佩服人在职校姐姐把班管理得这样好！都说职校的孩子是最难管的，可是在姐姐手下居然如此懂事，只能说明一个问题，您这位老班实在厉害！

[QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容：[/B]

佩服人在职校姐姐把班管理得这样好！都说职校的孩子是最难管的，可是在姐姐手下居然如此懂事，只能说明一个问题，您这位老班实在厉害！[/QUOTE]
很多时候我只是履行一名教师的职责，我没有什么长处，但我相信只要用心一定可以把事情做好。快乐把自己的工作做得也很出色呀！我们互相学习吧！

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[SIZE=4]                      [B]4月22日[/B][/SIZE]
[SIZE=4]                      [B]问诊小雅[/B][/SIZE]
[SIZE=4]    在我们这个五十二个人的班级里，小雅总会引起外人的关注，甚至办公室的一些同事也会时不时的打听小雅的情况。细细一算她入学已经有六个月了，但直到今天很多人还把她误认为男生。不仅如此，这学期我还意外的发现她的脖子上经常有一些红色的印记，经过调查询问，这些红色的印记是她的“女朋友”给她留下的纪念。据班里同学反映，与小雅交往的女生数量之多超出常人的想像，前不久她还大老远的跑到北京与网上的女友见面……
    身为教师我有足够的爱心和耐心，但我知道光有这些不足以帮助小雅走出性别的误区，不足以帮助小雅摆脱困境。小雅也是一个苦孩子，同龄孩子难以想像看似洒脱的她有过怎样不堪的经历。
    我自然的想到了求助于王晓春老师。王晓春老师的书一直是我的最爱，从《今天怎样当教师》、《教育智慧从哪里来》到《问题学生诊疗手册》，与张万祥老师的大气、激情不同，王晓春老师的文字犀利、透彻、一针见血。
    我把小雅的情况详细的提供给王晓春老师（含词语联想和早期记忆），王老师根据我提供的情况提出了几个针对性的问题后对小雅的情况进行了如下的诊断——
    关于同性恋，我的专业知识不足，因此只能依据我的现有水平，对小雅同学是否同性恋谈一点看法，供人在职教老师参考。
    据我所知，同性恋者一般对异性是排斥甚至厌恶的，可是小雅不是这种情况，她很喜欢和男生交往，这不像同性恋。
    另外，同性恋者在与同性密友的接触中，往往还是要有一个“扮演”异性。比如两个女孩交往，其中一个就要扮演“丈夫”，另一个则扮演“妻子”。也就是说，其实同性恋者是“在同性中寻找异性”，他们的人际关系在模式上模式与异性交往没有太大差别。现在我们来看看小雅，她在与女孩子交往的过程扮演“男生”还是“女生”呢？都不像。如果她扮演的是男生（丈夫），那她应该选择性格柔弱特别女性化的女孩做女伴，然而事实不是这样，她的女朋友在性格上也颇像男孩子。如果她扮演的是女生（妻子），那她不可能往男人方向打扮自己。这也不对。而且她渴望女老师的关爱，说母亲伟大，这些都说明她实际上可能有一颗女性的心。
    我觉得这孩子是一个矛盾的人。她说母亲伟大，可是早期记忆里出现的是父亲；而早期记忆反映她对父亲的态度也很矛盾：依赖，怨恨，关心，混杂在一起。她的词语联想不像出自女孩子之手，虽然视野不宽，但是比较大气和粗犷。最有趣的是“小溪   安详   女孩   下雪 ” 可见她完全知道女孩应该比较安详，柔弱，只是她自己做不来而已。
    我初步判断，她大概不是同性恋，她可能是一个“蝙蝠”，当不成鸟，也做不成兽，很是尴尬。就性格和思维方式的某些方面来说，这是个天生的“假小子”（女性思维方式细碎具体，她好像对这一点特别反感），可是灵魂深处她还是个女孩。我怀疑她在初中之前的主要的交往对象是男生而不是女生，是异性，因为她觉得女生太小心眼，婆婆妈妈，不爽快。那为什么到了高中她走向所谓“同性恋”方向了呢？可能是因为小男孩已经长大，进入了青春期，纷纷把眼光投向异性，和这个假小子在一起“不来电”（找不到感觉），于是有意无意地疏远她了。她感到了这种变化，很无奈，只好找比较有男生特点的女朋友来填补心灵空虚。 如果我的这种推测是正确的，我们应该能发现，她其实是比较痛苦的。（可惜看不到她的日记）
    我认为这是一种心理疾病，可以称之为“性别角色迷失”——她找不到自己的性别了。愚以为教师对此事最好不管。有一种可能，随着年龄的增长，到一定时候，她会找到当女孩的感觉。当然也可能心理矛盾越来越尖锐，那是要出问题的，不过那也不是学校所能解决的，最好让她去看心理医生。学校所能做的是，想办法帮她找到人生的其他兴奋点（比如兴趣爱好，职业理想）以转移她的注意力。至于她的男性装束，男性化性格，我主张视而不见，也不要让老师和同学议论。议论它就等于强化它，没反应才能淡化之。
    我说过我关于同性恋方面的专业知识严重不足，因此上述看法只是个人猜测，仅供人在职教老师参考。
    看过王晓春老师的回复后，我陷入了新的思考，小雅的问题成因复杂，也许她的问题不能靠单纯的教育手段解决，但身为她的老师我总要为孩子做些什么心里才会踏实。以她的实际情况是继续住在学校还是回到父母身边生活更好呢？我们专业有一个汽车商务班，女孩子比较多，她和汽商班的女生关系也很好，是不是转到一个女孩子多的班里对她的成长更好一些呢？
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我们学校有两个这样的女生，其中一个还是我一亲戚，我说过她一回，看来不起作用，不好处理呀，也许像王老师讲的，视而不见，让她自己慢慢找回自己吧

