[SIZE=4][QUOTE][B]下面引用由[@月影][URL=a.asp?b=912&id=527911]发表的内容[/URL]：[/B]

 
真好，很感动。我今年代汽修班真的是鸡飞狗跳，向你学习。[/QUOTE]
有时遭遇怎样的学生那也是缘份，珍惜缘份，努力前行！[/SIZE]

[P][SIZE=4][QUOTE][B]下面引用由[@chenwenchuan][URL=a.asp?b=912&id=527952]发表的内容[/URL]：[/B]

同为职教人，每次看到你们的委屈，我都感觉我太幸运了，我周围的同事都在尽可能地帮助我管理班级，他们开玩笑：我们都是你的副班主任！所以我带的机械专业班级风平浪静，常年都有专门回学校看望我的学生。对了，我是...[/QUOTE]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]人际关系的和谐不是能求来的，在学生面前我往往是被呵护的。感谢陈老师的关注！[/P][/SIZE]

[P][P][ALIGN=center][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]17[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]意外的插曲[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　年近不惑，对评优这类事儿早就看得极其淡了。每年统共就那么几个优秀的指标，评上了纯属意外。所以当今年的评优如期进行时，自觉的把自己屏蔽在了勾心斗角的评比之外。但意外发生了……[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　组内的评选早就结束了，组长振振有辞：“大家选我当组长，活儿我都干了，冤都冤死了，这优是我的，谁不服气就来当组长。”没人和他争，为个优秀，争得你死我活的实在没有必要。所以当组内优秀貌似理所当然的产生后，我照旧按照自己的轨迹生活——上班、下班。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　期末考试监考第二天，考试进行了一个多小时后，几个孩子的卷子还没答完，我和另一个监考老师照例站在前台。手机里响起了豪放的铃音，示意同场的监考老师后我接通了电话。领导先是通知我协助学校相关负责老师整理出一节课左右的班主任培训视频，我痛快应允。接下来领导说要告诉我一件好事儿。啥好事儿能掉我头上，我一时懵了。领导告诉我，学校的评优指标余下一个，班子会讨论这个指标的去向时主管德育的校长明确表示这个指标应该分给班主任，而接下来便提议由我摘取荣誉。一直以来，习惯了领导的忽略；习惯了干活时冲在前面，享受时排在后面；习惯了悄无声息的做自己的事。这样的光鲜是我所不适应且略感局促的。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　说到底我不在意这个优秀是不是属于我，没有它我照样可以快快乐乐的做自己应该做的事，丝毫不会影响心情；有了它我也不会得意忘形。我始终认为荣誉上的优秀不能决定一个人是否真的优秀，在权力、荣誉和才情之间我毫不犹豫的选择才情。我从不羡慕领导的指点江山，也从不羡慕他人的载誉而归，我羡慕和钦佩的是象王维审老师、王君老师那样有真性情、真才干的人。但是我还是发自内心的感谢领导对我的认可和信任，于我而言，荣誉本身的吸引远不及人与人之间的这份信任。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　人到中年，整个人反倒更简单、更纯粹了。我不愿把精力放在无谓的权力纷争和勾心斗角中，我愿意生活的周遭充满善意的眼神；我愿意生活的空间充满体贴的温暖；我愿意把工作当成生活的一部分，按照自己习惯的方式生活；我愿意没有功利的做自己喜欢的事，不管他人看我的眼光带着多少猜忌和冷箭；我愿意象小太阳般带给身边的人爱和温暖；我愿意象向日葵般追随太阳的光辉，把同样的积极乐观播撒在自己的周边；我愿意在这个不谈理想的年代把理想的大旗扛在肩头，为了让人嘲笑的理想永远奋进前行，从不懈怠……[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]

[P][P][ALIGN=center][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]24[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]春寒里的温暖[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　春寒料峭的二月，持续着雾霾。很长时间没有见证过灿烂的阳光了，于是心灵的阳光就这么体恤的普照过来，暖人心脾……[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　离开学还有一段时间，琛就发来了短信：“老师，快开学了。什么时候需要打扫教室你通知我一声，我（提前）过去把班里打扫干净。发个短信打个电话都可以。”很长一段时间来，琛都是让我头疼的学生。不要说让他为大家服务打扫卫生，就连本该他打扫的卫生他可能都会逃掉。