[B]由“樱桃保卫战”看教育缺失了什么？[/B][B][/B][SIZE=3][B]江苏省徐州一中九里校区[/B][B][FACE=Times New Roman]   [/SIZE][/B][B]周俊宏（[/B][B][FACE=Times New Roman]221140[/FACE][/B][B]）[/B][B][/B][/FACE]从好友处得知这样一件事：几个高三男生为阻止别班一男生摘本班负责看管的樱桃发生冲突，到被制止时，“入侵者”身上已是伤痕累累。校方对所有参与冲突的学生一视同仁进行了处理：严重警告！事件余波：第二天中午该班学生大规模采摘樱桃，并送到其班级任课老师办公室，老师们戏称为“分享樱桃保卫战的胜利果实”。好友感叹道：整个事件被简化为“樱桃保卫战”，因樱桃而起最后又因樱桃被摘而结束。学校也恢复了大家所希望的平静。可是，在处理事件的过程中，这个班同学还给学校领导写了一封联名信要求严惩“入侵者”，不要对打人者进行处罚。几乎没有人问那个受伤的学生情况怎样了？他因摘樱桃而受的累累伤痕完全被“分享胜利果实”的热闹场面所隐没了！面对好友忧虑心痛的眼神，我陷入了深深的思虑之中。可以看出，在这场“保卫战”中，“人”与“物”之间，几乎所有人都只看到了“物”，却不是“人”！只看到了那棵樱桃树，却没有人关心那个因樱桃而受伤害的“人”！为了区区几颗樱桃，那一群男生将他们年轻狂热的拳头狠狠砸在同学的身上，而更多的学生则是充当着冷漠的旁观者。打人者为捍卫樱桃而出手，旁观者也为捍卫樱桃而观看！而更令人心惊的是那封联名信。在那些孩子的眼里，他们看到了被摘的樱桃，对被打者身上的累累伤痕却熟视无睹！也许在他们眼里这位被打者完全是咎由自取，不值得同情，甚至连看也不想看一眼的！不管是“分享胜利果实”还是“联名信”，这两者不能不发人深省！从这个看似突发的事件中，我们不得不承认，人文关怀教育的缺失已是何等严重了！我们的学生从小在学校接受的教育就是要爱护公物，这自然是对的。但我们是不是忘了告诉学生一个更重要的常识？那就是“人”永远比“物”更重要！整个事件过程中，没有一个人想到更没有人提醒他们：人的生命要比几颗樱桃要重要得多！很自然的，联想到同样是樱桃树上发生的故事，我们不难想象华盛顿的父亲面对被砍倒的心爱的樱桃树时的愤怒，可是就是那样愤怒的父亲，在听到孩子承认错误时，他立刻冷静了下来！他蹲下来慈爱地告诉孩子：“你的诚实远比这棵樱桃树更重要”！正是这样一位伟大的懂得尊重孩子的父亲培养出了世界上最伟大最高尚的建国者爱国者！在这位伟大的父亲眼里“诚实的品质”尚且比樱桃树重要，那么在这场“樱桃保卫战”中，是不是应该有人告诉这些学生尊重“人的生命”远比捍卫“樱桃”更重要？这是一个难得的人文关怀教育的契机，如果学校能抓住这个时机站在人类精神文明的制高点，创设一种人文关怀的境界，并重视学生人文情怀的培养，那么整个事件未尝不是一件好事！可是，那个一视同仁的处罚决定给了学生怎样的教育呢？当穿梭于办公室请各位任课老师“分享胜利果实”时，那些学生的骄傲和喜悦显而易见，也许在他们的心里，他们捍卫了学校公共财产，也就捍卫了正义！没有人想起是否应该对受伤者以及他们的家人说一句“对不起”！[FACE=Times New Roman] [/FACE]这是一群高三学生，他们中的一部分人将结束学校生涯从此走上社会。有人说：社会的质量在本质上取决于学校的质量！的确，学校所做的一切，学校教给学生的一切，学生在学校中所感受的一切，决定了他们在未来的生活中有什么样的精神风貌，有什么样的道德风尚，有什么样的人生境界。作为教育者，我们是否应该反思一下，我们的教育为学生提供了多少人文精神的养料，能为我们的社会，我们的国家，我们的世界播下了多少人文关怀的种子？如果不能播下人文关怀的种子，我们的教育又为什么而教育？？[FACE=Times New Roman]   [/FACE]