不过有个问题冒昧问一下，人在职教老师是姐姐么，看前面照片是男子汉哦

[QUOTE][B]下面引用由[U]后知后觉[/U]发表的内容：[/B]

不过有个问题冒昧问一下，人在职教老师是姐姐么，看前面照片是男子汉哦[/QUOTE]
这段时间忙于即将高考学生的专业辅导没有来论坛。我是女教师呀。前面的男子汉是我们的部长。[EM04]

[SIZE=3][B]                         4月28日
                       难言的流失
[/B]     张正退学了。
    昨天下午张正的爸爸来到学校为他办理了退学手续。14日晚上离家出走后，张正就打电话跟妈妈说他不想上学了。家长多次问他为什么，他说不想理小月，可小月总是缠着他，搞得他心里很烦，所以不想上学了。
    张正离家出走的第二天，找到班里与张正关系比较好的同学了解，与家长所说的情况基本一样。我当下拨通了张正的电话，让他马上到学校来一趟。一个小时后张正如约而至，我闻到他身上有很呛人的烟味，我突然有种预感，他要彻底离开学校了。以前不管他怎样犯错误，他都会按时回家的，而这次他似乎又回到了来职校上学前的日子，这种久违的“无拘无束”会令他毫无选择的远离学校。半年多来在他身上所付出的心血也会随着这一刻的到来而付之一炬，当看到他的那一刻，我突然发现了教育的苍白……
    昨天张正的爸爸来到学校办理退学手续。张正的爸爸被单位长年派驻东北，这次专程为张正的事回来。但无论家长如何劝说，张正抱定了退学的决心。而且自那次离开学校后，张正终日流落在外，彻底的不再回家。此刻的张正已面目全非，家长无能为力，打来了电话要求办理退学。
    “杨老师，真对不起，这孩子让你费了不少心。”这是张正的家长见面的第一句话。“谈不上费心，这是我的工作，我只是很遗憾。”面对这样的结局，我说不出更多的话语。“我们本以为张正会因为舍不得离开您而选择回到学校，这孩子很尊重您……”看着眼前这个四十多岁的男人，听着他无奈的表白，心里很不是滋味。
    张正的问题说到底是积重难返。面对现实社会形形色色的诱惑、面对色彩斑斓、五光十色的生活，他本能的选择了眼前的舒适、自由。小月充其量只是一根导火索而已，张正退学的真正原因是他的惰性和坏习惯。身为一名职业教育工作者，我们的主要任务不是帮助学生取得学业上的成功，而是矫正学生的行为习惯，除此之外我们还要不断面临前功尽弃的尴尬和重整旗鼓的勇气。
    张正的退学带给我挫败的同时也让我陷入了新的思考：如何在职业学校的行为困难生中开展有效的教育工作呢？