或许做老师的都非常容易满足，或许琛堪称艰难的脱变让人如释重负，一条短信让我体会到了久违的感动和温暖。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　校技能小组的选拔迫在眉睫。对于不参加高考直接进入社会参加工作的孩子们来讲，进入技能小组、参加省赛，已经成为他们进入待遇优厚单位的敲门砖。昨天上午接到专业部二级维护小组技能选拔的通知后，马上通知在校的住宿生着手准备，家住学校附近的颉老板没有手机，于是让住宿的学生去他家通知。下班时在教学楼下碰到匆匆往学校赶的佳奇、梦岩、颉老板。颉老板急着去教室拿专业书，光着脚板穿着拖鞋，一副急煎煎的样子。突然觉得我们的孩子很可爱，只要还有一线机会，他们就愿意付出百分的努力。颉老板光着脚丫穿着拖鞋匆匆的身影，定格成这个春寒料峭的初春最美的一幕……[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　传道、授业、解惑，除此之外传递温情，播撒善良，收获成长，喜欢这份职业，更多的是喜欢这份职业所蕴含的温暖和美好。一条短信、一双光着的脚板，一双不合节令的拖鞋都足以温暖人心。而人心便在这温暖的传递中变得更加澄澈、清明、坚韧。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]

[P][P][ALIGN=center][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]26[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]成长[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　快下班时收到校信通，告知各班主任隔天起严查校内抽烟，一旦发现严格按照学校规章制度处理。趁办公室电脑空闲，登录自己的校信通帐号，给班里的孩子们转发了这条校信通。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　铺天盖地的课，让人不适应的开学节奏，即便有心，也很难抽出时间到班里去强调抽烟问题。随它去吧，真有问题出现未必就是件坏事，分身乏术的我在心里这样大度的劝慰自己。中午下班时，隔着学校大门口的栅栏门我清楚的看到了刚出校门便叼上烟卷的琛。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　琛一度是个与我水火难容的孩子。我并无恶意的提醒和规劝曾被他当作针锋相对的利剑，我们的师生关系也一度僵化到无法交流的境地。对立逐步升级到对抗，对抗渐次升级至抵触，这尴尬的升级让人手足无措的同时心生芥蒂。上个学期，琛最信服的姑姑来校面谈，终于打开了我们师生之间久久无法融化的心结。我珍惜这得之不易的师生关系的转机，我不希望这发生在校门口令人不悦的一幕便促成我们师生间新的对立。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　本想趁休息时发个短信提醒孩子不要在校门口抽烟，可穿梭在学校和家庭之间的我终于还是没有抽出这点儿时间。离放学还有十分钟，从一堆琐事中抽出身来猛然惊觉，为了避免今天中午的情形复制到之后的每一天，应该正式的到班里讲讲了。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　不想让琛因此难堪，在我与琛的师生关系一度僵化的那些日子里我曾想，为什么我善意的提醒总是不被孩子接纳。如果那打着善意旗号的提醒中缺乏基本的理解和认同，有谁会心平气和的接受那被篡改的善意？摆正自己的心态，给予孩子最大程度的理解吧。孩子刚出学校大门口就迫不及待的叼上烟是不是也意味着他在校期间极力克制着自己的烟瘾，而这克制更多的缘于对集体荣誉的尊重和呵护。顺着这阳光的思路去考虑，我反倒感激起琛中午放学时在学校门口那貌似不合时宜的举动。有了这基本的理解和认同再来讨论接下来的问题就简单得多了。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　一个拐弯的朋友曾语重心肠的劝我换所学校工作，“看你们学校学生那素质——一出学校大门就叼上了烟，张嘴就骂街。”朋友的理由很简单也很直接。我不想为这所消磨了我大半生时光的学校粉饰什么，从某种角度上讲，它的确很糟糕。但只要曾经是它的一员，我就会一辈子维护它，我希望我的孩子们和我一样，用心维护每一个曾经与自己有过相同时光印记的地方——小学、初中、高中、单位，我们可以不是它的骄傲，但一定努力不要成为它的败笔。维护自己所在团队和集体的声誉，这和过人的专业技能一样令人仰视……[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　我说得很真诚，没有打击，没有批评。下班的时间还没到，手机的短信在跳跃。琛发来了短信：“老师，感谢您下午不点名的提醒。我会记住您说的话，努力不去触犯规则，努力维护我所在的集体。”我们总说自己见证着孩子的成长，其实在这场短暂的师生之缘中，为人师的我们和孩子一样悄然的成长。无论我们的提醒有多重要和必要，只要它不能顺畅的传递到孩子的心灵，就永远只是一个美好的假设。拔除心上的芒刺，柔软、善意的表达，感同身受的理解、认同，这貌似简单的相处之道便是琛给予我的成长。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]

