮助你走向成功."
"作为学生,学习知识重要,但要学的却不只是书本知识."
不知道对他们会有会有点用.

怀疑`！   可是  知识始终是有用的`  它不论在理论上还是求学的道路上都是通行证~！

现在的社会来看，考试不是万能的，但没有考试是万万不能的。
从选拔公平来看，它是一条准绳。有时选出的未必是人才，但它可以让人感觉公平。
从师生个体来看，它又是一条紧箍咒。它的存在逼着师生为此拼命。
至于它能不能考出学生的素质，与命题者有很大关系。
如我记得初三有份试卷出了题看字写拼音的：睾（  ）
 我看了这个题目，觉得可笑，对于这个字，真的能考出学生的素质吗？

[QUOTE][B]下面引用由[U]天上的脸[/U]发表的内容：[/B]

现在的社会来看，考试不是万能的，但没有考试是万万不能的。
从选拔公平来看，它是一条准绳。有时选出的未必是人才，但它可以让人感觉公平。
从师生个体来看，它又是一条紧箍咒。它的存在逼着师生为此拼命...[/QUOTE]
同意天上的脸的意见。我们只能尽力去做我们能做的。