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[SIZE=4][B]                    5月1日
                    有话要说
[/B]   最近随笔写得少了，一来是因为事情太多；二来是因为半个多月以来一直感冒、发烧，整个人一点精神也没有；三来我又陷入了困境……
    近来的事情好象特别集中。先是魅力班会的文稿，因为自己惰性太强，所以在截稿前苦熬了一周多才得以交稿。我深知自己的文字功底差，所以在一读通过后便全力以赴的对文稿进行修改。那些天天气很冷，因为频繁打字，我整个手腕疼痛难忍，于是买来护腕、咬紧牙关坚持。文稿好不容易改完，又迎来了市里的说课比赛。
    市里每两年一次的说课比赛我参加了两次，这次已是第三次了。前两次因为准备充分，没有任何悬念的拿下了两届的说课及示范课比赛一等奖。报名前我先到学校教研室看了看报名情况，全校整个汽车专业只一名老师报名。市里规定各校参赛限一人，但因我校的汽车专业是全市的龙头专业，所以增加为三人。我当时想的是如果大家报满了，就不凑热闹了，免得惹人话柄。看到实际的报名情况后，我才决定报名参赛。比赛时间通知得很突然，一周的准备时间，这对于一周十八节课的我来说是一个极大的难题，于是白天上课、晚上加班加点的准备，那些日子我最大的愿望就是能安安稳稳的睡上一觉。
    比赛很顺利，正当我为自己艰苦的奋斗终有收获而高兴时，办公室里响起了让人心寒的声音：“有的人也是，都参加了那么多次市里的比赛了，也不歇歇。不就是为了个证书吗？”天地良心，我手头的市级和省级说课比赛证书已经远远超过了评职称所需要的份量，我之所以参加比赛只是想给自己一些压力，因为职业学校的老师在教学上太轻松了，我不想让自己整日陷于浑浑噩噩中，我渴望超越。但比赛前我的挑灯夜站无人问津，可一旦靠自己努力取得了一点成绩马上就招来了旁人的非议。
    就在这时两件意外的事发生了。之所以说意外是因为我真不知道这两件事到底算好事还是坏事。第一件事，市教科所点名让我到市区一所知名的民办学校搞一个关于教学的讲座，并上一堂示范课；第二件事，市教科所来我校搞调研，学校安排我代表汽车专业做一堂汇报课。我只是觉得自己心思太简单，不会勾心斗角的算计，尤其在说课比赛刚结束，大家对我一而再再而三的获奖颇多微词的时候，我真的不想引来更多不必要的口舌。思量再三，壮着胆子向学校教研室和市教科所建议换成其他老师，结果遭到拒绝。
    其实我从来不认为自己优秀。只是在我们这个小环境中大家都安于现状，而我比别人稍微多那么一点点努力而已。如果他们肯把花在吃饭、打牌、看电影、逛街的时间挤出来一些用在工作上，一定会比我出色的，但偏偏大家都不愿意改变而又都期待幸运的降临……
    在这种内忧外患的煎熬中我生病了，感冒、发烧、嗓子嘶哑，整个人好似灵魂出窍般没着没落，于是我放弃了对教育教学生活的文字记录，这一放就是十几天。十几天后，当我按捺不住内心倾诉的欲望再次提笔时，我发现自己真真实实的退步了——我的文字变得枯燥乏味，而这冰冷的键盘也再也敲打不出自己内心的真实感受，我焦急、茫然、失落，却又无可奈何……