[P][P][ALIGN=center][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]4[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]选拔之后[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　技能小组的选拔尘埃落定，班里四个孩子入选今年的校技能小组。虽然这当中还要进行更为严格和残酷的选拔、淘汰，但对于百里挑一初选胜出的孩子已属难得。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　我更担心的倒不是这四个孩子。无论是否有缘今年的比赛，在他们年轻的生命中至少会一段难忘和珍贵的记忆——训练的艰辛、竞争的压力、专业的突飞猛进，这些此前不可能有的独特体验即便不能把他们送到省赛的舞台，也会在他们的生命中或多或少的留下一些终生受益的东西。我最担心的反倒是班里余下来的孩子们。在优秀的同窗被选走为理想打拼时，这些原本在学业上就略逊一筹的孩子们能不能齐心协力打造一个学风依旧纯正的班集体？[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　职业学校不同于普通高中，职业学校的班级弃学成风，每个班撑门面的就那几个学生。有的班主任为了不让自己此前的心血白费，从不把最优秀的学生送到技能小组参加比赛，而是选择让他们留在自己的班里。而我只想用班级这个平台把每个孩子送到尽可能远的地方，让他们可以触摸到自己的理想。省赛的胜出可以为孩子们的就业赢得至关重要的法码，我希望尽可能多的为孩子提供这样的机会。所以我毫不犹豫的把最好的孩子双手奉出，留下一个学风滑坡的班级独自面对和承担。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　我明白，拱手相送之后是一番艰辛的调整和努力，可我从不后悔拱手相送。如果一个班级不能为孩子们提供一个平台，而只是把孩子们禁锢在它的小圈子里，那它不过是一个牢笼。滑坡的学风可以想办法来提升，只要我们的目标足够明确、办法足够科学；懈怠的士气可以想办法来鼓舞，只要我们的心思足够细密、发心足够真诚。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　在每周十六节课的高密度课时之外，学校还安排我和另外两个同事负责汽车空调的兴趣小组。无名无利的工作，我毫无怨言的承担起来。如果说我有一点私心的话，那就是我想通过兴趣小组的形式吸纳班里专业相对较强的一些孩子，让他们有机会去接受企业专业人员对学校新进实验实习设备的技术培训。之后由他们把这样的培训复制到我们的班里，让班里的孩子们在规定的课程之外获得更多的专业知识和学习机会。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　有同事对我的班级管理很是好奇：“你班的宿舍为什么周周文明宿舍？也看不到你每天巡查宿舍的身影啊。你班的卫生为什么周周流动红旗？也看不到你每天去教室督促卫生啊。还有就是为什么你班的实习工装整齐？是重罚出来的结果吗……？”太多太多的询问和好奇。年轻的时候我先是推崇柔性教育，不见成效后又转至极端对立的责罚，效果依然不佳。人到中年，我带班更多的出于随性，没有规定的套路，更没有传说中的足智多谋，更多的时候我只是把自己真实的想法诚实的向孩子们坦露。也奇怪，偏就是这不成套路、没有章法、随心随性的平常路数成就了我们浓浓的师生情，也顺理成章的把我们共同的精神家园推向了一个又一个节点和高度。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　那个人在后排，视学习如洪水猛兽的东北小伙儿这个学期非但没有受到学风滑坡的影响反倒一路高歌猛进，象模象样的记起了笔记、看起了专业书。他一个人的觉悟对整个班级当然起不到决定性的作用，但多一个觉悟的孩子，就多一个挺起的脊梁和不灭的希望。为了这硬气的脊梁和希望，我愿意和孩子们一起努力，永不彷徨。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]

[P][P][ALIGN=center][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]6[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]让出去的优秀[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　因为送儿子去车站等车，中午早早的便来到学校。主管领导在门口叫住我，今年的市级优秀班集体花落我班。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　虽然获得了全校唯一一个市级优秀班集体殊荣，但这样的好消息还是让我有一些失落——[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]308[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]班是我教师生涯的第六个班。有了前五个班的经验累积，无论班级工作还是师生关系在这个班都达到前所未有的高度。让每个学生最大程度的收获成长是我给自己定下的硬目标，而把这个班送到省级优秀班集体的行列则是软目标。由于一些特殊的原因，学校今年没有省级优秀班集体的指标。虽然有些许的失落和遗憾，但因为曾经全心的付出和努力过，小小的负面情绪没有横行心空。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　同办公室的好朋友[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]L[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]的班级量化成绩在我之后，无缘市级优秀的殊荣。她没说什么，但我能明显的感觉到她淡淡的失落。晚上回家后我想了又想，最终与老公商量把市级优秀的荣誉让给[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]L[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]。且不说我与[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]L[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]情同手足的朋友之情，也不说[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]L[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]在工作中汲予我的诸多帮助，单就是看在[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]L[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]尚未参评高职需要这样的荣誉作为职称评定的筹码，我也应该让出这份荣誉。从高级职称评审的风烟中走过，我深深的理解那份艰难和不易。任何人，无论岁数大小和工作年限都需要一种外在的肯定和认可吧。我身单力薄，帮不了别人太多，那就把自己微薄的拥有挤出一些与朋友分享吧。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　我知道这个荣誉能成为工资晋级的筹码，可在经历了太多的起起落落和人情冷暖之后，我反倒可以心平气和的对待这些曾经梦寐以求的荣誉了。这个世界永远有比荣誉更重要的东西，比如：友情、快乐、健康……校级、市级、省级、国家级，荣誉的追求永远没有止境。年轻的时候以为有了荣誉才算是对曾经付出的有力佐证，可人到中年却发现，内在的成长和提升远比那一纸奖状重要得多。我喜欢被人称赞，但我更喜欢那称赞只纯粹的表达对我的首肯，而不是作为鞭策他人的手段；我仍然喜欢形式上的认可，但我更希望身边的朋友和我一起分享这种被认可的喜悦。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　如此的抽身而让我没有丝毫的不舍和纠结，快乐不是你占有多少，而是你能与别人分享多少。如果每一个人都能从工作中得到公正的评价，或许我们的工作环境就会再多一些温情。做自己该做的事，把自己该做的事尽量做好；让[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]308[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]的记忆中多一些温暖的片断、多一些值得铭记的时刻；让自己和孩子们共渡的岁月多一些成长的收获和体验。如此，我便意足心满，无求无怨。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]

[P][P][ALIGN=center][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]7[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]“马上”的成长[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　琛是我的学生。曾经以为，铁石心肠、混沌未开的琛将成为我教育生涯一个失败的案例，不曾想，这个一度令我头疼、让人失望的孩子伴随着马年的到来，“马上”的成长起来……[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　月初，学生处下发了本月德育活动安排，学雷锋月的活动当然是围绕雷锋展开，主题班会、板报评比、演讲比赛，形式不一而足，主题单一明确。习惯了早着手、早布置，这次也没有例外。上周末接到通知后便开始琢磨演讲比赛的人选。