    论坛是我的第二个家，但愿身心疲惫、元气大伤的我能在这个充满爱和希望的地方休养生息，相信我定会在此地找回自我、找到继续前行的动力！
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[SIZE=3][B]                     5月5日
                 近在眼前的离别[/B]
    行行要上班了。想着这个大个子男生马上要离开，心里竟有点舍不得。这个平日孩子气十足、大大咧咧的男孩，竟象个要离家的大人般叮嘱我——
    “老师，我明天下午就到单位报到了，我走了之后，咱们班在部里的宿管会成员就少了一个，想来想去让王硕补上这个空缺比较好，你这两天别忘 了跟部里说一声。”
    “老师，张盼以前表现不好，而且上周刚办了退学这周又想回来，你就给他个机会，让他回来上学吧。”
    “老师，我走了以后我们宿舍就空出一个床位，你让李明泽搬过来吧，他的内务还行，这样咱们班男生整体的内务就能保持了。”
    “老师，你再从咱们班住宿生里挑出一个能管点事儿的……”
     五一放假前，我市一知名汽车制造企业来到学校招聘，由于今年的就业情况较好，高二的学生基本全部就业，所以企业把目光锁定在了高一学生身上，学校拒绝了企业的要求。毕竟这些高一的学生入学不还不到一年，就这样把他们送出校门于情于理都说不过去。这家企业竟然找到了上级主管部门，强调了此事的特殊性，于是经上级主管部门批准，在校的高一的学生本着自愿的原则可以报名参加企业的面试。
    行行是我们班13名报名参加面试的学生之一， 经过笔试、面试，我班共有四名学生被录用，而行行就在这四人之列。今天下午参加完企业的体能测试后，行行来到我的办公室，把他作为一个孩子能想到的一切事宜都做了详细的安排和计划。
    我的眼前浮现出了行行刚入学时的样子：长长的头发、急躁的脾气；我的眼前浮现出了行行跟兄弟班的住宿生因误会险些引起冲突时低着头、垂着眼对我说：“老师，我真伤心，你一点都不信任我“；我的眼前浮现出行行备战技能比赛时刻苦认真的训练……
    这个视发如命的小伙子什么时候把头发剪得干净、利索了？这个冲动易怒的小伙子什么时候学会了克制、忍让？这个昔日毛手毛脚的小伙子什么时候学会了细致入微的关心？想到这些心中的不舍又凭空的多了一些……
    行行入学时就报定了要到这家汽车制造企业工作的决心，现在只短短的八个月他的愿望就实现了，身为老师我由衷的为他感到高兴。真心的希望他在新的工作岗位上吃苦耐劳、稳扎稳打，用自己的勤奋和执着开创出一片属于自己的新天地！
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我也很羡慕职教老师的荣誉呀，不过那可是职教老师辛辛苦苦得来的，得向您多学习啦。取得成绩遭人妒忌，很正常，没人嫉妒的话就不正常了