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　班里的演讲人才算不上济济，但琛也并非班里唯一的人选。之所以想到让琛出马，缘于琛这学期以来让人惊喜的表现——开学前琛发来短信要提前到班里为大家打扫卫生；在校门口抽烟被我发现并提醒后，琛一改之前刺猬的脾气，态度诚恳谦和的接受了我的建议；每次扫除时，琛不再急急的往家赶，而是耐心的等到所有的工作都结束才姗姗离开。我当然没有忘记此前琛全然不把演讲比赛放在心上的诸多不尽人意的表现，可我还是愿意让之前散漫无羁的琛参与到这次学雷锋的演讲比赛中来。如果把比赛仅仅当作比赛，不拿冠军势不罢休，那未免太过功利。比赛不过是孩子成长的训练场，用一场背负荣誉的比赛换取孩子人格和心性的成长，这样的比赛才具备比赛的价值和意义。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　琛愉快的接受了我的邀请，以前所未有的积极参与到活动中来。周四晚上，琛将写好的演讲稿发到我的邮箱，并短信告知我看后提出意见他再行修改。周五全天无课，从一堆琐事中抽出身来，我认真阅读了琛撰写的演讲稿。洋洋洒洒的演讲稿倾注了琛的心思，但毕竟阅历尚浅，缺乏一些打动人心的关键点。索性在琛的原稿上进行了大的调整和修改，一篇还算满意的演讲稿新鲜出炉。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　排版、打印，一番忙碌后叫来了参与此次活动的大聪和琛。同样的稿件，让两个孩子用自己的方式个性演绎，择优而上。之所以择优而上是有缘由的——由于校技能小组的选拔，班里的学习精英被抽调后士气不足、学风滑坡，我想通过这次活动鼓舞士气，实现以点带面、扭转班风的教育效果。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　琛率先试稿，声音一如既往的富有磁性，只是在一些关键语句上缺乏力度和煽动性。大聪随后试稿，这个平时话多且密不怯场的孩子，把一篇原本让我颇为得意的演讲稿演绎得险些让人“泪奔”，大聪的误读较多，断句频频出错，但他在关键语句的处理上明显占有优势。叮嘱两个孩子周末回家好好熟悉稿件，下周的班会时间教室一决高下。两个孩子领命而退。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　晚上回家，照例一派忙碌，收拾停当一应家务，桌子上的手机短信在跳跃。短信是琛发来的：“老师，无论我们两个谁上，都是为了咱班的荣誉。其实我感觉大聪确实在一些地方比我读得好。我相信您的眼光，一定会选出最合适的人，无论是谁，我想另一个都会真心的祝福（他）为咱班争光。”思索片刻，给琛回复。大意如下：“我更倾向于你。或许大聪在真正的比赛中会更松驰和出彩，但对你而言通过这次比赛收获的成长一定会在他之上。”琛表现出来的阳光和大度在我的意料之外，这个孩子一度以自我为中心，敏感多疑。他甚至怀疑身边一切真诚美好的东西，他一度抵触我的建议和教育，我们师生双方为此都有过一段坎坷的心路历程。尽管小心翼翼，我仍然不能确定自己会不会在不经意中触碰到孩子内心最柔软、最易受伤的地方。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　琛的回复很快传到了温暖的手机上：“老师，最可贵也是我最该学的如何做人，您教给了我，我已经满足。为了让我们的[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]308[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]更多一些珍贵的回忆以及荣誉，请您公正的对待我们两个人，谁好谁上。我不想因为我个人，导致我们集体少一些什么。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]308[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]以及您给予我的已经太多太多了，从不知天高地厚到现在，这些都是您带给我的成长啊！”[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　眼睛有一些湿润，心里是被熨过的舒服和妥贴。教育是个奇怪的工作，所有的幸福和快乐都是在与学生的相处中诞生的。在绩效工资搞得人心惶惶的当下，远离学生管理当然可以远离责任，但责任的远离势必带来心灵的隔阂。在师生心灵相拥的过程中，那种纯粹的付出和收获，那种简单的给予和回馈都能让人生出富可敌国的自豪。七十多个星期，五百多个日子，一万多个小时，八十多万分钟，四千多万秒，庞大的时间数字背面是我们永远无法想像的成长和奇迹……[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]

[P][P][P][P][ALIGN=center][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]13[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]职校生活碎思[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　年轻班主任把两个经常迟到的学生叫到办公室。开始了一番无用且艰难的对话。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　“你俩总这样迟到不行吧？迟到会影响咱们整个班。对吧？”小学生都懂的道理，高过班主任一头的大男孩儿怎么可能不懂，可两个男孩儿硬是低着头没说话。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　“下次迟到让家长给我打个电话就别来了。”年轻班主任并不介意两个孩子的沉默，继续说道。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　“老师，如果迟到不让来学校，能不能你给我家长打个电话说一下，不然家长不让。”其中一个看起来老实些的男孩儿听到这儿抬起头小声儿询问。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　“那怎么行？你请假不来当然要让你家长给我打电话。”年轻老师丝毫没意识到此刻的自己“危机四伏”。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　站在一旁一直没有作声的高个儿男孩按捺不住的爆发了：“有你这么当老师的吗？迟到就不让到学校来。我迟到是不对，可因为迟到就不让我到学校来你做得对吗？”连珠炮似的发问，句句戳中要害。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　“那我不管，要么迟到别来，要么严格执行学校规章制度把迟到和处分挂钩。走吧，没什么可说的了。”年轻班主任气极败坏的回击。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　两个男孩儿不再争辩，头也不回的走出办公室。那满脸的愤愤不平把孩子内心的情绪暴露无疑。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　一直旁观的我如座针毡。就因为人家是学生，我们就可以想当然的用老师的威严去阵压？为什么明明体现个人规则意识的迟到问题非要上升到关乎集体荣誉的高度？这样的归因就完全没有问题吗？面对我们的管理对象，身为管理者的我们除了权威真的就不需要科学和人文的情怀？[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　下午下班后的一件事，更加令人如座针砧。因为要准备下个周早读的专业课资料，一心偷懒的我让建成利用晚自习前的空隙到办公室用台式电脑录入并整理。“老师，有个不认识的老师在办公室用电脑看电影，他让我上晚自习后再整理早读资料。”建成如实汇报。内心有一丝不悦——因办公条件的缺憾，所有办公室人满为患，电脑更成为稀缺之物。无论电脑怎样抢手，只要有人要利用电脑学习或者是做学校相关活动的准备工作我都会让出电脑，正事儿先行，娱乐为后，这样的原则不会因为使用电脑的对象而变改。当一个老师满口好好学习，学习重要，自己却每每守在电脑前看那总也看不完的电影时，受他提醒和教育的学生内心又会做何感想？就因为人家是学生，我们就可以不顾一切原则的老师先行？[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　寒假培训会时学校组织老师们看了一段高金英老师的讲座视频，里面说人生有三大幸事：出生后，遇到一对好父母；上学后，遇到一个好老师；工作后，遇到一个好师傅。对于教师而言，遇到怎样的学生是无法选择的，换句话讲也是命中注定的。无论怎样的学生都可以成为我们教师职业成长的试金石。社会上有太多人用有色眼镜审视我们职校教师，我也曾为此黯然，但华东师范大学戚业国教授的一个观点让我找到了个人价值的所在：我们未来生活质量的高低，取决于那些为我们提供日常生活服务的人们，提高这些劳动者的素质，才会真正让人们感受到生活质量的高低。身为一名职业学校教师，我们的学生毕业后多数要从事最基层的劳动，如果在校期间我们无力帮助孩子们在学业上取得丰硕的果实，就退而求次的给予他们一些精神上的成长和素质上的提升吧。如此，让将来注定要成为社会劳动力的他们在平凡的岗位上也能发出令人惊叹的光芒。那时我们将不无骄傲的说——我们的工作的确称不上根的事业，但我们用全部的春天为一颗小草找到了生命的翠绿。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/P][/P]