[QUOTE][B]下面引用由[U]后知后觉[/U]发表的内容：[/B]

我也很羡慕职教老师的荣誉呀，不过那可是职教老师辛辛苦苦得来的，得向您多学习啦。取得成绩遭人妒忌，很正常，没人嫉妒的话就不正常了[/QUOTE]
 
原来努力是为了评职称，现在努力是为了超越自己。只要肯努力一切皆有可能。愿我们共同努力！
 

[SIZE=4][B]                 5月8日
              孩子，我想对你说（三）
[/B]     姜传悦旷课了。
    自从5月5日起姜传悦就没在学校露过面。今天上午他的现任班主任打电话给家长，一直被蒙在鼓里的家长才如梦方醒般的发现孩子已经好几天没到学校上课了。
    姜传悦曾是我所带的高考班的一员。在去年的对口高考中他的分数虽然达到了专科院校的录取分数线，但因为志愿填报的失误没有被录取。为了自己的大学梦，他和我班其他三名同样情形的孩子选择了回校复读。
    去年高考前夕，每次我到教室的时候总能看到他苦读的身影。我甚至清楚的记得，每天中午他吃过饭后就会座在自己的座位上复习功课。他不是那种基础很好的学生，但他凭着锲而不舍的努力终于打赢了高考这场艰苦的战役。虽然录取的结果让人心存遗憾，但如此的结果仍然让每一个认识他的人为之惊讶。
    作为他的前任班主任，我对他的复读给予了必要的关注，但是据我所知，他的状态一直不太好。曾经那样勤奋的孩子怎么会脱变成今天这个散漫无度的样子呢？这一切都缘于与他一同复读的一个女孩子。
    女孩子姓郑，也曾是我们高考班的一员。姜传悦和她在高考班的时候就一直保持着密切的来往。我公开的在班里和学生们谈过中学生恋爱的问题，只是没有不自量力的硬要把两人拆散。去年九月两人选择复读后，小郑与班里其他的男生谈起了恋爱，姜传悦接受不了这样的事实，开始了疯狂的旷课。这些情况我是在去年年底外出学习后得知的，我心平气和的把他叫到办公室，以一个朋友的身份晓之以理，他欣然的表示会走出这段往事，全力迎接高考。但我知道让他真正走出情感的阴影绝不是一次谈话所能解决的。
    事情果然没有就此打住。本学期开学以来姜传悦的状态没有丝毫的好转，甚至有愈演愈烈的态势——文化课上根本看不到他的身影，只有在上专业课的时候才能看见他的身影，以至于这周出现了一连两天不见踪影的结果。作为他曾经的班主任，我为他惋惜，此刻我再也无法保持沉默。
    考虑到他现任班主任的感受，我选择了这种文字交流的方式。
    传悦：
    为了捍卫自己的理想，面对高考的落选，你勇敢的选择了复读。但你复读后的表现令所有熟悉你的人感到惋惜。
    恋爱是人生中美好的事情，但人生不能只有恋爱。成熟的恋爱是以生理、心理及经济上的独立为基础的，三者缺一不可，而你现在无论从心理上还是从经济上都缺乏承受恋爱的能力。
    我知道，你的内心一定很苦闷。当你毫无保留的把自己的情感交付于他人时，得到的却是冷冰冰的背弃，于是你伤心、失望却又无可奈何……于是你把自己的理想束之高阁，以自己大好的前途为抵押，淋漓尽致的宣泄着内心的失意和彷徨。可是在你肆意放纵自己的同时内心是否也会有那么一丝不安？对自己被蒙在鼓里、全身心的为你付出、辛勤劳作的父母，生性善良的你就从来没有一丝一毫的愧疚吗？
    孩子，爱情是享受，不是长跑比赛，坚持到最后的不一定都是胜利者。有价值的坚持固然是一种良好的品质，但毫无意义的坚持只会磨耗人的精力、消蚀人的意志，所以人要学会在适当的时候放弃——放弃青春岁月的缠绵吧，尽管它表面看起来绚丽多彩，但现在的多彩未必能换来日后的花团锦簇；放弃貌似执着的坚守吧，永恒的爱情原本可遇而不可求。若干年后，当你回想起现在，你会为自己曾经的执着、疯狂淡然一笑，也许直到那天你才会发现自己用最宝贵的青春岁月换来的不过是一段不堪回首的风花雪月……人生在世,有人相依相伴抑或有一份衣食无忧的生活绝不是我们追求的终点，拥有一颗积极向上的心灵，懂得用坚强面对现实的风雨、迎接挑战的人才是当之无愧的好汗。
    孩子，勇敢的面对现实吧，以同窗对你真诚的关心和帮助为坚实后盾；以父母对你无私的爱和扶持为前进的动力；以理想和信念为奋发的终点，期待你用自己的勤奋打开通向梦想的大门。
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[SIZE=4]                                           你的老师朋友

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