[P][ALIGN=center][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]23[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]卫学战役[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]当早读在春暖花开、阳光明媚的三月中旬重新启动时，站在整个楼道，看到更多的不是苦读的身影，听到更多的也不是朗朗的书声。吃饭的、打闹的、玩儿手机的，更夸张一些的班里甚至连人影儿都看不到一个。当散漫随意在整个楼层乃至校园弥漫时，我不想报怨孩子们的懈怠或者懒散。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]今天的早读，掐好时间，[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]7[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]：[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]30[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]分走进教室，告诉孩子们放下手中的所有物品，以最快的速度整队，从我们所在的三楼东侧开始，横穿整个三楼楼道，从西侧楼梯下楼然后直奔操场。之所以要舍弃近在咫尺的东侧楼梯选择西侧，是为了让孩子们用自己的眼睛去观察和体会。走出教学楼时碰到很多慢慢悠悠向教学楼溜达的学生，手里拿着早饭，不紧不慢的踱着方步，好一派悠闲和得意。为了节约宝贵的时间，让队伍小跑着向操场进发。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]操场上汽车技能小组的训练正在如火如荼的进行着，十圈的训练强度丝毫没有干扰小组成员的整齐步伐。最后一圈自由冲刺了，从我们[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]308[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]走出的梦岩率先到达终点。技能小组的第二个训练项目是俯卧撑，两个女生也加入到俯卧撑的队伍中，为了让班里的孩子们记住这一幕，一旁拍照的我稍作提醒。观看的队伍很安静，所有的孩子屏气凝神，全神贯注。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]第三个训练项目是队列训练，“向左转、向右转、向后转。”不断变换的口令让队伍中的孩子出现错误，无人纠错，出错的孩子主动站到队列外做十个俯卧撑。第四个项目是将队列呈散开状大声喊出二级维护的作业内容，操场瞬间变身白热化的赛场。第五个项目是背人跑，两人换背，在操场跑道两侧，共跑四个回合。期间有孩子因为体力不支而双双摔倒在地上。参观的队伍中没有人发出不合时宜的笑声，即便摔倒，他们仍然是操场上的勇士。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]早读结束的铃声已然响起，技能小组的孩子们整队回位于实习楼二楼的训练场地。期间无老师监督或带领，但无人偷懒。尾随技能小组的孩子们来到实习楼二楼，让孩子们亲眼见证在进行完高强度的体能训练后，技能小组的孩子们集合整队返回训练场地后便直接进入训练的紧张节奏。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]8[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]：[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]00[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]，第一节课的上课铃声响起，带孩子们撤离技能小组的训练场地，折返教室。“[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]7[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]：[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]30[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]分从教室出发后三楼各班正在做什么？下楼后碰到的其他班同学是步履匆匆还是悠闲漫步？技能小组的训练内容有几个步骤？中间有人出错吗？整个体能训练过程有老师监督或带领吗？有人偷懒吗？”环环相扣的问题一个个抛出，孩子们逐一作答，答案呈现的过程也正是他们自我教育的关键时刻。破天荒的给孩子们布置了周末作业——把本次的参观所见、所闻、所感记录下来，周一班会再行交流。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]“你做的这些对咱们的学生有用吗？”不只一个同事在看到我终日忙碌的身影时问。我不敢说我的所作一定会让班里孩子有怎样的改变，我也不敢说这些努力究竟能对多少孩子起到应有的作用，但我相信播种下积极的种子就同时播种下一份希望，有希望的生活总是好的。这些在职校求学的孩子，他们在学业上已然落后，如果在精神的比拼上再惯性的输下去，他们便注定颗粒无收。每个人都会懈怠，每个人都会消极，可看到自己的同窗已然精神昂扬的站到青春的赛道上全力奔跑，再懒惰的人也会有所触动吧。由心动到行动当然是最好的结果，如若不然，能收获心的触动也胜过饱食终日，无所事事。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]面对大面积弃学的现状，身为一名任课教师我感慨良多，可我能做的终究太少太少。但在我的班级，我的王国，我总要拼尽全力的打一场卫学保卫战——胜，全班受益；败，终而无憾。我的孩子们永远不会知道，他们的老师为了这场卫学保卫战要承受多少来自同事的冷眼和嘲讽。孩子，请用你些微的勤奋构筑起坚实的防御来为我抵挡犀利的冷眼和露骨的嘲讽吧！[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]

[P][P][ALIGN=center][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]27[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]至少还有我[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　倒来倒去，周二的晚自习改在了今天。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　晚饭没吃，最近一段基本省略了这个环节。晚上九点到家时不知什么原因，胃有些疼。抱了个暖宝钻进被窝，这就是奢侈的幸福吧。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　十点十分，马上要进入梦乡了，手机不合时宜的响起来：“杨老师吗？你班王宝亮跳墙出学校了。你看怎么找一下孩子。”年轻的宿管老师电话把刚刚还浓浓的睡意搅得烟消云散。马上拔通班干部的电话，核实宝亮此刻是否在宿舍。宿舍里没有宝亮的踪影。怎么办？我一时没了主意。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　值班中层的电话随即也拔过来：“马上去找孩子。”不是不想找，可大半夜的我去哪儿找啊。因为手机短信被淘气的儿子全部删除，之前宝亮家人的电话全在短信里存着，暂时没有他家人的联系电话。我登录[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]QQ[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]后，不停的给宝亮姐姐留言：“急事。速回电话。”可明明在线的宝亮姐姐一直没有回应。把宝亮足跳墙的消息发到群里，一直沉默的班级群顿时热闹起来。“老师，别担心。他这么大人，丢不了。”“老师，他是不是去了其他宿舍，他平时回宿舍就特别晚。”“老师，他是不是去找外班的人了？”“宝亮今天心情就不好，也不闹了，逗他都不笑。”孩子们或安慰我，或积极的提供有关宝亮的相关信息。捂着暖宝的胃愈加的疼起来，顾不上那么多了，扔掉暖宝。手机的音乐响起，终于等到宝亮姐姐的电话。宝亮姐姐在电话里骂了几句宝亮后告诉我不要找他。家长可以置气，说出不找孩子的话，可无论如何我也不可能在得知孩子跳墙出去后不为所动。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　电话指挥班里的孩子去找经常和宝亮一起玩儿的田子腾，班里的孩子火速跑到二楼的宿舍时却被告知那孩子昨天已经离校。“老师，宝亮跟李洋在一起吗？”有孩子在群里留言。李洋，我所任课班的孩子。马上拔通李洋所在班班干部的电话。电话那头的声音一片浓浓的睡意。抱着最后一丝希望让接电话的孩子去找李洋。“老师，宝亮没跳墙出去，他刚从我们宿舍离开时间不长。”电话那头的李洋告诉我。这是漫长的一天中得到的最好的消息了。“不用找了，宝亮回来了。他刚去别的宿舍了。”有孩子在群里说。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　直到跟宝亮通完电话才感觉浑身酸软，再无一点气力和精神。“宝亮回来了，大家都睡吧，有什么事明天再问。”有孩子留言。虚惊一场的跳墙风波把原本被撕扯了一天的心逼到了沮丧和委屈的顶点。“老师，下回别瞎着急了。就算有事，至少还有我，还有[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]308[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]呢。”有孩子给我留言。话不多，却把我强忍了一天的沮丧至极，委屈至极的眼泪勾了出来。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　很多时候我极力的掩饰真实的情感，把所有的不顺心隐藏在无人问津的角落。这并非因为我有多强大的消化能力，而是生活给了每个人不同的责任和角色，面对所有的经历和心情我无力抗争。常常劝慰自己，生活优越，物质富足，精神愉悦当然是所有人的奢望，可碰巧生活没有给予你优越、富足和愉悦的享受，你就一定要每天辗转在怨恨的漩涡中吗？我没有足够的幸运，我做不成上帝的宠儿，但至少还有一些平凡的人，温暖而坚定的站在我身后，不断的给黯淡的生活注入不灭的希望。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　至少还有我——这天籁般的文字穿过纷扰的俗世，为我带来复苏的勇气和力量。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][/P]